大家好，我是一位快五歲孩子的第一次做母親，寶寶名字叫寶寶，在孩子3-4歲期間，不管讓他幹什麼，只會“爸爸媽媽”的說，無論我們怎麼讓他說話，就是不開口，讓多了反而有點煩，只會用手“嗯嗯啊啊“的指，教什麼也不張口，這個年齡不會說單字、不會說疊詞，完整句子更是無法表達，問他什麼東西，就只會用手指……看著別家的同齡寶寶都已經可以簡單的與家長交流了，再看自己家的寶寶，都快我們兩口子急死了……去年帶他做了評估，結果顯示孩子語言發育遲緩。從寶寶四歲到四歲半，這半年多里，經歷了各種早教+訓練，想盡了各種方法，效果都微乎其微。眼看就要升中班的年齡了，還不會與大人交流，真是快急死我了！

很慶幸的是鬧疫情那會正好天天在家刷各種影片看，正好遇到一位非常有專業度的早教老師，於是我每天學習，在家也各種嘗試，後來發現了好的方法，慢慢的寶寶的語言是越來越，很高興的是用了這種方法不僅寶寶的語言越來越好，好的習慣也慢慢養成了，最重要一點就是堅持，無論生病與否都要堅持.這一點是最難能可貴的！正式入中班時，得到了園長和班主任老師的誇讚，很多小朋友也越來越喜歡和寶寶玩了，所以說養娃的過程真可謂是戰戰兢兢，一點風吹草動就膽戰心驚！

如何判斷寶寶發育遲緩？

1、學語遲緩：表現為表達能力低於同齡兒童，或表現為所用詞彙與其年齡不相適應。病情嚴重時，患兒不會講話。

2、發聲困難：多表現為講話緩慢、費力、含糊不清，但無語句結構方面的缺陷。

3、語言困難：表現為不能用單詞或語句表達自己的意願，不理解別人的言語。病人常伴有定向能力喪失、吞嚥障礙、大小便失禁等症狀

家長應對措施：

1. 細心觀察，多心一點，如果寶寶有異樣儘可能做到提前發現.

2. 如果是發覺發育遲緩一定要儘早干預.可以聽從醫生的叮囑根據情況的嚴重程度來選擇的醫院康復還是自己在家康復.

3. 定時體檢一定要做了，請醫生幫忙判斷孩子的發育狀況比家長自己猜忌靠譜的多.