跟很多朋友聊過，以後孩子長大了，什麼能力對他們來說是最重要的。

創造力，我覺得是。

畢竟以後的世界跟過去和現在會很不一樣，隨著人工智慧等新興科技的不斷髮展，社會對人的要求會越來越高。

靠模仿、複製的那套走下去會愈加艱難，甚至無路可走。

想到這一點，我內心就有點隱憂，因為我們這一代就是在"應試教育"下走過來的這撥人。

在社會上摸爬滾打後才深刻體會到愛因斯坦說的“想象力比知識更重要”這句話有多重要。

創造力比想象力還要再深一個層次，在想象的基礎上再去尋求方法途徑來實現。

理念很好，但是怎麼做才能培養創造力呢？

等日後學校老師來教嗎？不不。

咱們當爸媽的，想把孩子培養好，得從早期教育開始，從現在開始，從生活日常開始。

分享一些我近期做的一些功課和可實操的做法。

明確三大關鍵點

1.創造好環境

緊跟孩子興趣，創造合適的環境。

一是提供發揮創造力的物理環境，時間上留出充足的時間給孩子，不要用各種課程填滿他的所有時間，空間上在家裡設定一個專用的小角落給他們“放飛自我”；

二是從精神上鼓勵孩子發揮創造力，鼓勵這一塊很是重要。

對孩子來說，創造力的鍛鍊就是發揮想象力來表達自己，他們怎麼去創作、理解藝術是沒有對錯的，千萬不要用你的“完美主義”熄滅他的創意的火花。

譬如你覺得他畫出來的像麵條，但對孩子來說，它就是一棵蒼天大樹！

鼓勵他們去探索世界和自我表達的方式，並讓他們知道很多事情不止有一種做法，這對日後的學習和發展意義重大。

2.運用好“垃圾”

充分運用日常用品、可回收廢品和天然材料激發孩子的創造力。

3.隨時隨地進行

讓創意遊戲成為日常活動的一部分，例如，在給孩子洗澡的時候可以跟他一起唱唱歌。

簡單方便的創意遊戲

1.動手製作手工藝術

把日常家裡面一些不起眼的用品和廢棄物用來製作手工藝術品。

譬如：

用空的塑膠瓶做成木偶人或動物，孩子可以用筆、貼紙、便籤紙、毛線和其他小東西來裝飾它。留下乾淨完整的快遞箱，讓孩子用蠟筆、水彩或其他裝飾品來裝扮它。他們可能把它變成房屋、船隻、洞穴等，家長可以幫助他們剪開窗戶和門，小孩子可喜歡了。空的紙卷一起製作望遠鏡。給他們貼上膠紙，然後他們就可以用自己的望遠鏡探索世界了。

給他們嘗試用水彩、粘土、橡皮泥或油漆進行塗抹遊戲，孩子可以感受到色彩的碰撞、顏料的流動……

有些媽媽擔心顏料油漆會對小寶寶的健康有影響，後續我會分享一些安全無毒的美術用品給大家。

在此過程中，既能發揮孩子的創意和想象力，表達自己的想法。

還能讓他們接觸各類物品的紋理、材質，像硬的、軟的、溼粘的、粗糙的等等，以及充分鍛鍊手部精細動作。

2.音樂、舞蹈和運動

在家裡放些音樂，讓他們動起來。

多嘗試一些簡單但節奏性強的音樂，例如“ Pat-a-cake”和“如果您感到幸福你就拍拍手”。

多嘗試不同風格的音樂以及其他文化的音樂，像金寶貝的音樂課經常播放各種風格的音樂包括拉丁音樂、歐洲音樂等等。

還可以聽自然界不同型別的聲音，例如風聲、雨聲、水流聲、鳥叫聲、火車鳴笛聲等等。

給孩子提供“樂器”和舞蹈道具，像沙錘、綁了絲帶的小棍子、可以拍打的盒子，小木琴，甚至是家裡的洗臉盆、水桶、塑膠勺，只要他們喜歡。記得“後退一步”，讓他們當你的老師帶頭跳舞運動，一起爬、滾、跳、旋轉。

3.角色扮演

孩子們天生就喜歡角色扮演，可以使用簡單的道具，例如舊衣服、書包、洋娃娃、玩具、水桶和球，來幫助他們嘗試。

譬如引導他們：

拍拍洋娃娃哄他們入睡；給玩具公仔換尿布；扮演爸爸媽媽、老師、售貨員、醫生或卡車司機；收拾東西去露營或工作；開一輛假想的火車；洗車或洗他們的玩具。

為什麼角色扮演能培養創造力呢？

因為在具體的情境模擬中，孩子們需要自己去解決問題，並作出有創造性和想象力的回答。

舉個例子，如果您的孩子假裝在開車，他會想象自己要去哪裡，車裡還有誰，前面是紅燈還是綠燈。

4.戶外遊戲活動

到公園去，到操場去，到沙灘上去，用不一樣的景象和聲音，給孩子多一些新鮮的刺激。去戶外收集大自然的產物，回家製作一個寶物盒。把貝殼、海螺、石頭、樹葉放到箱子裡，給他們觸控、感覺、猜猜是什麼。

我兒子每次在小區或去公園活動都很喜歡撿落葉，也可以讓他們把樹葉粘在紙上製作屬於他們自己的畫作。

創造力就像一臺機器，越用越活躍，越用越好用。

別讓孩子的創造力成為廢棄在角落的那臺機器，等到需要使用時，才發現它很難發動執行不了。