男孩養育專家邁克爾·古裡安的這套關於天性教養的書實在太匪夷所思了，不僅顛覆了大眾認知，更從科學的角度闡述了教養男孩的種種錯誤之舉。
如果他說的是對的，那就意味著現今社會的很多教育觀念和教育方式，簡直有太多的錯誤了。
邁克爾·古裡安是全球最具影響力的性別科學領域教育家，從事大腦生物學和性別差異研究40年，是首屈一指的男孩教育權威，是《紐約時報》暢銷書作家。同時，他還是美國著名的社會哲學家、家庭諮詢師、企業顧問，被譽為“人民的哲學家”。
在書中，古裡安對社會上許多常見的流行教養文化提出了質疑，並透過40年的研究，從遺傳學、精神創傷學、性別研究、生物學、青少年腦科學和人類應激學七門學科闡述了對孩子天性教養的重要作用和意義。
說了這麼多，那什麼是核心天性教養法？為什麼一定要對孩子實施核心天性教養？又如何才能準確識別出孩子的天性，使用天性教養法？
下面，先從第一個問題開始吧。
一、什麼是核心天性教養法？
書中給出的定義很通俗易懂，父母保有自己對孩子天性的直覺，被稱為孩子的核心天性。換句話說就是，父母依照孩子的天性來教養孩子，就是核心天性教養法，也就是人們常說的因材施教。
在《核心天性教養法》這本書裡，作者用事實已證明，氣質、性格、天賦和行為方式是每個孩子與生俱來的，獨特的天賦是孩子發展的基礎，是他們成功之路的起點。
我們常說，樹上沒有兩片相同的樹葉，每個孩子生來就是獨一無二的。如此說來，每個孩子從一出生就帶有著自己獨特的天賦和氣質，就連性格也是早就被設定好了的。內向或外向的性格從來就不是“自卑”或“自信”的表現，而只是先天遺傳的，恰恰也就是這些先天遺傳的天性在影響著孩子的發展，塑造著孩子的未來。
二、為什麼一定要對孩子實施核心天性教養？
1.孩子從來就不是一張白紙
“孩子生來就是一張白紙，孩子最終長成什麼樣，還不全靠父母的描繪”，這句話是不是經常聽到？曾幾何時，我也會如是說。在當時的觀念裡，我認為孩子就是孩子，啥都不懂，啥也不會。作為父母，如果不好好幫助和管教孩子，為孩子鋪路，那孩子的人生定然會不快樂不幸福。我想，有如此想法的父母一定不止我一個吧。
但其實，這種想法是錯誤的。在作者古裡安的研究中，基於天性的教養理論出發點是這樣的:
我們的孩子出生時並非一塊白板，不需要用各種顏色的筆在白板上為他們畫出自我。不過我們可以超越這種白板說的觀念，就能更好地針對自己的孩子來為其設定努力的目標。
孩子生來就帶著他的核心天性來的，核心天性裡有他的人格、氣質和內在目標感，他不是白紙一張，而是有著獨特性格、天賦和特點的人。
2.父母的焦慮對孩子有著極大傷害
近年來，父母對輔導孩子家庭作業、上興趣班、補課培優、升學、睡眠不足、運動欠缺、沉迷遊戲的焦慮，拿自己孩子和別人家孩子比較的焦慮，以及孩子學習中各種比賽競爭的焦慮。在大環境的影響下，父母們一往無前地想要將孩子培養成一個完美的優秀競爭者，生怕孩子落後於人。這種種焦慮，久而久之，受傷害最大的只有孩子。
因此，孩子厭學、沉迷遊戲，各種心理問題頻出，甚至是自殘、自殺。父母的焦慮在很大程度上都傳染給了孩子，使孩子深受其害。
3.核心天性教養可從本質上解決教育問題
從上文中，我們已經知道，每個孩子天生自帶天賦、氣質和特定的性格。在男孩養育專家古裡安看來，父母只需要按照孩子的天性來教養，便可以讓孩子有一個成功的起點，一個最優的發展。
按照孩子的天性教養孩子，意味著父母全然地接納孩子的不完美，允許孩子保持他原本真實的樣子，並相信孩子有他自己的生存方式，不必再去想方設法塑造一個所謂成功的孩子。
比如，如果你發現自己的孩子有害羞的天性，而你不會再去擔心害羞會是他的缺點，會導致他社交能力差，以及在這個競爭激烈的社會中失敗。
你會心有篤定地知道該如何去教養自己的孩子。
三、如何才能準確識別出孩子的天性，對其使用天性教養法？
想要準確識別出孩子的天性，父母在生活中要多觀察孩子，提高自己的覺知力。
孩子喜歡安靜還是好動，愛哭還是愛笑，是喜歡觀察還是發呆，性格是內向還是外向，是敏感還是熱情等等，這些都是孩子的天性。只要父母多觀察、多思考，對自己孩子的需要有深層次的認識，就能準確地識別天性，並設計出適合孩子的本質教養計劃。
著名詩人紀伯倫曾言道：
你的孩子，其實不是你的孩子，他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子
他們透過你來到這個世界，卻非因你而來
他們在你身邊，卻並不屬於你，你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法
因為他們有自己的思想，你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂。
因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天。
無論是男孩養育專家古裡安，還是詩人紀伯倫，抑或是心理學家皮亞傑，以及還有許多偉大的教育家，他們都一致認為，孩子有著自己的天性，他們生來就有天賦、氣質和性格，有與別人不同的生存本領。
遵循孩子的天性去教養孩子，孩子所能收穫的定會是一個更好的自己。