其實一說起教育孩子的問題，許多的寶媽和奶爸們一定會感到非常頭疼，有些時候不知道到底該怎樣教育自己的孩子，更不清楚用哪種方式才能讓他們明白為人父母的一片苦心，更關鍵的是，如果只是一味地給犯了錯誤的孩子施加壓力，這樣到底是否行得通。

對於家庭教育，許多的家長都在熱探索成功地教育就近視什麼樣子的，可能在一些星光閣比較傳統的父母眼裡，孩子如果只要一犯錯，那就用一些比較有刺激性的手段讓孩子長長記性，這樣的話就保證他們以後再面對這樣的問題是可以做出正確的選擇。雖然這也是刺激孩子成長的手段，但是這樣的手段也是因人而異的。畢竟絕大多數的小孩子心理承受能力相對較為薄弱。

畢竟他們孩子難免有許多無法意識到的道理，但是如果只是盲目地用更為嚴厲的方式他們下次不允許繼續這麼做，很有可能會給他們蒙上一層心理陰影，這樣會導致他們連試錯的勇氣都喪失了，一個人最害怕的不是犯錯，而是不敢去試錯，因為受家庭教育的影響，有些人只要一犯錯，就會容易驚慌甚至是絕望，因此在心理承受能力這方面並不是很好，自然很難有更好的發展。

所以，敢於讓自己的孩子試錯，也未嘗不是一件好事兒，雖然他沒有辦法證明一些道理是對的，但是可以證明自己做的是錯的，這樣一來，也會鍛鍊他們獨立思考的能力。我記得以前聽過這樣一則小故事，一個男孩兒不小心失手打破了家裡的花瓶，這是父親聽聞後，不僅沒有埋怨和懲罰這個小男孩兒，反而還非常認可他積極承認錯誤的態度。

雖然這種方式不推薦每個家庭的家長們都這麼做，但是我們應該重視起來對孩子成長的良性引導，善於發覺這件事情的AB兩面，在無奈中看到希望，是妥善處理問題的重要因素，這樣一來，有助於大人和子女之間的溝通和交流，包括在日後也非常的重要。這樣一來，既沒有給孩子太大的心理壓力，也能讓他們反思自己在這件事情當中存在的問題。

或許這就是家庭教育的藝術吧，當我們只是為了教育而行使教育的權利的時候，可能就會容易失去對下一代成長的人文關懷，因此，盲目地管教往往不一定能換來想要的結果。