近30年前，為了對剛出生的女兒進行早期教育，我購買了一套武漢大學早期教育研究中心馮德全教授編寫的讓小鳥插上一雙騰飛的一翼——“0歲方案”教育叢書。書就很少的幾本，也不貴，主要從理論和實踐上去講早期教育。

我認真學習了叢書並按照裡面的方法對女兒進行了早期教育。孩子三週歲認字300個，但遺憾的是後期沒有由認字過渡到閱讀。但我始終覺得馮教授在叢書中提到的理論是正確的，早教方法也切實可行。

記得叢書裡講孩子早在母體內就對外界有了感知。個人感覺孩子從孕期開始就可以放一些兒歌、舒緩的音樂、經典的歌曲、詩詞賞析等。

可能6、7個月就可以用識字卡片識字了。識字卡片可以買帶圖的也可以自己手寫（但一定要按照小學課本里的書寫規範書寫）。比如孩子喝水時，你可以教孩子水、杯、渴、熱（燙）等字，做到字義結合。待孩子認識一定數量的字時，可以把字串聯成句子，例如，寶寶（拿著杯子）喝（熱）水。字學習的多了就可以讀短文，由識字過渡到閱讀。教孩子識字要在孩子情緒高時進行，可在日常看護、親子互動中進行。我想，馮教授說的三週歲認識兩三千字，熟練閱讀，是能夠實現的。

實踐證明，孩子認“日”和“燙”字是沒有難易區分的。正如書中提到的，一個孩子外出看到了一部梯子，興奮地對媽媽說他看到了很多連在一起的“日”字。

孩子的教育要從小開始，不要輸在起跑線上。有能力買更專業的早教用品會更專業更好用，沒有能力的按照馮德全的早教方法自己教育也會收到很好的效果。