聽到身邊不少父母抱怨，“現在的孩子真是越來越難管了”。

當孩子出現問題時，父母第一反應都是無法理解，只覺得是孩子出了什麼問題。

李玫瑾教授說過：“當你發現孩子很難教育時，其實問題很早就有了。”

孩子的問題往往是大人造就的，孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關，和父母的教育方式有關。

教育路上，很多父母自以為“為孩子好”的教育方式，其實都是錯覺，父母一定要儘早認清。

你以為是在教育孩子

其實是在教育自己

莫言曾說：“中國的教育，當務之急的不是教育孩子，而是教育父母。”

總是千方百計想著改變孩子，卻從不反思自己，是為人父母最容易犯的錯。

家庭是孩子最好的課堂，父母是孩子永遠的老師。

若父母不能給孩子做好榜樣，很多教育都是無用的。

曾經有一項研究發現：7歲以前的孩子是一個全然的“感知器官”。

他們的眼睛就像錄影機，耳朵就像收音機。

父母的一言一行，孩子都會照單全收。

你若面目猙獰，孩子也會喜怒無常；你若勤奮好學，孩子自然努力上進。

所以，真正影響孩子的，不是你怎麼教育孩子，而是你成為一個怎樣的人。

兒童文學家鄭春華，曾因《大頭兒子小頭爸爸》被大眾熟知，她的兒子是個學霸，女兒也考上了英國最好的高中。

有人向她請教育兒心得，她卻說：

“兒子從小就不在身邊，是他自由成長的；女兒我只負責陪她玩、給她讀書，學習的事情也從未管過。”

可深入瞭解後才發現，她並不是不管，而是將言傳身教踐行到了極致。

為了寫好一個小學生的角色，她跑到小學校園與孩子們一起上課，一起遊戲，親身體驗。

有了女兒以後，她成為了全職媽媽。在陪伴女兒的過程中，她記錄了十幾本女兒的成長日記，繼續創作。

週末的時候，她們家從來沒有人看電視、玩遊戲，多數時間都是在閱讀。

她相信，只要修煉好自己，孩子的成長便自然可以水到渠成。

如今，兒子在工作上熱情鑽研，女兒在學校勤奮努力。

白巖松說：“好的父母，51%控股。”

天天捧著手機的父母，很難讓孩子信服；

天天在家打麻將的父母，也很難教會孩子讀書。

父母的修養，是孩子的土壤；父母的言行，藏著孩子的未來。

真正好的教育，應該是父母透過孩子這面鏡子，不斷反思、修正自我，為孩子做好示範和榜樣。

你以為富養的愛

其實是溺愛的害

一位心理學家講過一個真實故事。

“曾有個女孩跑來問我：覺得自己掙錢好少，想找份兼職，能做什麼呢?我告訴她：你看看這附近的服裝店、小餐館之類的，有很多都在招工。女孩很不屑：讓我幹體力活兒?”

心理學家說，很多年輕人都抱著和這個女孩同樣的心態，他們家境並不富裕，卻從小吃好的、用貴的，被父母養得又懶又虛榮。

有些都已經二十多歲，自理能力卻基本為零，內衣內褲都是爸媽洗，甚至連最簡單的蛋炒飯都不會做。

有人說，中國式父母：富養孩子，窮養自己。

寧可自己穿著99塊錢3件的地攤貨，也要給孩子穿一身名牌；

明明月薪3千，卻捨得給孩子買上萬塊的手機和電腦；

只是普通的工薪階層，卻要送孩子上昂貴的私立學校。

“別人有的，我的孩子也一定要有。”“我們累點苦點沒什麼，不能虧待了孩子。”

可是，愛孩子，就是砸錢嗎？

父母對孩子有求必應、傾盡所有，只會養出一個又一個不能自理、不懂感恩的白眼狼。

16歲的劉思琪，從小被媽媽“富養”長大，吃飯要人喂，衣服要人穿，除了揮金如土什麼也不會，妥妥的“巨嬰”；

已經結婚的女兒，隔三差五就向做環衛工的母親要錢，不給就直接動手。

教育專家馬卡連柯說：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。”

當富養失去底線，當愛沒了限制，就會成為扼殺孩子最鋒利的刀子。

演員熱依扎最近在採訪中談到對孩子的教育，她說自己最重視的，就是教育和健康這兩點。

“我不會給女兒過多物質上的東西，但我會給她買很多書；朋友家用過的一些衣服之類的，我也會拿來也給她用。”

正如南京師範大學教授酈波所說：

你見過哪一個人才不需要經歷人生坎坷？孩子需要有正常的磨礪，而不是隻給他各種卓越的物質條件。

真正有遠見的父母，不是給孩子錦衣華服，讓孩子飯來伸手，而是懂得對孩子在物質上剋制，在精神上慷慨。

心中無缺即是富，內心富足，才是父母給予孩子一生的財富。

你以為的挫折教育

其實是在製造痛苦

在知乎上看到過這樣一個問題：

“怎麼讓家人明白，冬天故意用電動車送孩子上下學，是為了偶爾讓孩子吃點苦，而不是害孩子？”

諸如這類父母，對所謂的“挫折教育”深信不疑。

他們認為，現在的孩子日子過得太好、心理承受能力太差，所以就要多打擊、多受挫，否則以後難成大器。

曾經有這樣一則影片流傳網路。

女兒皺著眉頭問爸爸：

“爸爸，你有一個缺點，知道是什麼嗎？就是你有時候總是會讓人不開心。爸爸，我覺得這樣不好，你能改掉嗎？”

“不能！”爸爸的態度斬釘截鐵。

“我就是要讓你現在經常不開心，以後你才不容易崩潰。你不可以做溫室裡的花朵，否則以後你到進入到社會就無法生存......”

接下來小女孩的一句話，讓人警醒：

“可是，小孩子如果老是不開心，就會得一種不開心的病啊，會變老的。”

心理學家武志紅在《家為何會傷人》這本書中曾提到：“孩子的挫折教育不是不需要，而是不能額外和附加，否則就會演變成傷害。”

刻意製造的挫折教育，不是教育，而是對孩子最大的折磨。

在一檔綜藝節目中，一位媽媽將12歲的女兒丟在沙漠，“鍛鍊”了三天三夜。

當媽媽驕傲地談著她的“挫折教育”時，女兒卻說：

“以後我遇到困難，不會因為那三天三夜的痛苦變得堅強，我只記得你當初是怎麼虐待我的。”

你以為你是在教育孩子，其實你只是在給孩子製造痛苦。

父母刻意製造的“挫折”，孩子感受到的除了貶低、忽視和不安，別無其他。

而真正的挫折教育，是父母在孩子遇到困難時，陪著孩子一起面對，想辦法激發孩子的潛能，鍛鍊孩子解決問題的能力。

唯有這樣，孩子才能越挫越勇。

你以為的靜待花開

其實是不負責任

“每一個孩子都是一朵花，只是花期不同而已。真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開......”

這段話一直在網路上流傳，讓無數父母趨之若鶩。

然而，他們大多數只看到了“靜待花開”，卻忽略了“默默耕耘”。

父母若把把靜待花開，當做撒手不管，把釋放天性，當做包庇縱容，最後只會毀了孩子的一生。

作家毛南見過一位媽媽，一直奉行所謂的“快樂教育”，放養孩子。

幾點起床、幾點睡覺，全都不管，就連成績也從不過問。

三年之後，孩子成績墊底，沒有任何拿得出手的特長，被其他同學遠遠甩在了身後。

甚至孩子還迷上了遊戲，上學就遲到，上課打遊戲，每天玩手機的時間超過了8小時，甚至還偷偷往遊戲裡充了幾千塊錢。

教育孩子最怕的，就是父母撒手不管，還把它當成靜待花開。

你只看到別人家的孩子多麼優秀，卻沒看到他背後奮力託舉的父母。

你羨慕別人家的孩子出口成章，卻不知他的父母每天堅持陪他閱讀；

你羨慕別人家的孩子多才多藝，卻不知他的父母從小就培養孩子特長，週末輾轉好幾個興趣班；

你羨慕別人家的孩子體育好、身體棒，卻不知他的父母1歲帶他游泳，3歲帶他跑步，只要有空就去戶外活動。

如果你什麼都沒做，就別怪孩子一事無成。

如果你什麼都不管，就別怪孩子離經叛道。

好的父母，從來不會當甩手掌櫃。

每個孩子都有自己的花期，但千萬別忘了，花朵之所以能夠美麗綻放，離不開園丁日復一日地澆水、殺蟲、施肥。

請不要把靜待花開，當成自己不負責任的藉口。

白巖松自一次採訪中說道：

“我認為中國教育，首先最值得吐槽和抱怨的是家長。我們的父母總是在抱怨孩子，在說學校和社會的原因，然而有多少父母是自己也在學習和進步？”

絕不是生理上當了父母，我們就能天然成為合格的父母。

教育最關鍵的，是父母願意把養育孩子，當成自己的修行路。

如果只是一味抱怨孩子、指責孩子，那你永遠也成為不了好父母。

父母也需要成長，需要反思，倘若一直以錯誤的方式教育孩子，影響的是孩子的整個人生。