有些孩子特別不願意跟別人打招呼，甚至別人問起來也不回答，這讓家長覺得特別沒面子，也讓別人覺得孩子沒禮貌。遇到這種情況，爸媽該怎麼辦呢？

洋洋今年兩歲多，長的得可愛，就是有一個讓人頭疼的毛病—每次帶他出去的時候，儘管媽媽會囑咐他見到人要打招呼，別人問什麼要禮貌回答，洋洋也會點頭答應，可是到了真的出門碰到人時，洋洋經常既不打招呼也堅決不迴應人家的問話，弄得媽媽很尷尬。回來再怎麼和洋洋說也沒用，下次還這樣。洋洋媽很不明白，這孩子究竟是沒禮貌，還是有什麼問題呢？

對於洋洋的行為表現，更適合具體問題具體分析。一般來說，孩子見到人不打招呼、不迴應，會有如下幾種原因，家長可以逐個排查，對症下藥。

先天氣質型別導致

如果孩子天生就是比較容易害羞的氣質型別，那麼他面對陌生人或陌生場景時本身就會比較緊張。如果家長無視孩子的這種內在感受，依然期待他做出迴應，甚至當場給他壓力，孩子往往會更加侷促，不迴應的行為也可能更極端。

應對方法：

如果是這種情況，家長不妨放低自己的期待，不強求孩子迴應陌生人，而是允許孩子以自己特有的方式表示自己的友好，比如微笑、點頭致意等。

在日常教養過程中，也可以採取循序漸進的辦法，幫孩子做出部分迴應，如只要求孩子點頭確認之類的互動，到慢慢鼓勵孩子用他喜歡的方式主動迴應，給孩子適應的時間。孩子在多次經歷了這樣的過程後，就會發現迴應別人的問話並不像自己想象得那麼可怕，而且還能得到友好的肯定和讚揚，自然更願意放開自己。

負性情緒導致

有時候孩子原本是比較活潑開朗的型別，並不怎麼害怕與成人互動，但在特定的場景之下，突然變得不愛打招呼了，那麼家長不妨排查一下，是否當時正是孩子情緒不好的時候。因為孩子的行為隨意性較強，社會規範意識比較弱，如果遇到別人問話時正在氣頭上，讓他去跟別人互動，他就會不樂意配合。

應對方法：

對於情緒原因導致的“金口難開”，家長要允許孩子出現這樣的例外。但事後可以跟孩子講清楚禮貌的重要性，讓孩子學會不做情緒的小俘虜。帶孩子會客前也要做好防範工作，比如，不在路上批評孩子，以免孩子不開心而拒絕與他人互動。

經驗不足導致

有時候孩子不答話，並非內心不情願迴應對方，而是不知道該如何應對這種局面，或者的確不知道該如何迴應。

應對方法：

家長此時就要反思自己了：是否只是對孩子提出了禮貌迴應的要求，卻沒有注意跟孩子示範必要的要領。比如，如何跟別人打招呼，如何問好，遇到愛開玩笑的人怎麼迴應，遇到言語誇張的人怎麼迴應等。這些雖然對大人來說是區區小事，但對於孩子來說，卻很難不學而能。如果家長平時並未重視孩子的社交技能教育，自己也不注意以身示範，孩子在特定場合突然被父母拉著“上陣”時，自然就容易“卡殼”了。這種情況，“板子”就不能打在孩子身上，家長需要反思，之後在平時做好這方面的教育。

自我價值感太低導致

如果孩子出現“金口難開”的情況，既不是先天氣質型別原因，又不是情緒或認知原因，家長平時也比較注重孩子的文明禮貌教育，家長就要考慮到一種可能，那就是孩子的自我價值感是否太低了。面對他人時，對自我價值有著不一樣假設的孩子，所做出的反應是不一樣的——確信自己可愛的孩子，會非常自信地跟別人交流互動；對自身持否定態度的孩子，則可能因為怕遭到別人拒絕或表現不夠好而膽怯、退縮。

應對方法：

家長不妨在日常生活中從增強孩子的內在力量做起，家人要善於發現孩子的點滴進步，多給孩子正面的反饋，讓孩子在賞識教育中體驗到自己存在的價值。加強體育鍛煉。一個身體力量強的孩子，往往也更有自信。

多讓孩子自己動手做事，給孩子提供學習各種本領的機會，讓孩子積累對自身能力的信心，增強掌控局面的力量，這樣遇到陌生人就不容易退縮了。