京劇，是我們中國的國粹，為了更好的讓幼兒瞭解中國國粹，本學期在環境創設主題方案中，我班創設 “中國風——京劇臉譜”的環境，讓幼兒更多的瞭解京劇、喜愛京劇，感受中華民族“國粹”的藝術魅力，培養幼兒從小樹立民族自豪感和自信心，為自己是一箇中國人而自豪。

一、環創：家園欄：以中國風裝飾花邊，並用京劇臉譜進行裝飾。分為“育兒保健”、“育兒教育”、“周計劃表”三個版塊。為家長們提供了育兒策略，讓家長了解一週活動安排，促進家庭與幼兒園的協調配合，形成教育合力。

活動室進出門玄關處分別設定入（離）園五部曲，幫助幼兒清晰入（離）園需要做的事情,加強幼兒的自主性和時間觀念。班級規則“我們的約定”， 幼兒繪畫，教師輔以文字，讓幼兒自覺遵守班級活動秩序，培養幼兒的自我管理能力。結合主題創設“中國風——臉譜”。從景、物、人、事瞭解臉譜。透過共同收集資料、共同繪製等多種方式瞭解臉譜，感受中國國粹的魅力，從而產生愛國情感。

廁所牆面透過直觀的圖畫和簡單的文字，幫助幼兒正確如廁，建立節約環保意識。洗手池張貼七步洗手法，引導幼兒正確洗手，養成良好的衛生習慣。

二、區域：根據本班幼兒年齡特點設定美工區、益智區、圖書區、美食區、建構區。共同收集相應材料，充分利用廢舊物品填充區域，供幼兒操作。美工區繪製臉譜繪畫步驟，引導幼兒正確繪畫臉譜。圖書區配以修補圖書的文字圖畫，促進幼兒養成愛護圖書的好習慣。由於美食區的各類材料都是幼兒親手製作的，更加激發了幼兒的遊戲興趣。建構區收集了各式各樣的紙盒紙筒等，結合現有積木玩具，給予幼兒更大的發展空間，拓展幼兒的創造力。