我是如何做到在孩子四歲，就能識字3000+的？

不管是幼兒園老師，還是身邊的親朋好友，都不止一次的誇讚我孩子的識字量。大家都會向我發出靈魂拷問：你是怎麼做到的？

呵呵，我並沒有拿著各種識字貼天天逼著孩子問：這個字讀什麼，那個字讀什麼。也沒有給孩子報什麼早教班、識字班。

其實很簡單，就是堅持陪孩子一起讀繪本。沒錯，就是堅持每天讀繪本。

從孩子一歲那天起，我就開始給孩子買繪本。我記得第一套繪本故事是《小雞球球系列》。這套故事書繪圖色彩明亮，繪本內容簡單，對話透露著溫情。

我先試著在孩子晚上睡覺前，抱著他在懷裡，慢慢的給他讀了第一本小雞球球找媽媽。沒想到孩子特別喜歡，很專心的聽我講完了繪本，咿咿呀呀的指著小雞球球，顯得很興奮的樣子。大家可以看到這套書已經被翻的都破皮兒了。

孩子對繪本感興趣的反應，讓我喜出望外，所以我決定就每天堅持下來，睡覺前的讀繪本時間。

這樣不僅可以增加親子親密關係，還可以培養孩子對圖書的喜愛，一舉兩得。但是這個事情，貴在堅持。

就這樣堅持了三年多，一直到現在，孩子四歲多了，每天晚上睡覺前的讀繪本時光，仍然雷打不動。

不過繪本的內容隨著孩子的年齡增加，和喜好的變化，我及時做了調整。

在孩子1-2歲時，這個年齡段的孩子喜歡觸控，喜歡色彩鮮明的書籍，喜歡溫暖柔軟的閱讀。

這個階段我買了日本作家入山 智的暢銷繪本《小雞球球系列》；

美國作家瑪格麗特的《晚安，月亮》和《逃家小兔》；

本吉戴維斯的《小熊很忙系列》；

美國作家艾瑞克·卡爾的《好餓的毛毛蟲》；

還有我最愛的一本由愛爾蘭作家山姆•麥克佈雷尼寫的《猜猜我有多愛你》，每當給孩子讀這本繪本時候，總是忍不住感動的流淚。

經過一年的親子閱讀，我發現孩子對書籍特別感興趣。白天的時候，經常會自己選擇一本繪本，讓家人給讀，然後孩子聽的也很專心。如果有哪天晚上因為有事沒有讀繪本，孩子嘰嘰咕咕的，會自己拿著繪本讓我讀完才會睡，哈哈哈。

第一年的繪本時光，培養了孩子的讀書興趣。

到孩子2-3歲時候，孩子已經有明顯的圖書偏好了，很喜歡各種小汽車。

所以這個階段我買了由日本作家竹下文子著的《汽車嘟嘟嘟系列》；

立體書《交通工具立體書》，這本書暗藏138處機關，涵蓋海、陸、空各色交通工具，急救、建設各種場景，滿足孩子對交通工具、消防工具、建築等大型機械的探索！

美國作家琳達 克蘭茲的暢銷書《獨特的你》和《勇敢做自己》；

童趣出版社出版的《托馬斯寶寶睡前故事系列》， 還有其他的和汽車有關的書籍。

還有《三字經》。

孩子特別喜歡的是《汽車嘟嘟嘟系列》，一年的時光裡，幾乎一半都是在讓我給他讀這套書裡的故事。從這個書裡，孩子知道了公共汽車的作用，挖掘機還會分大小，剷車、大吊車、壓路機的分工、火車的聲音，救護車和警車的故事，每本書後面都會有汽車內部結構圖，孩子還讓我當乘客，自己學著當司機開車，以至於後來上幼兒園之後，告訴老師自己的願望是當司機，哈哈哈。

不過在讀繪本的第二年，孩子給我最大的驚喜是，他竟然可以自己手指頭指著繪本上的文字，一個字一個字的讀出來！實在不認識的字，他無師自通的按照偏旁部首的方式只讀一半！而且有的時候竟然還讀對了！但是每天晚上他也還是讓我給他讀繪本，但是如果我讀錯了一個字，他會告訴我：媽媽，你讀錯字啦！有時候遇到他感興趣的對話，他會自己要求讀，而且語調飽含感情！而且我發現，家裡所有讀過的繪本，孩子基本都能完成獨立的閱讀！

讀繪本第二年，能夠得到這樣的收穫，我真的欣喜萬分。我並未去教孩子認字，家裡也不曾買過認字卡片。我只是按照繪本上的文字，飽含感情的一遍又一遍不厭其煩的讀給孩子聽。孩子在一遍又一遍的故事裡，潛移默化的記住了所有的內容，也認識了所有繪本上的文字！

現在孩子4歲了，我想給孩子增加一些簡單的英語讀物，於是買了由迪士尼專家團擔綱研發的《迪士尼幼兒分級讀物》，全套書共有32個元故事，按照字母表順序，介紹32條基礎自然拼讀規則，全書有冰雪奇緣，賽車總動員，海底總動員，瘋狂動物城，玩具總動員，超人總動員，迪士尼公主。

這套書英語對話內容簡單，易於重複教讀，並且畫面色彩鮮明、有趣，如果再結合著給孩子看這些動畫片或者電影，孩子興趣性非常高，又可以培養孩子英語興趣，又可以瞭解各種有趣的故事內容，所以孩子非常喜歡。

還有由義大利著名同屬出版社ARKA的國寶級圖書《小小自然圖書館》，全書選擇了40種動植物，非常適合作為孩子的一本動植物界的科普書籍。

最後還有《法布林昆蟲記》。

現在孩子對於常見的漢字都能很快識別，一本普通的繪本孩子能夠獨立完成閱讀。在增加科普性的基礎上，繪本的文字會比4歲之前選擇的繪本難一些。而且在讀繪本的過程中，我不再只是單純的按照文字讀給孩子聽。我會讓孩子先看圖畫，告訴我他看到了什麼，覺得會發生什麼，激發孩子故事想象力，然後再給孩子讀繪本。經過這段時間的繪本時光，我發現孩子喜歡自己想象一件事情，然後自己去編故事，雖然才簡單的幾句，但是也是一個值得欣喜的開始。

明年孩子就要面臨著上大班還是上幼小銜接的選擇，根據孩子現有的識字量，再加上未來一年的堅持閱讀，我相信孩子能夠完全勝任小學一年級的課程，幼小銜接的苦就可以免去了。

三年多的繪本閱讀的堅持，換來了和孩子親密無間的母子關係，還換來了3000+的識字量，還有孩子故事想象能力。爸爸媽媽們，如果你們的孩子還小，從現在開始，堅持讀繪本，一切都不晚！