眾所周知，老一輩人跟現代年輕人觀念有所不同，由於時代迅速發展，近幾十年來的變化天翻地覆，不僅體現在衣食住行，人與人之間的觀念也逐漸改變。

朋友小王有個六歲大的孩子，性格有些調皮，孩子小時候就挺鬧騰的，也不是讓人很省心，小王常年在外地工作，兒子都送她婆婆那裡照顧。

他們都到家了，不是也有疫情嘛，晚點回來的話也不好回來了，他們說好幾個月沒見兒子了，也特別想兒子，於是就早早準備行李回家了。正當他們高高興興邁入家門的時候，眼前的這一幕讓夫妻二人都驚呆了。

婆婆擰著孫子的耳朵，邊擰邊問，“下回還敢不敢了，說過你多少次了，還不改！”看到眼前的這一幕，小王立馬跑到兒子面前，把婆婆的手拉開了，把兒子緊緊摟在懷裡，兒子看到爸爸媽媽回來了，心裡就更委屈了，號啕大哭了起來。

“你怎麼打孩子啊，孩子再怎麼調皮也不至於這樣吧，說幾句就行了，看孩子哭得眼睛都腫了。”小王質問婆婆，又心疼又生氣，那時候心裡彷彿想象出來孩子平常在家裡的情況，看著懷裡令人心疼的兒子，小王的眼淚情不自禁地落了下來。

婆婆看到兒媳婦這樣問自己，心裡也有些委屈，回答道，“這算打孩子麼，小時候孫子他爸沒少挨我們的打，我就擰了他一下，孫子他爸小時候我們都是拿掃帚打，用腳踹的，可比這狠多了。”

小王聽到婆婆拿老公小時候跟現在比，心裡就更生氣了。“你們那個時候怎麼跟現在比啊，過了這麼多年，很多東西都已經改變了，不能老拿過去的東西來應對現在的情況，教育方式早就改變了，不能再像以前一樣了！”

婆婆跟小王各執一詞，彷彿代表著兩個時代之間的隔閡，從而也反應出兩個時代之間的不同。在婆婆看來，教育孩子動一些手腳很正常，能很好地教育孩子。而小王對這種教育方式不太理解，可能過去都那樣，但現在已經是新時代了，很多東西都要改變了。

其實從這個故事中可以看出很多東西來，小王跟婆婆都是為了孩子好，只是方式不同罷了，顯而易見，婆婆對孫子也沒有什麼不好的想法，她只是把上一輩人的教育方式用到了現在。不能說婆婆做錯了什麼，她也只是把自己的教育理念延續了下來。

而小王這邊呢，是代表著新時代，第一次教育孩子，婆婆已經有過這種經歷了，把自己的孩子養大，現在來照顧孫子。

小王認為教育孩子不應該用這種動手的方式去處理，孩子就算有什麼錯，跟他好好聊一聊，多說幾句，不行的話拍拍他的屁股警惕他一下，再怎麼樣也不至於擰耳朵，把孩子擰得痛哭流涕。

造成這樣的結果想必每個人都不想看到，婆婆的教育方式停留在上個時代，對孩子進行一些身體上的體罰感覺很正常，畢竟他們那一輩人都是這樣過來的。而小王則不盡相同，小王代表了新一代的家庭教育理念，對孩子不能那麼嚴格，有什麼錯可以直接指出來，沒有必要對孩子進行體罰。

如果婆婆跟小王及時進行溝通，對教育孩子有一個綜合的認識，想必不會出現這樣的結果了。

小王夫妻兩個在外地工作比較忙，一直在為這個家庭奔波，為了孩子過上更好的生活，進而缺乏了對孩子生活的瞭解。

婆婆在家教育孩子，如果小王夫妻經常與婆婆進行交流，對孩子的成長作一個反饋，這樣的情況肯定不會發生了。

小王夫妻兩個經常往家裡打電話，瞭解情況，及時進行交流、溝通，對孩子的成長會有很大的幫助。

個時代的教育理念碰撞，想必肯定有一些火花，想要解決肯定要進行交流，把孩子平常的情況都進行足夠的瞭解，這樣雙方都會有一個認知，能夠更好的教育孩子。

怎樣防止上述情況的發生呢？

1、夫妻跟婆婆之間儘可能多地交流，對孩子一定要有足夠了解，關於教育孩子做出綜合的理念。交流是有效解決問題的辦法之一，婆婆把孩子平時的情況反饋給父母，父母對事件做出自己的看法，婆婆也把自己的想法講出來，一起交流一下，這樣的話雙方心裡都會有一個認知，也會有一定的瞭解。

2、雙方都多一些寬容，理解。

俗話說得好，家和萬事興。

兩代人對教育方式肯定有所不同，肯定做不到所有的想法都是一樣的，每代人有每代人自己的教育理念，應該多一些包容，多一些理解。事情發生以後想必每個人都不願看到，所以不要爭先恐後地去埋怨，去吵架。

3、多跟孩子接觸接觸，儘量地與孩子溝通。孩子是事件的中心人物，一定要問問孩子的想法。

婆婆在家裡與孩子朝夕共處，接觸地很多，能夠很快地瞭解到孩子的想法，而小王在外地工作，要儘可能地多打電話去跟孩子交流交流，讓孩子知道家人們對自己的愛，對自己的關注。這樣的話，孩子也會成長很多，對事物也會有更多的認知。

經過這件事以後，小王經常與孩子、婆婆進行交流，有事沒事地都往家裡打個電話，我記得有一回她還興高采烈跟我說，我孩子得了三好學生，我老驕傲了。

看到小王當時的表情，我想之前的那種情況已經不復存在了吧，他們一家人也會對教育孩子進行一些轉變，變的是方法，不變的是對孩子的愛。在這祝願所有家庭闔家幸福，希望在發生矛盾之後，不要只顧著爭吵，而是想著怎麼去解決問題，怎樣處理好它，這樣的話，是每個人願意看到的結果吧。