哈嘍，我是小椰子的媽媽，是一位已經有1年半經驗的“新手麻麻”，也是有著8年媒體從業經驗的文字工作者。

這是我的第13篇文章，今天我們來聊聊孩子因為做不到某項事情而發脾氣，我們應該怎麼辦？

曾經的我，在面對小椰子因為做不到某項事情而發脾氣的時候，顯得手足無措，而恰恰在上週日，事情發生了轉機。

那天，我陪小椰子在房間裡面玩拼圖。

首先，我讓他拼一輛大巴車，這輛由5塊小拼圖構成，對於他來說其實是有點難度的。他還不太會一塊塊去試，需要我在旁邊提醒一下，不過因為這個拼圖之前也教過他玩，他最終還是拼成功了。這時候，我會跟他擊掌慶祝，並不斷誇獎他。

找到成就感的小椰子，熱情高漲，要求我打亂重新來拼一次，這一次我依然在旁邊適時給予語言指導，他這次也完成了。

然後，我拿出了好久沒有玩過的汽車木質拼圖。這次的拼圖是由7塊木塊組成，對於小椰子算是難度比較高的了。我開始也給予鼓勵和引導，他能拼出相對容易的幾塊，但是對於難度比較大的那幾塊始終未能找到合適的位置。他嘗試了幾次之後，就開始變得很不耐煩，最後就直接放棄，自己跑去玩別的玩具了。

再把時間倒回到幾個月前。小椰子會很專心地拼搭積木，這時候我一般就在旁邊陪伴著他。他很喜歡把所有積木都往一個上堆，導致那一列的積木就很高，所以常常因為重心不穩就會全部摔落下來。小椰子在這個時候，就會非常生氣。

他會把手上的積木全部扔掉，然後再把已經搭建好的積木損毀，最後還要把裝積木的盒子倒轉過來，讓積木撒得滿地都是。如果在這個時候，我給出了援手，想要幫他去撿或者搭建積木，他不僅不會平息怒火，反而會變得更為抓狂。

常常導致的局面是，我想幫助他，他卻哭著來搶我手上的積木，不准我插手，還會變本加厲損毀那些已經拼好的積木。留下我，在原地一臉懵逼，怎麼提供幫助都會讓他這麼生氣呢？

從失敗就變得抓狂，到情緒比較平和應對失敗，小椰子的變化不可謂不大。這其中，我和小椰子分別做了哪些改變呢？

1.找到小椰子受挫後發脾氣的根源

在沒有學習徐桂鳳親子養育課程之前，我其實是察覺不了小椰子的諸多情緒的，就算覺察到了，我也不懂怎麼處理。

就拿堆積木，積木因為重心不穩傾倒下來這件事情來說。我知道小椰子在嘗試幾次之後總是做不成功，肯定是很著急，我以為能馬上幫他把積木恢復原樣是緩解他情緒最好的辦法。

可事實卻一次次證明這種做法的不可行性。一旦我採取這種做法，小椰子的情緒非但得不到緩解，反而會變得更為暴躁。因此，當小椰子受挫有情緒之後，馬上提供幫助這種做法是行不通的。

經過這一個月課程的學習，我對於親子溝通有了更多的瞭解，明白了孩子存在著特定年齡的發展能區，也知道了最近發展區和腳手架的概念，更懂得要想更瞭解孩子，就必須做好共情，把孩子當作獨立的個體看待，明白他會有自己的情緒和個性。

這之後，我明白了小椰子在受挫後情緒崩潰的緣由。不到2歲的年齡，決定了他對於一些事情的把握還沒有那麼好，比如搭積木，他肯定不可能做到像大人那樣堅固。但是孩子又想做到，於是不可避免，會遭遇挫折。

加上他這個年齡階段，對於情緒的應對和處理還不好，遇到失敗，挫折感讓他變得非常暴躁，於是他便表現出發脾氣，扔東西等種種行為。如果在這個時候，我還想伸出援手幫他一把，他不但感覺不到自己的情緒被接納，反而還容易被激怒。

2.抱持孩子的情緒：提供腳手架支援

找到他發脾氣的真正原因之後，再遇到此類事件，我就變得淡定很多了。我能理解小椰子的抓狂情緒，我不會貿然前去提供幫助，而是會根據實際情況來具體決策。我目前主要會從以下3個方面來應對。

首先，我會做好預案工作。

我先提前熟悉要玩的玩具或者專案，爭取做到對整個流程都比較熟悉。這樣，就能在玩之前提前預估一下在哪個環節會比較容易失敗。

其次，我會發揮好我腳手架作用。

接下來，就是在陪玩的過程中，適當發揮我的腳手架作用。當看到小椰子反覆嘗試了很多次以後還是不會做的時候，我及時給予語言或者行動的提示或者幫助，以便能儘可能規避失敗。

比如搭積木，看到小椰子又習慣性搭一列的時候，我會適當提醒他可以往旁邊再加點。如果他不排斥的話，在他搭得很高的時候，就從旁邊用手幫他支撐一下。

等到他能自己全部搞定之後，就慢慢撤出我這個腳手架，以便他能更獨立地完成整個專案的流程。

再者，如果小椰子已經不可避免受到失敗情緒的影響，開始變得生氣的時候。這個時候，我要抱持好他的情緒，不指責，也不要再想著去幫他做成功能排遣他的情緒，而是接納他的情緒。告訴他失敗是很正常的，小椰子難過媽媽都理解，小椰子不想做的話那我們就先放著，等心情好的時候再來嘗試就可以了

然後等他情緒穩定，心情變好了之後，我會引導他再來玩一次這個遊戲，並及時給他提供適當的幫助，以便他能更好完成目標，當他在做成功一小步的時候，及時給予嘉獎和鼓勵，創造屬於我們的慶祝方式，擊掌，在他全部完成後，再來一個大大的擁抱以示鼓勵。

經過以上步驟的實踐，我發現我對於小椰子失敗情緒的接納越來越擅長了，我不會一味地否定他的情緒，而是告訴他有這種情緒是正常的，每個人都會失敗。正如徐桂鳳老師在課程裡面說的那樣，大人可以假裝在孩子面前玩玩具失敗的樣子，並告訴孩子，媽媽玩這個玩具也會失敗，所以他做不到也沒有關係。

所以如果小孩子反覆嘗試某些東西都不成功，開始變得暴躁易怒的時候，媽媽們不要急於去否定孩子的這種情緒，而是要做到好好接納這種情緒，做好腳手架支援。

椰媽碎碎念

到目前為止，今年做得最為正確的一件事情是同時報了兩門課程，一門是徐桂鳳老師的親子養育課程，一門是故事媽媽訓練營。

故事媽媽訓練營還沒有開班，但是透過前期進入社群以及堅持打卡，對於媽媽們的更多可能性有了全新的認識，也對於繪本閱讀技巧有了更深入的瞭解。

而親子養育課程這一個月的課程學習下來，雖然很多時候，老師佈置的作業我不知道從何著手回答，這次月考也只拿到了90分，跟群裡很多優秀的媽媽們相比，我要學習的東西還很多，但是我收穫很大。

從心態上，我變得沒那麼焦慮了，從思維上，開始將課程所學內容應用到實際育兒實踐中去，親子關係慢慢在變得更為融洽。不跟別人比，只希望自己每天都有進步，跟小椰子的親子雙人舞能變得越來越和諧。