關於兒童早期教育，我瞭解的太晚，總以為有了孩子，按照老一輩的教育方式加上自己看的書，足夠了，因為上一輩教育我們的時候，基本的教育知識更是匱乏，何況我們受了這多年的教育，學識比父輩們強不少，自以為教育孩子沒有問題，但是看了相關兒童教育的書籍後，越發覺得自己在教育孩子面前是多麼膚淺！

孩子剛出生不久，那時候天氣炎熱，孩子白天總是哭，但是一抱就不哭了，孩子爸爸固執地以為，這是孩子故意讓抱著，就不讓任何人抱，免得慣著孩子！當時看到孩子躺在床上一聲一聲地哭，心裡難受極了，現在想起來，都覺得對不起孩子，如果我能早點了解嬰兒早期行為的相關知識，我就明白，在不會說話，不會表達的嬰兒時期，“哭”是嬰兒與外界溝通交流的唯一方式，嬰兒透過哭，表達自己，如果周圍的人積極給予迴應，對嬰兒形成安全感和信任感是多麼重要！

卡爾•威特在他的教育書中也提到：如果嬰兒為了傳達自己的情緒而拼命哭喊，但卻沒有得到迴應，那麼他就不會了解應該如何傳達資訊，會容易變成死心、無力、消極的孩子！

我們的孩子現在大了，在遇到一些問題時，總是說：不行、自己做不到之類的話！我心裡是很生氣的，說：“孩子，你都沒有嘗試就放棄了？”相反，有些孩子哪怕知道自己不行，也勇敢的去嘗試，這種差別不知道與我們早期的養育方式是否有關？

所以，作為父母，我們有很多的問題值得去研究，去進步，而不是簡單地認為“能生就能養”！斯托夫人說：“偉大始於家庭”，作為孩子的第一任老師，我們卻不具備養育孩子的相關知識，甚至專業的養育書籍也沒有讀幾本，自己甚是失敗，所以寫下這篇文章，共勉！