幼升小的娃娃，思維課裡面有節課叫做等量代換。老師上課是透過天平引導，關鍵是孩子也沒見過天平，咱家也沒有個天平。正好過年家裡有乾果，於是拿乾果當教具，極具耐心，循循善誘，回頭一看，人家連看都不看，自個兒忙自個兒的。可想而知，根本沒用。忍不住朝他吼了一頓。結果兒子也覺得憋屈，“我就是不明白啊！”

晚上我跟他爹告狀，他爹說我有點太心急了，哪裡掌握得不好，理解得不到位要慢慢解釋，不能說你覺得很簡單，就要求孩子立馬掌握，咱們的孩子也不是什麼天才兒童。你說的的那些個水果啊，兒子根本不感興趣，俗話說因材施教，他喜歡恐龍，喜歡動物，你把例子換成他感興趣的東西，那他的注意力不就被吸引了嘛！

哎！他爹就是馬後炮，我在那教孩子學習的時候，他在一邊跟沒事人似的，早幹什麼去了。看著我們娘倆互毆，雖然做事不靠譜，但是這些話貌似挺靠譜的。靠譜就試一下。

於是，果斷換成恐龍，並且加入戰鬥元素。兩隻雷龍能打敗一直霸王龍，三隻棘龍能打敗一直雷龍，請問需要幾隻棘龍才能打敗霸王龍。果然一說恐龍打架，就算的清清楚楚。

不是娃不聰明，是引導的人能力不行啊。

各位寶爸寶媽共勉之。