開心的春節假期過去了，人們也逐漸恢復了復工復產的以往生活。

但過年的快樂依舊值得回味。”年“不僅是可以團聚，可以穿漂亮的新衣服，吃滿桌豐盛的美味，最重要的是，有！壓！歲！錢！拿！

我想無論是大朋友還是小朋友，有壓歲錢的記憶真是夢中也會不自覺地微笑，只是往往夢還沒做完，媽媽就來沒收了。

錢被拿走的瞬間，往往留下桑心的淚水~

想想還挺搞笑的，現在的小盆友的壓歲錢，最少100元，多的上萬的都有，可不是一筆小數目呢！

可這筆不小的收入該怎麼分配成了很多家長的難題：給寶寶？孩子太小，由父母保管？不知不覺也給花掉了。

那麼，到底該如何支配這筆價值不菲的錢，既對孩子有利，又讓家長省心呢？

很多明智的爸爸媽媽就會選擇這樣合理的規劃寶寶的壓歲錢——

那就是用寶寶的壓歲錢選擇一個早教班，這個方法既讓父母放心，又讓孩子受益終身。

接下來我們就來看看那些用壓歲錢報名早教的寶寶現在都怎麼樣了？

案例一：

佳一是杭州的一位寶媽，2020年的春節她決定用寶寶的壓歲錢給女兒報名一家早教班。

本來佳一併沒有打算讓孩子上早教，但是一段時間後發現朋友孩子進步了很多，變得比以前愛說話，也十分喜歡分享在早教園發生的各種好玩事，更加的自信。

看著別人家的孩子有這麼大的改變，佳一便下定決心也要為孩子選擇合適的早教。

正好這個春節收到不少壓歲錢，佳一就想，如果這個錢，吃了，喝了，玩了，反倒不如用到孩子的教育投資上更划算。

經過一年的環境薰陶和專業的刺激，寶寶的進步非常大，能看到的部分，就是越來越開朗，生活中很有規則感、秩序感，而且思維能力也發生了極大的改變。

寶媽佳一後來在聊天中表示，她覺得早教就像一個人吃過的很多食物一樣，雖然現在已經記不起來吃過什麼了。

但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我們的骨頭和肉，大腦的開發和刺激也應該是這個道理吧，教育畢竟是後顯性的。

案例2：

開始給寶寶報名也是想著讓孩子開心就好，也沒有想太多，後來我們堅持2年多來，見證了小雪球性格方面及社交上太多的變化，不僅孩子受益良多我當媽媽的也跟著學習了很多育兒知道。

記得第一次上早教課帶她去海洋球池玩時，她在裡面一動都不敢動，去了幾次之後她就敢在海洋球池裡隨意翻滾了；

剛開始上早教課時，無論老師問什麼問題，她都是一聲不吭，到現在已經成了班上回答問題最積極的孩子了；

帶她出去玩時，碰到同齡的小孩子，她會主動跑過去和他們玩；

另外，對於小雪球來說，我想最大的收穫不僅是開心還收穫了很多無形環境的薰陶也是更有意義的，每次跟她提到要去上早教課，她總是一副很期待的樣子。

小雪球早上經常睡懶覺，但我如果叫她：寶貝，要不要起來上課去。她竟然能立刻一骨碌爬起來；

對雪球來說上早教課是一件很開心的事情，那我就會帶她持續上下去。

另外還有一個很大的收穫就是：親子關係的融洽。

正因為如此，我們夫妻倆無論颳風下雨、工作多麼繁忙堅持陪她上課，陪她玩耍，心無雜念，全身心地陪伴她。

每個週末的那個早上，也成了我們一家三口最幸福的親子時間。

結語——

接受過早教訓練的孩子和沒有接受過早教訓練的孩子，差距還真不是一般的大。

早在1970年代，美國北卡羅來納大學做過一個實驗：他們從貧民窟中挑選了111名新生兒進行早教。

15個月後，這些接受早教的孩子，學習的速度明顯比沒有接受早教的孩子要快，說話也比較流暢，智商數值也要高的多。

早教就是模擬一個社會性環境，讓孩子在與父母、老師、小朋友的接觸過程中，進行交流互動，讓孩子掌握人際技能，提高孩子長大以後的社交能力。

無論如何管理壓歲錢，無外乎給孩子樹立健康的人生觀，樹立健康的用錢觀念，讓孩子真正瞭解“錢”。

在孩子很小的時候，就應該幫助孩子建立正確的用錢觀念，告訴孩子錢是幹什麼用的，怎麼用最好。

對很多年輕的父母來說，壓歲錢給孩子報早教，是不錯的選擇！

早教是教育最重要的環節，是根的教育。

“0-3歲的孩子對自己看到/聽到的東西無條件地全盤吸收，成為其人格的一部分。也許他當時看到聽到時或許並不能馬上學會，但當積累到一定程度，孩子會變成‘放映機’會向外界爆發他以往收集到的資訊”。

“錢是用來花的，但不是用來亂花的。”把壓歲錢投資在教育上絕對比給孩子買幾個玩具要有意義的多。