閱讀能力包含一個人對文字內容的資訊抓取力、感受力、理解力、思考力、評判力，以及再現的表達力、審美的構建力等多種能力，這些能力需要在長期的閱讀實踐中慢慢積累和習得，而不是僅僅依靠識字就能獲取。

早期閱讀不是壞事，但是終究有什麼好？這是一個不容易回答的問題。因此，即便很多家長跟隨“流行趨勢”加入到親子閱讀中來，但是很多人的內心仍然犯嘀咕：孩子這麼小，他能看懂什麼？就算不看應該也不會損失什麼吧？

另外有一些愛書的清高家長，恨透了傳統書籍中強烈的說教意味，對清新脫俗的繪本青睞有加，從無功利讀書的角度表示：看繪本就是因為好玩。讓孩子感受到閱讀的樂趣，這是早期閱讀的第一步，繪本最顯而易見的好處也在這裡。

優秀的繪本不說教，除了讓孩子感到快樂，許多的繪本都會根據孩子的不同年齡的認知能力、心理特點以及發展需求來製作，題材形式豐富多樣的繪本仍然在無形中承載著許多實用性的功能，在不知不覺中達成早期教育的目的。如果家長能選好、用好繪本，孩子的許多問題都可以用繪本解決。

1.認知功能

孩子出生後的第一個“學習專案”就是認知世界，與世界建立聯絡。因此，小寶寶的第一套繪本往往是認知類的。孩子透過觀察書本里的圖片，認識事物、瞭解事物。針對0-3歲的繪本這方面的功能會比較強大，有一些專門的認知繪本，比如《猜猜我是誰》系列，透過躲貓貓的形式讓孩子來認識事物。

還有一些繪本巧妙地將認知功能融入到故事中，讓孩子在有趣的故事裡不經意地獲取各類知識，認識各種水果、各種食物，認識各種顏色，學會數1-7的數字，知道一週7天的知識，還有毛毛蟲變蝴蝶的生物知識等等。

除了這些嬰幼兒最基礎的認識，交通工具的認識、職業的認識等等都可以在繪本中找到，孩子可以透過繪本，知曉生活中方方面面的事物。

2.嬰兒動作、統感鍛鍊

透過看書認識世界可以理解，難道看書還可以鍛鍊身體感官？

沒錯，繪本的形式豐富多樣，有觸控書、洞洞書、翻翻書、立體書、發聲書等等，一本書就可以調動孩子各種感官動。

作針對0-2歲的嬰兒設計的小開本紙板書，可以讓孩子在翻書的過程中鍛鍊小手的精細動作，還有一些書籍會用特殊的材質或者在內頁中加入不同的材質讓孩子觸控，從而識別不同的感覺。

3.提升觀察力和注意力

孩子的專注力是家長特別關心的話題，除去一部分的誤解，提升專注力的最好辦法其實就是看繪本。

繪本的文字往往較少，而圖片中卻含有大量的資訊，並且畫家還時常會在畫中藏一些“彩蛋”。孩子們在看圖畫和玩“找一找”的遊戲的過程可以提升孩子的觀察力，而用心觀察的同時正是專注力的提升。

4.驅動好奇心

好奇心是一個人自我學習的內驅力，最終會轉變成一個人對生活的熱情和主動追求知識的學習力。繪本作家有的是辦法吸引孩子的注意力，激發孩子的好奇心。

5. 激發想象力

6. 鍛鍊語言表達能力

0-6歲的孩子是學習語言的重要時期，孩子們通常從身邊的環境中來學習語言，而我們的日常用語是很有限的，再加之所處的環境和接觸的人都比較固定，孩子所習得的詞彙也會受限。

而繪本中豐富優美的語言大大豐富了孩子的詞彙，從小聽故事長大的孩子和不聽故事長大的孩子，他們的詞彙量是完全不一樣的，他們的語言表達能力也是不一樣的。

一個愛看書的孩子常常語出驚人，並且常常使用書面語，這些都是源於他讀書的經驗。

7.鍛鍊數學能力和邏輯思維能力

數學啟蒙一定要一遍遍教孩子數數，手把手教孩子算術嗎？不，看繪本就可以了！

繪本很巧妙地把原本枯燥乏味的數字融入到形象生動的故事中，以一種既好玩又有趣的方式表達了數字的概念，加減和對比也能在其中得到領悟，比之單純的教孩子數字，利用繪本就有趣得多了。

有許多針對不同年齡孩子的數學繪本，這些書不單單教會孩子認知數字、學會計算，更重要的是數學思維和邏輯思維能力的鍛鍊。

8.培養審美能力

繪本最大的特點是圖文共同講述故事，圖畫的分量往往還大於文字。有繪本界的奧斯卡獎之稱的美國凱迪克獎的評選強調的就是插畫，而不是文字內容，其評選標準著重作品的藝術價值和特殊創意。

另外，繪本的繪畫表現手法非常多樣，油畫、水彩、素描、彩鉛、版畫、中國風水墨畫、工筆畫、布藝手工、粘土畫等等，都能在繪本中找到，閱讀繪本的過程也是欣賞藝術的過程，在不知不覺中，孩子的藝術修養和審美能力也會得到薰陶和感染。

9.閱讀能力和學習能力

閱讀能力是一種綜合能力，它絕不是簡單的識字能力。閱讀能力包含一個人對文字內容的資訊抓取力、感受力、理解力、思考力、評判力，以及再現的表達力、審美的構建力等多種能力，這些能力需要在長期的閱讀實踐中慢慢積累和習得，而不是僅僅依靠識字就能獲取。而作為國際公認的最適合孩子早期閱讀的繪本，因其強大的表現力和豐富的涵蓋力，為培養孩子的閱讀能力打下基礎。

閱讀力是學習能力的核心，學校的每一項課程都依賴與閱讀基礎，因此，閱讀能力在一定程度上會轉化成學習能力，最終讓孩子受益終身。