我兒子很內向也不會讀書，不敢提問，給他錢都不敢去買自己想要的東西，一天到晚就在玩手機，他現在讀初二，他的作業都是抄的，還是要命令他才會去做，我也是內向的，也不知道怎麼跟他溝通，他放學就去他外婆家裡，因為外婆不會說他。他今年才在家裡睡了兩個晚上，外婆有手機給他玩，回家我的手機不會給他玩這麼久的，我現在也不知道怎麼辦，老師您能給我拿個主意嗎？謝謝您了。

——秋能

內向，看起來可以佐證孩子不與人交流，愛玩手機，和父母溝通較少這些現實中的現象，可事實上，透過家長的描述，我們能發現，這個孩子玩手機、不回家、抄作業等問題的產生與發展，內向只是其中一個非常小的因素，而真正影響巨大的，是這個家庭中的“親子關係”，出了問題。

父母們常常在發現孩子的一些狀況時，把問題本身歸咎於孩子的性格、品性、習慣、行為方式等方面，這樣看起來就是孩子自己出了問題，父母只需要像扳手一樣，把孩子這顆螺絲擰緊，就可以了。可是父母們經常看不到，一個6號的扳手，去擰一個10號的螺絲，是永遠擰不緊，螺絲還可能因為受力不均，而彈跳到我們找不到的地方去。

扳手雖然有扳正螺絲的本領，但是如果不對號，那麼問題並不是螺絲內向，或者不聽話，而是扳手和螺絲之間的匹配度出了問題，扳手如果不去改變一下自己，讓自己適合10號的尺寸，就永遠也無法解決，10號螺絲跳出螺孔的問題。

其實在這位家長的敘述中，親子之間的關係怎麼變得尺寸不一，已經顯爾易見了。

首先，父母性格內向，和孩子溝通少，這也影響到孩子的人際互動能力欠缺，不會與人交流。尤其是初中的孩子，同齡人的圈子對他們來說非常重要，甚至比父母和家人更重要，可是他卻因為缺乏溝通的力量，而錯失在這個圈中展現自我價值，這反而讓孩子進一步自卑，不願主動與人交流。

其實父母不需要會甜言蜜語，也不需要說很多話。孩子真正需要的，不過是父母的幾句噓寒問暖，感受自己在父母的心中，是佔有重要地位的。有時候，行動比說更有價值，但這些行動，不是反覆的指出孩子的錯誤，而是更多的激勵孩子的優勢。

其次，說起來孩子不敢自己買東西，不敢提問，這件事未必全是內向惹的禍。父母習慣性的命令孩子，當對孩子無能為力時，就對孩子有諸多指責、抱怨。如果從小孩子就在這樣的環境下長大，他很難獲得充足的安全感，也自然不敢主動接近陌生人，不敢在人前展現自我。不知道父母是否對這個孩子有動過手，如果有，就更需要反思，和孩子更正面的溝通。

第三，孩子愛玩手機，不愛學習，抄作業，跑去外婆家逃避父母的看管……這些看起來是孩子自身的自覺性不夠。但如果我們從一個人自我防衛的角度來看，不舒服的地方就逃開，去找相對讓自己感覺舒服自由的地方；有難度的事情逃開，去做一些相對簡單不累的事。這些都是人之常情。孩子的行為至少說明，在父母身邊壓力太大，拘束太多，與父母溝通還不如電子遊戲親切，寫好作業能獲得的能力感，還不如抄作業獲得的便捷性，更讓人重視。

想一想，這是什麼原因呢？是什麼會讓我們，寧願變懶變壞，也不願意變的勤勞有動力呢？歸根結底，是孩子失望了。也許他曾經努力過，希望獲得肯定，但結果沒有。既然怎麼做都得不到好評，那麼幹脆就隨意揮霍人生好了。

綜上，我們更應該看到，父母與孩子之間的親子關係出了問題，直接影響到孩子現在的行為，以及孩子對父母的觀點和關係。父母現在最需要邁出的一步，是多包容和關心孩子的內心世界，積極肯定孩子，幫助他創造能夠獲得價值感的環境，慢慢的把孩子已經冰冷的心，暖回來。這樣，我們更有希望看到，孩子積極的面對難題，熱愛學業。