在一個閱讀推廣群裡，很多推廣人聊起進幼兒園講故事的事情。他們說見過很多幼兒園裡都是廉價的超市裡隨便買來的書，並不是真正意義上的繪本。那個瞬間，真的很覺得對不起孩子。

還有個故事媽媽說，她曾經砸了幼兒園的場子，因為看到他們的書都是特別簡單的廉價的書，於是自己就拿著正版書去給孩子們講。看到色彩鮮明的圖畫書，孩子們都特別開心。還有人說，幼兒園裡的繪本居然有錯別字而且還帶拼音。老師還特別開心有這種繪本，說正好可以帶孩子們練習拼讀。

哪裡會有帶拼音的繪本呢？繪本本來就是家長讀給孩子聽的書呢。很明顯就不是正版呀。

其實，作為家長，現在越來越看重閱讀了，不僅在家裡會給孩子選擇正版書籍，在選擇幼兒園的時候也要注意觀察一下她們的圖書室。

我曾經見過四線城市的高階幼兒園裡面全是超市那種按斤賣的書。這個幼兒園是北京一個教育集團旗下的，特別高大上，硬體環境都特別好，可是一看圖書就不行了。如果一個幼兒園園長不重視閱讀的話，那麼幼兒園老師應該也不會太重視，從而班級閱讀活動也不會太豐富。

很多幼兒園老師說自己也不懂繪本，有時候也不知道怎麼講，甚至有的老師把繪本圖畫頁面對準自己，那麼讓孩子看什麼呢？只是聽嗎？那繪本的圖*文的意義又在哪裡呢？

從事閱讀推廣多年，給幼教老師們一點個人的意見和建議。

首先，我們瞭解下，繪本究竟是什麼？

繪本是一種獨立的圖書形式，也是最適合孩子閱讀的圖書形式，是走進孩子心靈的媒介。藉助繪本能幫助孩子找到真善美的鑰匙，學會感恩、分享，學會關愛世界，學會珍惜親情、友情，學會多角度地思考問題，學會科學探索，學會養成良好的習慣。一個個大道理、一個個知識點透過繪本潤物細無聲地傳遞給孩子，讓孩子慢慢理解、慢慢品味。

看到一些文章說，很多建築沒有美感，把很多中國傳統的東西都丟了，需要好好培養孩子們的藝術感。

藝術感從何而來呢？其實，在孩子美術敏感期的時候，多給孩子看一些國內外優秀插圖師的作品，讓孩子建立初步的美感，知道什麼是真正的美，而不是譁寵取寵的美。

另外，孩子和藝術直接的橋樑就是繪本。優秀的繪本等於大師的藝術。很多人可能會說不至於吧？就那麼幾張紙還能表現大師的藝術？

不知道大家有沒有仔細觀察過繪本的圖畫和常見兒童讀物的插圖差別。看上去都是畫張畫，其實是截然不同的兩種事物，常見兒童讀物是一個“生產”的過程，而圖畫書是一個“創作”的過程。

常見的兒童讀物是電腦生產，先出一個頭，然後根據具體是什麼動物，來決定眼睛、嘴巴和鼻子。當然文圖的關係也是很隨意的。但是繪本完全不是這樣。繪本是作者認真創作出來的，這期間可能幾個月也可能是幾年。

就拿白希娜的作品來說，她很多作品的背景都是自己搭建的，材料也特別豐富。鐵絲、布、毛線、紙箱等等，都可以用在作品裡，然後再拍照再創作。她的成名作《雲朵麵包》就是一本需要用五感來閱讀的書。

其次，繪本課程在幼兒園怎麼做？

很多幼兒園都想把繪本閱讀作為自己幼兒園的特色，但是又有些無從下手。

五步走：

1. 在幼兒園建立繪本館，孩子們放學或者週末可以在這裡借閱讀書也可以把圖書帶回家，記得提醒孩子要按時歸還。

2. 定期在班裡、在幼兒園舉辦講故事大賽。剛開始不用太複雜，自我介紹加一個小故事，三分鐘之內就可以。也可以每天的繪本時間讓孩子們自己從家裡帶書過來分享。

3. 我們可以利用教室活動區佈置繪本閱讀區、圖書角和繪本劇表演區等，這樣可以豐富閱讀的形式和內容，使整個教室充滿書香氛圍。

這三者的區別是什麼？圖書角就是放滿圖書的一排排書架。繪本閱讀區就是專門給孩子們讀繪本的地方，比如在窗邊放幾個小墊子再設定一個小帳篷等等。繪本劇表演區顧名思義就是給孩子們表演用的了。

什麼樣的繪本適合表演呢？比如說《彩虹色的花》、比如說《一個兩個，三個，蘑菇下躲雨》，再比如說《和甘伯伯去遊河》等等。很多孩子參與過一次表演之後就會特別期待下一次。

4. 老師們一起精讀繪本，發現繪本里面的教育價值。並且根據繪本中的點，生成自己的五大領域活動。也就是說以繪本為媒介，開展多領域整合教育活動。

比如說《感謝的味道》，我們可以帶孩子們一起說出自己想感謝的是什麼。之前有個孩子說，感謝我的嘴巴，讓我每天吃到好吃的東西。感謝我的小腳丫，每天走那麼多的路。看看這是多麼美的語言。然後藝術領域我們就可以帶孩子一起來做賀卡做花束等等感謝想感謝的人。社會的話就可以帶他們走出幼兒園，去社群去消防隊，去感謝真正我們需要感謝的人。

再比如說《愚公移山》，健康方面我們就可以和孩子們一起設定障礙，讓他們體驗運石頭和挖山的感覺。語言方面就是了解這個成語背後的故事。藝術方面的就是聽故事畫圖。孩子們會非常喜歡。

還有《烏鴉麵包店》，這本書怎麼做？那我們首先讓孩子們瞭解故事之後，再直觀的就是做跳蚤市場，讓孩子們親自來選貨物、裝飾店面，親自叫賣、親自收錢。這些都是他們童年豐富的經歷。再就是聊聊為什麼麵包店生意不好了然後又是怎麼轉好的呢？另外豐富的麵包樣式也是讓孩子們開啟藝術和想象力大門的鑰匙，讓孩子們發揮自己的想象創作更多的麵包。

閱讀越來越重要，家長也越來越重視，幼兒園記好這四步，一起把繪本課程做好，讓孩子們可以讀到更多好書。