親子教育系列之小鵬的諮詢我們已經進行了三期，今天我們進行第四期。

第四次諮詢，小鵬和他的父母如約而至。小鵬的狀態持續變好，已經回到學校了，狀態穩定。給小鵬諮詢結束後，繼續和他父母交流。剛坐下來，李先生就感嘆道：“看來，養孩子真是門大學問。沒有點知識，還真養不好！”李太太說：“還真是這麼回事。我們以前以為，只要對孩子好，儘量不要讓孩子受委屈，對孩子的學習要求嚴一些，就能培養好孩子。現在看來，還真的不行。”

“是的，”我說，“我們都是農民出身。我發現，養孩子與種地是相同的。作為農民，不是說你力氣大、勤勞就能有好收成的。你得需要了解莊稼，根據它們的特點和需要去種植，才能有好收成。如果它現在缺肥料，咱們一味地澆水；或者需要陽光，而給予的是肥料；或者是哪類植物需要在哪個季節播種不瞭解，怎麼能有好的收成呢？養孩子更是如此。父母需要了解你們的孩子，不但要了解他的生理需求，比如渴了、餓了、冷了、熱了等等，更需要了解他們的心理需要，比如他是否害怕了、是否擔憂了、是否有委屈、是否生氣等等。如果不瞭解孩子的心理需求，孩子心理發展上就會出現問題。”

“是呀”李太太說，“我們以前只注意到孩子的生理需求了，只關心他是否吃飽穿暖，營養是否均衡，卻沒有留意到孩子還有心理需求。結果孩子真出問題了。”

“是啊”我說，“在那個年代，有多少人能意識到人還有心理需求。如果我不是因為自己患了焦慮症，去美國做心理治療，我也不會學心理學，也不會意識到自己還有心理需求。所以，你們當時不瞭解，這很正常，大家都這樣。不過，現在既然已經知道了，就需要根據孩子的心理需求來養育孩子了。”

“陳老師，”李先生問：“你可否告訴我們，孩子都有哪些心理需求，我們如何才能滿足孩子的這些需求？”

“好的，你知道，美國有個很有名的心理學家，名叫馬斯洛。他的心理學理論是人的‘心理需求層次’ 他用金字塔的比喻來表達人的心理需求。在金字塔最底層的需求，也是最基本的需求，是人的生理需求，像是需要食物、水、空氣和營養等。在生理需求之上，就是心理需求了。他把心理需求分了幾個層次，分別是：安全感、歸屬感、愛、尊重和自我實現。”

“按照馬斯洛的需求層次理論，”我繼續道，“一般來說，只有底層的需求得到了滿足，更上一層的需求才會顯示出來。比如說，生理需求得到滿足了，心理需求才會出現在人的意識中。如果生理需求沒有得到滿足，人是顧不上自己的心理需求的。比如說，當一個人渴得要命的時候，如果有人給他一杯水，即使這水裡有毒，他也可能會喝的，飲鳩止渴就是表達這個意思。如果生理需求得到滿足了，人就開始在意心理需求了。這也就是古書裡所說的‘衣食足而知榮辱’。”

看著他們都在認真聽著，我繼續說……

“在生理需求這方面，你們從來沒有讓小鵬有任何匱乏。但心理需求呢？卻一直很匱乏。孩子從小就經常看到你們爭吵，有時候還動手打對方。你們知道，那個時候他有多害怕嗎？他說，你們每次打架，他都會嚇得渾身發抖。即使你們不爭吵了，他還是放不下心了，因為他不確定，你們什麼時候又會爭吵了。這意味著，他的安全一直沒有得到滿足。”

聽我這麼說，他們臉上有些羞愧。我解釋道：“我不是要批評你們，只是讓你們知道孩子的情況。這真的也不能怪你們，因為當時你們是真的不知道你們的爭吵會對孩子有這麼大的影響。如果你們現在不爭吵了，能夠彼此擔待，相親相愛，他能感受這些，他就會有安全感，是完全可以彌補的。就像莊稼旱、缺水了。意識到了，就澆水唄，是完全可以彌補的。”

說到這，他們臉上鬆了一口氣。

“只要我們倆好了，他就有安全感了？”李太太問到。

“父母關係的和諧，對孩子的安全感非常重要，但還不夠。”我說到。

“我們還需要做什麼？”

“還需要幫助建立自信。自信心是人能夠克服焦慮，走出恐懼的關鍵要素。如何孩子缺乏自信，遇到挑戰，就會覺得自己會失敗、會失去一切，就會恐慌，害怕，他的心理還是會出現問題的。”

“那，如果幫助孩子建立自信呢？”

“首先，你們要相信你們的孩子，相信他是有能力的，他自己能解決問題。你們對他的這個信任，能夠讓孩子也相信自己。看到你們相信自己，他心裡會想，‘我父母都這麼相信我，說不定我真的行。’反之，如果你們不相信他，或總是擔心他會遇到什麼問題或災難。他能感受到你們的擔心和焦慮。那麼，在潛意識裡他也會擔心：‘我父母都擔心，說不定我真的會遇到災難呢。’所以，你們對他的信心很重要。”

“你讓我們怎麼相信他，”李先生有點著急，“他什麼也不會做，什麼也做不了。本來學習還行，但現在學習也不行了，你讓我們怎麼相信他呢？”

“你對他的懷疑本身就是問題。我且問你，假如你是一個將軍，在指揮一支軍隊打仗。遇到勁敵，對方的實力與你相當。在迎敵前，你需要做什麼？”

“要進行戰前總動員啊！”

“如何動員？”

“鼓舞士兵計程車氣。”

“如何鼓舞，士氣又是什麼？”

李先生思索了一會，說：“士氣，應該就是必勝的信心吧。”

“是的，所謂士氣，就是必勝的信心。對一隻軍隊而言，能否打勝仗，士氣是關鍵。他的重要性，甚至超過兵力、裝備、戰略和戰術等。我這麼說，你同意嗎？”

“同意，士氣是取勝的最重要因素。”李先生說到。

“那，士氣的依據是什麼？是兵力、裝備、和戰術嗎？”

“應該是吧。”

“如果是話，那如果敵人的兵力、裝備和你相當，那怎麼辦？”

李先生沒有說話。我繼續道：

“士氣決定勝利的最主要保證，而士氣的基礎不是別的，就是一種‘無條件相信’！有了這個信心，士氣就會大振，戰鬥力也會提升，那麼勝利的可能性也會提升。對於孩子，也是如此，你必須得無條件相信他。更何況，他真的是很優秀，很聰明，也很懂事；如果他能相信自己，再給他一些鍛鍊機會，他一定會好起來的。”

“是的，孩子真的很聰明、也懂事，我們要相信他。然後呢？”

“然後，儘量請他幫你們做點事，例如做飯、做家務、陪你們去醫院看病等。如果他做了，就給予肯定，表達感謝和欣賞。另外，因為他已經進入青春期，給他一定的自由發展空間。他的事儘量少過問，但要表示關心.他有什麼需要，只要開口，你們一定盡力幫他。如果他犯了什麼錯，多一些容忍，或是默默的替他收拾爛攤子。這樣做，他就會慢慢的有自信的。”

“好的，我們知道了，”他們說。

（未完待續）