一句老話：99%努力+1%運氣=成功。從小到大不知道要在多少場合聽到多少次，事實呢？很多人聽到這句話有的會認為是扯淡，有的人會覺得是達不到的願景，更有甚至會認為是毒雞湯。一年之計在於春，一日之計在於晨。春，乃四季之首，晨，乃一日之始；換而言之，走在了前頭，才叫努力。正因為有了前面的努力積累，運氣出現的時候才會看得見，然後才能抓得住。用現在的話來說就是量變引起質變的結果。

還是老話一句：努力的孩子運氣總不會差。神童年年有，但神童沒成名之前，不也是在某一領域內近乎瘋狂或者痴迷的愛好下逐漸累積的嗎？當然，這個中間存在一個叫“方法”的存在。但是這個“方法”真的不適合其他家長生搬硬套在自己孩子身上。畢竟每個孩子都是唯一、不可複製的。

國家剛頒佈的訊息，今後初升高比例在5:5，這就意味著今後高考不再是人生的第一道分水嶺，不再以高考成敗論英雄。很多孩子認為學習很枯燥，很無味、索然。殊不知，和你拿起的手機裡的諸多遊戲是一樣事兒的。看到這你可能不以為然，對比參照物選擇錯誤吧？還真不是。且聽我慢慢道來。

先拿兩款遊戲來說明一下。一種幼兒識字類的，現在網上有很多的版本，但大體都是以遊戲帶入場景，順道把要學的字或詞展現出來，在“寓教於樂”中似乎展現的是那麼完美。以至於很多類似軟體需要花錢購買才能繼續往下學。一段時間後，很多家長看到孩子似乎學到很多東西，實用性似乎很好，一旦中斷學習，孩子就會以吵著要學習的名義讓家長付費，而這樣的情況下家長的免疫力幾乎為零，都很痛快的掏錢續費。對外還美其名曰：主動學習。再來說明一下另一款遊戲，我都不用費筆墨，很多朋友都會猜到我要提的是哪個。不錯，為什麼孩子會沉迷在遊戲裡，不得不採取生硬的強制干預手段才能將孩子從中拔出來。同樣是遊戲，為什麼會反差如此之大？如果深入地分析的話，會要牽涉到諸多種學科型別，自問本事還沒那麼豪橫。那麼問題來了，這一款遊戲和學習哪裡相似了？我請問，遊戲的主要目的是什麼？在升級之前是不是需要勝率的積累，是不是需要裝備碎片的積累？對於完全不出一分錢的玩家來說：勝率和裝備碎片等是不是一場一場一點一點積累下來的？需要時間吧，需要在相同的地圖不停的重複吧，需要將好不容易拿到的裝備反覆練習之後才有可能達到勝率進而升級吧？同理，每天的上課就是裝備或者碎片的收集，每一次的小考或者月考就是勝率的積累，相同地圖下的重複戰鬥不就是教室裡的成天上課嗎？

孩子還可以不認同，因為遊戲比上課更新鮮，比考試更刺激。對，這就是遊戲開發者最想要的結果，如果不能按秒為單位時刻將你大腦潛皮層進行刺激，包括顏色、聲音、影象等全方位的立體化的刺激。在遊戲環境裡你無所不能，幸運無處不在，成就感獲得滿足。相對於立體的畫面和聲音，最讓人煩心的就是單頻輸出和接收了：吃飯了！作業做完了嗎？睡覺了啊等等。的確，現在的手遊發展到了一個極致。無論從哪個方面來說，都是當年的單機版電腦遊戲無法比擬的。但是，孩子，在某一款手遊中無敵了，就真的代表你眼下的真實生活中無敵了嗎？或者國家真的有可能將遊戲列入中考或者高考的內容來作為選拔人才的衡量標準嗎？遊戲能強國嗎？答案是否定的，遊戲人生換來的只能是人生一場戲，5:5的中考你就是去中專空的那一個，從此就決定了人生起點的高度，且不再又太大更改的可能。因為你在遊戲裡是活在開發者設計的各種可能中，現實裡也只能生活在社會給你規定的層次裡不能自拔。填遊戲能代替軍事嗎？殊不知，諸多軍事類射擊類的遊戲都是依據某些軍事行為進行的改編，現在部隊里科技人才，他要玩一個遊戲，分分鐘能找出其中的BUG。孩子，你可能會大聲地反抗著：誰誰誰玩遊戲拿了世界冠軍，哪個戰隊所向披靡橫掃等等。你的愛國情懷值得稱讚，但那是電腦遊戲，不是手遊，即便是世界冠軍，那也是曇花一現。為了這個世界冠軍，就要放棄很多很多，很多孩子會認為值得，殊不知，這樣的冠軍就跟網紅一樣，只不過是特殊時代下的特殊產物，除了遊戲一無是處，遊戲解說又能做幾年呢？更何況，和學習很大的相似處，99%的努力如果沒有那1%的運氣，這麼多玩手遊的人中，憑什麼就是你去拿世界冠軍，為什麼只能是你的戰隊代表出戰？而學習呢，馬上看到成效不可能，最少也要三年，比如考上重點高中，距離重點本科更進一步。

那學習能讓孩子最終得到什麼呢？可以讓孩子在享受最好的教育資源的同時，國家還給你不同方面的各種優厚補貼，每頓飯價格便宜到不像話，住宿便宜到想不到，越是重點大學，學費越低的同時還給你配備的是最好的老師，甚至於院士……你交流的圈子甚至於你今後生活的圈子都會是質的飛躍。為什麼最近叫囂塵上的 “寒門再難出貴子”（另有文章）跟這些也不能說完全沒有關係。

和三十年前一樣，孩子，現在的你除了努力，還是努力，就算為父母少出點學費著想也好，或者為弟弟妹妹做個榜樣也罷。認真去學習，誠懇去學習，它真的不會虧待你，甚至和自己的父母一樣，真誠相待。那1%的運氣，不再那麼遙不可及，加油！