你的孩子是否愛睡午覺？當你面對自家娃不愛睡午覺的習慣時是否能夠接受？最近小劉就遇到了這個問題。

小劉的兒子從上幼兒園開始，不愛睡午覺的習慣就暴露出來了，一到中午，別的小朋友紛紛進入了夢想，可小劉的兒子卻瞪著大眼睛東看看、西瞧瞧，老師稍不注意，這小傢伙立即做起來，甚至打擾別的小朋友午睡。

老師找小劉談過幾次，可小劉也是一臉茫然，在她看來孩子不睡午覺可能是大腦發育出了問題，無奈下她還帶孩子來到醫院的發育科做了一次檢查。可以不但沒有給小劉的兒子做任何的檢查，甚至微笑的恭喜小劉：你的孩子正是因為大腦發育極好，所以才不愛睡午覺。

這下小劉樂了，可她還是不明白這是什麼理論呢？其實，人類的睡眠模式大致分為三種：

一、這種睡眠方式主要集中在新生兒時期，這時，孩子們都是呈現出多次睡眠狀態的。也就是說，孩子不管發生了什麼事，也不管是白天還是黑夜，反正他們吃飽了就困，困了就睡，完全沒有時間、時空等等的意識和概念。

二、適應了子宮外的新環境後，孩子們開始進入新的睡眠模式，也就是一天兩次的睡眠階段。這時的孩子睡眠時間集中體現在晚上和中午這兩個時間點。通過睡眠，孩子的精神更飽滿了。

三、過了五歲的孩子通常開始進入成人的睡眠階段。也就是一天睡一次覺就可以了。不過有些孩子成人睡眠模式是被動提前的，可能才二兩歲就已經不再需要一天睡兩覺來滿足自己的大腦發育和充實精力了。往往這種孩子的大腦發育過程比較快而早，而且比同齡的孩子腦細胞成熟的更早。

也有相關的研究者們發現，這些很早就不再需要睡眠來做補給的孩子通常大腦神經的成熟度要更高。他們接受新鮮事物的速度更快，自律的能力也更強。

所以，無論是家長還是老師，當我們發現有孩子拒絕午睡，同時神采奕奕，精神狀態絲毫不減，那就沒有必要非逼著孩子睡覺，只需要引導孩子別去打擾別的小朋友睡眠就行。

至於固執的非摟著孩子睡覺的行為，專家絕不推薦，因為被強迫的孩子通常心理壓力更大，很容易形成早期的心理問題，甚至可能會影響到孩子未來成人後的行為模式。

當然了，如果我的孩子不睡午覺的同時伴有精神萎靡、多尿不適等情況時，那就不要多說了，趕緊帶孩子去醫院的兒科做相關的檢查，以防止孩子身體出現了病變。

看來，每一個孩子有每一個孩子的特點，只有掌握孩子的發育過程，科學的應對才能確保孩子的身心健康發展，因此，多多掌握一些育兒知識吧，希望我們都能陪著孩子一起成長。