當孩子慢慢長大，家長們發現：

他們竟然學會了撒謊？

更頭疼的是：屢教不改！

很多家長第一次發現孩子撒謊時，都會感到很震驚，擔心孩子學壞，想要立刻糾正孩子的說謊行為。

幾乎每一個孩子在成長過程中，都會有說謊的經歷。研究發現：

2歲的孩子中，30%的孩子會撒謊；

3歲的孩子中，會撒謊的孩子達到50%；

4歲以後，幾乎所有的孩子都學會了撒謊。

所以家長們不必過於緊張，弄清楚孩子說謊的原因，對症下藥進行糾正，會事半功倍。下面結合案例，來分析孩子們說謊背後的原因。

1、想象與語言的發展，導致的說謊行為

兩三歲的孩子，隨著見到的東西越來越多，語言能力和想象力正飛速發展，這時候他們會幻想很多東西，但由於缺乏常識，記憶力也不準確，導致現實與想象傻傻分不清楚。

比如，有一個孩子去參觀動物園，看到了猴子、老虎、大象、天鵝...他覺得大象的大塊頭、長鼻子很有趣，天鵝撲哧撲哧飛著很自由，就幻想自己騎著大象飛起來多好玩。

於是回家後，他就告訴媽媽“今天參觀完動物園，自己是騎著大象飛回來的。”

這類因為分不清想象與現實的謊言，與品行無關。

相信很多家長都遇到過孩子類似的謊言，這時候應該多鼓勵孩子，滿足孩子想象的慾望。比如，媽媽可以說“原來是大象帶你飛回來的啊，太神奇了，難怪回來這麼快”。

同時在以後的生活中，幫助孩子分清想象與現實，隨著孩子年齡的增長，慢慢就懂了。

2、理解力欠缺，導致的“撒謊現象”。

有時候孩子由於認知不足，理解產生偏差，會產生“撒謊現象”。

比如一小孩在學校與同學打架，老師教育說：“你這樣做不對，如果下次不這麼做了，以後還是好孩子”，小孩聽到“好孩子”這個詞，把它當成表揚。

於是開心地回家跟媽媽說：“老師表揚我了，說我是個好孩子”，卻沒有說打架的事。

這種現象不是孩子有意撒謊，家長不需要太過緊張，可以幫助孩子分析每句話的真正含義，消除孩子對語言的模糊認識。

3、為了取悅父母，選擇撒謊

當年齡大點，有的孩子想獲得父母的肯定，有意識的撒謊，這個時候父母要及時糾正，防止孩子為達目的養成撒謊的習慣。

比如，有的家長許諾孩子，如果主動吃飯、考試進步、寫作業完成好，就獎勵遊戲機。有些小機靈鬼就會想辦法改分數、抄作業或把飯倒掉，來獲得父母的讚揚和獎勵。

對於這樣的行為，家長需要開誠佈公與孩子聊聊：媽媽希望你好好吃飯、好好學習，這樣你才能健康、優秀地長大，但媽媽更希望你能誠實”，讓孩子明白誠實的品質也是你十分看重的。

儘量不要通過吼、罵的方式教育孩子，即使當下孩子因為害怕說了實話，下次還會因為害怕選擇撒謊。

4、為了逃避懲罰，選擇撒謊

孩子的承受力弱，遇到問題會本能地逃避，特別是犯錯會面臨懲罰或責備的時候。

比如把被子摔碎了，會把責任推給家裡的貓或狗；比如考試考砸了，不敢讓爸媽發現，撒謊說卷子還沒發下來。

這樣為逃避懲罰，有意識的動撒謊，父母也需要及時糾正，同時反思在管教孩子過程中，是否對太過嚴厲，導致孩子不敢說實話。

家長在引導孩子說真話的時候，不要以套話、盤問的方式，讓孩子說出真話，這樣的話會失去親子之間的信任感。並且孩子承認錯誤，說出真相後，家長可以先表揚孩子，再解決孩子的錯誤。

5、因為虛榮心，選擇撒謊

這個現象更容易發生在同學之間，家長們比較難發現。

比如孩子會向同學們吹“我們家某某親戚是某某局長...”等等，同學們之間互相攀比。

如果孩子第一次說謊，家長需要重視處理，給孩子分析說謊問題的嚴重性。

如果孩子是經常性說謊，家長需要摸清孩子說謊的規律、分析原因，結合孩子的心理，進行鍼對性的糾正。

同時創造一個民主和諧的家庭氛圍，讓孩子敢於說實話，給孩子改正錯誤的機會；多問問孩子的生活狀態，防止孩子交上不良的朋友。