作為一個工作忙碌的職場媽媽，每天對孩子2小時的陪伴，可以按部就班完成寶寶的早教計劃。

以下，琪琪2歲4個月一週的學習進度分享給大家，僅供參考。

詳細介紹一下我的想法

聽，磨耳朵

準備一個音響和隨身碟，在寶寶吃飯、玩耍、運動的時候迴圈播放，每天不少於十次。複製進去一個故事、一首兒歌、五首唐詩、一首英文兒歌，一個小散文，一個普通音樂，每天磨耳朵，大約25分鐘播放完畢。

孩子的聽覺特別發達和敏感，他們抓音又快又準確，不僅善於捕捉單個因素，還能很好的把握整個句子的韻律和節奏，給孩子提供和輸入高質量的音訊，有助於孩子在語言敏感期促進語言發育，“十聾九啞”說的就是這個道理。

看繪本

中文繪本親子閱讀每天1次，每次30分鐘；

英文點讀筆繪本，每天一次，每次15分鐘；

寶寶在2歲左右的時候，開始好奇心大爆發，這個時候閱讀培養的關鍵點就是，探索、重複、結合生活。

比如拿這版《獅子先生換衣服》為例，採用了有趣的挖洞形式，每一頁獅子頭不變，但是衣服不停更換，這就讓寶寶初步瞭解了規律的概念，他就會很有興趣的去探索、去翻頁。

那麼，在這個過程中，他首先是很專注的，其次，在不同衣服的切換過程中，寶寶的觀察力得到提升，同時每一件衣服都是一個場景的的探索，就會啟發孩子去詢問，芭蕾舞演員為什麼要穿成這樣，那武士服又是什麼呢？

在簡單有趣的互動中，寶寶既瞭解了生活中足夠的服飾資訊，同時在潛意識裡培養了他翻書的好習慣。

看影片

看巴塔木系列動畫、迪士尼的《花園寶寶》、《天線寶寶》等啟蒙英語系列，不超過30分鐘。

之所以選擇放動畫片這種方式，是因為這種方式能夠引起孩子們的興趣，是比較好的能夠讓孩子進入狀態的一種方式。

數學啟蒙、邏輯思維

認識色彩、形狀、大小、多少，認識阿拉伯數字，認識阿拉伯數字。

學會玩會玩舒爾特表，形象思維抽象化，抽象思維形象化。

讓寶寶動的什麼是分類，這個訓練很簡單，我們只要重複的去做就好了。比如，我們在做飯的時候，告訴寶寶這是芹菜、茄子之一類是蔬菜、香蕉、蘋果這一類是水果，蔬菜是炒來吃的，水果是飯後吃的等等，讓他大腦裡面產生這種分類的概念。玩具也是一樣的，按照大小分、形象分。或者閱讀能力強了，讓他整理小書桌，大的書正面朝上放在最小面，小的放在上面，這樣的反覆練習，讓寶寶對分類的思維會有促進的作用。

家庭學習環境的佈置

寫字板，印表機，高頻常用詞表。

教育有三要素:學習者、教育環境和教育者。教育是否成功有賴於環境中各個要素是否具有教育的成分、是否有助於互動、是否有益於幼兒在"做"的過程中建構知識。我把家裡的一整面牆都做成了寫字板，琪琪可以在白板上面隨意畫畫，把記不住的漢字或者英文單詞用磁力貼貼在白板上面，玩的時候可以隨時看到，加深印象。印表機可以隨時給寶寶列印圖畫、兒歌等等。

將寶寶的學習計劃貼在能看到的地方，讓孩子清楚自己每天都學習什麼內容，按照計劃學習，和寶寶一起協調完成，一起體驗進步的成就感。