80，90後的家長對對小孩玩手機這個事，是非常焦慮的，他們認為手機佔用孩子太多的時間和精力，讓孩子沒有充分的學習，且在成績上與同齡人差距越來越大。另外，還特別影響視力。

對於這件事，我覺得不必過度焦慮。有些錯誤越早犯越好，可以及早糾正。因為，你如果從小不讓孩子接觸手機，他就會在上大學的時候瘋狂玩，因為脫離了家長的監督，孩子又缺乏自控能力，以及需求的長期壓抑，都會在此時暴發。在大學期間荒廢學業比小學時危害更大。很多大學生一畢就等於失業，或是在單位無法應對高強度的工作而失業，這些人，正是大學期間渾渾噩噩過日子，沒有掌握就業時應該掌握的技能，所以才面臨就業難的困局。

我們家長應該把教育小孩的眼光拉長，不要僅僅是嚴抓中、學教育，以為孩子考上大學了就萬事大吉了，可結果是，小孩辛辛苦苦考上大學，畢業後卻因為競爭激烈，找不到工作，不得不在家肯老。到時再來糾正孩子放下手機，從新去學習技能，卻因為孩子的思維模式已經相對固定，挫敗感、自卑情緒等不利因素而使困難增大。你得先給孩子重構價值觀，樹立自信心，然後再去追趕同齡人，這種操作的難度可想而知，而且不一定能成功。

那我們能不能折中呢？既不過度壓抑孩子玩手機的需求，又保證孩子的視力、學業、作息正常呢？我覺得這個事情可以協商，跟孩子提要求:你只有在保證完成作業，考試成績不下滑，按時休息的情況下，才能玩手機。如果達不到到要求，必須罰沒手機一段時間。這樣做，能夠給孩子從小養成一種習慣，先做正經事再去玩手機，先投入學習工作才能享受娛樂休閒，先付出才能有回報！這樣一來，世界觀就養成了。

我始終覺得教育不應該是家長獨裁製，教育應該與社會接軌，社會是怎麼要求成人的，我就怎麼要求我的孩子，既不過分寬鬆，也不過分壓制，讓孩子能從小開始理解她所處的世界是一個怎樣的世界，才是對孩子真正的負責的教育。