我和寶爸是晚婚，晚育，33週歲的生日，收穫到最好的一份禮物，就是雪兒寶貝的降生，從此又多了一個新的身份“媽媽”。

晚的好處就是會有很多身邊“前人”成功的育兒經驗可供參考。比如0-3歲是人格形成的關鍵時期，媽媽的陪伴與母乳餵養對於安全感的建立、良好習慣的養成、樂觀自信以及獨立性的培養都起到至關重要的作用。

現在雪兒3歲半，表現出來的特徵是性格溫和，寬厚，有愛心，愛分享；有自己的想法和主見，善於表達；沒有分離焦慮，適應能力強。

我的觀念是不想灌輸聽話的理念，希望她有自己的主見，並善於、敢於表達自己的想法，只要不是原則性的問題，都儘量按照她自己的想法去做。

但是培養一個“不聽話”的孩子，在這個過程中，經常要忍受“失控”的抓狂，以及在被回懟之後的無奈，只能在心裡默唸“親生的，親生的”！

在育兒的道路上，我們都是初學者，不停的反思與進步。總結幾點感觸頗深的地方，僅供參考。

一、關於安全感

由於主客觀原因，在雪兒3週歲之前，我做了三年的全職媽媽，堅持母乳餵養25個月。寶寶2歲以內，首要任務是建立安全依戀，俗稱信任。

在這個過程中，媽媽的角色是任何人無法替代的，只有媽媽給與足夠的愛和關注，寶寶的內心才會建立了一種“即使媽媽離開了視線，但如果我需要媽媽時，她自然會到場”的感覺，對世界的最初認知就是會充滿愛，充滿希望的，對未來的每一次分離才會少些焦慮。

雪兒的第一次分離：

25個月斷奶，3天時間，沒有哭鬧，完全斷掉。

第二次分離：媽媽上班

在上班之前，我24小時不離的陪伴到將近3歲，原以為剛剛上班，她會粘人，結果很自然的接受了我的早出晚歸，沒有任何的不適，只有最初幾天，在我出門之前都會醒來，一個星期後，按照自己的時間，每天到自然醒。

第三次分離：三週歲分床

自己的小床擺上的第一天就開心的自己睡上了小床。

第四次分離：獨立課

三週歲之後，早教的藝術課可以選擇獨立課，我果斷的給她報了，只有第一節的時候開始讓姥姥陪了一會，後來直接說，你走吧，我自己上課。

幾個月後，即將面臨她自己最大挑戰的分離期-入園，不知道會有什麼樣的表現。

從個人和其他朋友的經驗來看，建議條件允許的情況下，媽媽一定要多陪伴，儘量母乳餵養，唯有高度親密，方可順利分離。

二、關於眼界

讀萬卷書，不如行萬里路。

從小讓寶寶接觸更大的世界，知道這個世界上有無盡的大海，有漫天的飛雪，有膚色各異、語言的不同的人，讓她知道這個世界很大，不僅僅是眼前的地方。

當然開拓眼界也需要量力而行，迄今為止，我們還沒有帶寶寶出國，只是在國內旅行，大概去了十幾個城市和地方，遍佈從東北到東南沿海，接下來計劃去西北和西南。

帶寶寶出去旅行的時間，能獨坐就可以了，一般在6-7個月，這個時候就可以在安全座椅裡一起旅行啦，不要擔心寶寶的記憶力能否記得，也不要管行程是否辛苦，一家人一起旅行很重要。有些經歷，寶寶可能不記得，但是會潛移默化的影響著寶寶的性格和行為，尤其是適應能力。

三、關於電子產品

電子產品一直是所有家庭在育兒上的重點矛盾點。電視出來的時候，那時候說電視毀了80後，電腦出來後說電腦毀了90後，智慧手機出來後又說手機毀了00後，可是又有誰是真的被電子產品毀了呢？

就如同我們說一代不如一代，其實一代更比一代強，最起碼我看到90和00後的孩子們比我們強多了，更自律更有規劃更智慧，這是代表著中國的未來越來越強。所以毀了寶寶的不是電子產品，而是用電子產品當保姆和無節制的使用。

我和寶爸都是比較佛系的父母，不會禁止雪兒看動畫片，不到1歲的時候給她看《巧虎》，還不會說話的時候，給她看英文原版的《小豬佩奇》，後來是《愛冒險的朵拉》和《汪汪隊大冒險》。

雪兒從動畫片中學習到很多知識和能力，比如“安全錐”就是她教會我的名詞。我們父母要做的就是給她篩選正向、積極的優質動畫片，以及控制每天看動畫片的時間。

四、關於早教

雪兒從5個月起開始上早教，一直上到現在，從早期的歡動課，到後來的音樂課、獨立藝術課。很多人會問早教有用嗎？我無法確切的回答有用或無用，但從雪兒身上，可以看到她在早教中收穫到的是，遵守規則，收玩具的好習慣，以及懂得分享。如果選擇上早教，建議越早越好！

三年的早教即將結束，三週歲後又進入了另外一個階段，所以就打算給雪兒找另外適合的興趣課。從雪兒的平時表現看，動手能力較差，同時又有點小潔癖和強迫症，所以對畫畫的興趣一般，相反對數學、邏輯及英語有著很濃厚的興趣。

在這裡不僅有她喜愛的數學與邏輯，同時可以鍛鍊她的動手能力。在上課之前，雪兒在家裡搭樂高就是把所有相同顏色的積木塊拼插在一起，所以在第一次上課時就能搭出形狀，讓我覺得很是意外。現在每週都特別期待去上課，所有的興趣課，我覺得喜歡才是最重要的。

六、愛的界限

最後才說到本文的標題，愛的界限。而愛的界限，其實就是退出的藝術。

在寶寶3歲的時候退出寶寶的床，讓寶寶有自己的床；在寶寶3歲半的時候，退出寶寶的刷牙洗臉和換衣服鞋子，讓寶寶自己動手；在寶寶5歲的時候，退出寶寶的房間，讓寶寶有自己獨立的空間；6歲退出寶寶的浴室，及時是同性的父母也是如此；7歲退出寶寶的私人空間，進入前要敲門，這個尊重很重要；12歲退出寶寶的廚房，她要學會獨立生活，最後在孩子結婚的時候退出孩子的生活。

孩子不是我們的產品，逐步退出，才能更好的相處。

最後，無論何種教育理念，首要的都是父母的以身作則，父母是孩子最好的老師和榜樣，在踐行路上，一起共勉！