科技的發展往往是懶惰的發展，如今生活水平的提高，人手一部手機早已成了常見的現象，很多家長為了讓孩子安靜些往往很早就會給孩子配置電腦手機。

然而為了簡單教育孩子給電子產品還算是走大眾路線，不算太無知，畢竟手機電腦，玩遊戲是這個時代的產物，接觸只是早晚的問題，更大的無知教育往往是家庭中的這4個無知教育。

一、把孩子當附屬品，讓孩子完成父母的夢想

對於養兒防老，父母以子貴這種想法早已根深蒂固，很多父母生娃還是停留在把娃當做自己未來的保障，把娃當做自己的延續附屬品。

在很多人的眼中，自己做不到的往往想方設法的逼著孩子去做，強行的教育孩子要變得更優秀。

在這個逼迫的過程中完全不考慮孩子是否有能力完成，已經他們情緒的重要。對於孩子而言這時候的“家”早已經遠離了可以帶來溫暖和安全的地方。

然而，過分注重夢想延續的父母會毀了自己孩子的一生。有的孩子因為心裡承受壓力過大而無法排解壓力成為叛逆的不良少年，或者長大後變得開心不起來，一輩子都無法治癒自己被剝奪的童年。

二、用打和罵來教育孩子，引導孩子

不打不成器，棍棒出成績，對於大部分中國孩子來說，被打罵是很普遍的現象，不打罵的教育反而要遭到質疑。偶爾的打罵確實可以改正孩子的不良習慣問題，然而很多時候卻出現了適得其反的效果。

教育專家李玫瑾曾經說過：0-6歲是孩子依戀期，也是性格初步形成的時期，作為父母一定要牢牢抓住。

對於還是依戀期的孩子，打罵孩子會讓孩子產生兩種想法：第1種是爸媽愛我，第2種是不愛我。

而往往孩子被父母打罵時，傷害就等於不愛，此時的孩子認知發展受限，無法理解父母的真正用意。

當打和罵成為了主流的教育方式，對於孩子性格和心理健康的發展是不利的，他們不僅會因為變得敏感多疑，也會被帶偏認為暴力是解決問題的關鍵，有樣學樣。

三、過度干涉孩子的選擇，想要包攬孩子的一生

很多父母過度的干涉孩子的生活，總把孩子當作自己的附屬，認為孩子永遠都是孩子，其實事實上，孩子每個階段都在學習該獨立的事情，如學著自己吃飯，學著自己刷牙洗臉，學著走路……每個階段都在學習怎麼去獨立。

往往不是孩子不能獨立，而是父母不能獨立，他們總在擔心孩子會走篇，他們才是需要獨立的人。

過度干涉的家庭教育方式，會使孩子長不大，甚至討厭自己的父母，也會讓孩子失去獨立的人格。

四、好面子，不停地將孩子進行對比

好面子是中國人的通病了，不管是何時何地，總有人會透過與對方的比較來獲得滿足。很多父母自己沒什麼能力，自己在多方面不如身邊的人，就透過孩子進行攀比，比成績，比收入，比結婚。

這就導致了孩子眼中學習不好，就辜負了父母，對不起父母的期望與栽培。擁有負罪感，這也導致了很多孩子性格變得自卑，越來越看重成績。

哪怕只是一次小小的成績考的不好就情緒失控，無法原諒自己。其實對於家庭教育更應該的是在孩子適合的時機進行引導而不是教育，按照自己的意願來。想要培養一個出色的孩子不應該只是以自己的意志去要求。

對於父母，培養好孩子一個健康的人格，良好的品性，以及完善的情緒智力才是更應該做的。

在這裡給父母們推薦一套《兒童情緒管理與性格培養繪本》，它可以幫助父母更好地培養孩子，讓他們養成良好的行為習慣，管理好自己的情緒，塑造自己優秀的性格。

當孩子還對文字的理解不是那麼敏感時，圖畫是教育孩子的最好方式，孩子可以透過圖畫的形式，從中學到知識，慢慢改正自己的行為。

而繪本中故事主人公的做法也會讓孩子進行模仿和學習，繪本是讓孩子接受知識最快最有效的好助手。

透過對繪本的學習，孩子體驗到了生活中的恐懼、焦慮、擔心、羨慕、生氣、沮喪、無助等負性情緒。也學習到了生活中常遇到的問題的處理辦法，養成良好的行為習慣。

優秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背後一定站著一對有眼界有見識的父母。有見識的父母，不等於有錢的父母。比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，但會讓孩子學習到很多知識。

3-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！

這套《兒童情緒管理與性格培養》，家長可以給孩子當睡前故事讀，而且還能讓孩子學會自己的情緒管理。

在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格

這套繪本共有10本，繪本中的圖畫也是非常適合孩子看的，因為孩子對圖畫還是非常敏感的。

好的習慣決定好的未來，這套行為習慣培養繪本應該可以幫到忙。並且可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。

3-6歲是孩子形成習慣的關鍵期，若不注意引導，壞習慣極易養成，壞習慣一但定型可就很難再改。所以，如果孩子有這些壞習慣，父母一定要幫助孩子“溫和而堅持”的改正過來！

平均下來一本不過一頓早餐錢，卻可以協助孩子更好的成長，養成好習慣、好性性格，家長不妨一試！