作者|嬌雲
最近，網上一段影片引發熱議。
點開影片，就發現一個3歲女孩以稚嫩的聲音怒斥：“你在幹嗎？！別碰我！”
原來，是爺爺逗孫女玩，伸手碰了碰孩子上身，但她顯然不高興，說：“男孩子不能摸女孩子的……”
爺爺隨即又碰了碰她，孩子一秒開啟怒火模式，用全部的聲音、表情，讓全身散出惡狠狠的氣勢，朝爺爺尖聲怒吼：“別！碰！我！”
媽媽解釋說，孩子的反應，跟對她的性教育有關。他們從小就告訴孩子男、女有別，也會經常給她看有關男孩、女孩的性別繪本。
重視性教育，值得肯定，不少網友稱讚媽媽教育有方。然而，有些網友卻認為這是教過頭了，甚至直指孩子神經過敏、歇斯底里、連親人都不能碰。
從影片來看，媽媽在場，爺爺並無惡意，但他再三觸碰孩子上身，孩子無法用語言阻止時，才大聲喊叫。
這也是受過性教育的孩子，正常的反應，知道在感受不好時，要大聲拒絕。
表面看，孩子對爺爺態度冷漠，有傷親人感情，其行為不可取。我反倒認為，孩子3歲就有這麼強的自我保護意識，應該嘉獎。
在兒童傷害事件中，多數都是父母和孩子缺乏保護意識所致，他們不明白，孩子感受不好了，親人還強加“好意”，就是冒犯。
保護孩子安全，跟對方是誰無關，而是跟孩子自身的感受有關。
01防範傷害，跟對方“熟不熟”無關
不敢拒絕“熟人”過界的行為，可能留下慘痛教訓。
安徽桐城的一家四口，父母帶著姐妹倆生活。孩子們才剛懂事，卻慘遭親生父親侵害。
然而，媽媽的讓步，卻給爸爸的惡行大開其門。
2015年至2019年間，趁媽媽外出時，爸爸又將魔爪伸向小女兒小怡，並告誡女兒不能將事情告訴任何人。
2019年某天，小怡告訴媽媽自己自殘了，追問之下，知道小女兒被爸爸強姦多年，媽媽才帶著女兒逃到千里之外的四川。
姐妹倆身心遭受巨大創傷，而小朵已產生輕生的念頭，最後在微博上揭發了父親的惡行，惡父也最終被繩之以法。
整整四年中，爸爸和孩子的異常，相信媽媽多少也知道，但如果她不敢拒絕，就會抹殺一切的疑點。
媽媽的容忍，換來的是孩子一次又一次受傷，她可曾想過，繼續讓孩子待在無道德、無同理心、也無羞恥感的惡魔身邊，孩子不過是刀下魚肉。
可恨的是，這並不是個例，親人、熟人傷害兒童的事件多到讓人髮指。
據統計，2019年媒體公開報道的性侵兒童（18歲以下）案例共301起，受害人數807人。在301起案例中，熟人作案212起，佔比70.43%，陌生人作案82起，佔比27.24%。從近幾年媒體釋出的報告看，熟人作案比例一直居高，最高可達87.87%。
熟人作案，最大的方便在於能理所當然地接近孩子。而孩子被熟人侵害，監護人最大的問題，就是礙於情面不敢拒絕，並且不加防範。
性安全教育，針對物件是所有人，不因熟人過界而不敢拒絕，或不加防範，父母和孩子敢於持守身體、心理界限，才能讓平安伴隨成長。
02守好身體界限，才能守護安全
身體界限感，是孩子安全的防線，沒有它，孩子就不懂拒絕錯誤的行為。
江蘇常州，公交車上，一位10歲左右的小女孩獨自坐在最後排。不久，一名陌生男子靠近女孩，並對她動手動腳，小姑娘被突如其來的舉動嚇得不敢動彈，全身僵直。
這一幕，全都反應在了駕駛室的後視鏡中，司機發現後立即停車，並上前制止，男子奪門而逃。
好心的司機，讓小女孩往前排坐，痛心道：“小丫頭，以後遇到這種情況要叫人，你要叫駕駛員知道嗎？叫叔叔阿姨也可以，你怎麼不叫呢？不要不講……。”
司機叔叔一番貼心的話，給女孩補上了一堂“身體界限”的課程，顯然，她父母缺失了這方面的教育。
壞人可恨，但如果孩子也無界限意識，遇到危險就不懂保護自己。若不是熱心司機相助，她的懼怕和不反抗，只會讓壞人得寸進尺，後果難以想象。
2歲的孩子就有了性別意識，這時完全可以進行身體界限的培養了。
首先，告訴他身體有私密部位：男孩的生殖器和屁股是私密部位，女孩的乳房、生殖器和屁股是私密部位。
其次，清楚私密部位的界限：
有人想跟你談論秘密部位，要立即拒絕並走開。
有人想看、觸碰你的私密部位，或者叫你看、觸碰TA的私密部位，大聲拒絕並走開。
如果有人想擁抱、親吻你，同樣需要大聲拒絕。
但是，以上也有例外情況：私密部位不可隨便談論、觸控、觀看，但爸爸、媽媽以及照顧者（如老人、保姆）等可以。不過也有前提，只能在跟你洗澡，或私密處受傷時，才允許談論、觀看或觸控。
建立孩子的身體界限感，日常中還要注意這些情況：
1、幼兒期避免穿開襠褲，不隨地大小便，以免讓孩子認為可以隨意暴露性器官。
2、避免親人朋友拿孩子性器官開玩笑，很多老人喜歡摸孩子小雞雞來逗樂，這會提前喚醒孩子對性器官的關注，破壞身體界限感，以及破壞孩子身體的高貴感。
3、強行親吻孩子，是不尊重孩子的意願，也破壞了保護自我的意志，父母要幫助拒絕。
4、清洗性器官。性教育專家胡萍認為，孩子3歲之後，完全可以獨立洗澡、洗屁屁，父母需要逐步放手，讓孩子自助。
5、不隨意觀看孩子洗澡，讓孩子明白這是件很私密的事，不可隨意與人分享。
父母用心培養，孩子就能有保護身體的意識，從而具備身體界限感。
它給自己和他人畫出一道清晰的界線，並宣告“非請勿來”，它讓孩子更能獲得尊重，也懂得不隨意跨越他人界線，而尊重他人。
然而，界限感並不都是生硬、冷漠的，它也可以有溫度，這就需要父母引導孩子把握好防範的尺度。
03防範有尺度，成長更健全
越來越多的兒童性傷害事件，讓父母憂心忡忡。
不少父母過於敏感孩子跟異性的接觸，比如，告誡不能與男同學交往，拒絕男老師接近，甚至不讓爸爸擁抱、親吻孩子，也不允許孩子靠近男性親屬。
過度的擔憂和防範，冷漠地將親人朋友拒之千里，反而讓孩子失去安全感，失去對世界的信任。
其實，父母可以跟孩子一起製作“愛心圈”，列出可以擁抱、親吻的親人名單，而這些人都必須是父母絕對信任、孩子喜歡的人。
也讓孩子明白，即便是在愛心圈內的親密接觸，如果孩子感到不舒服了，也要立即拒絕，並且採用哪種方式都不過分。
此外，對孩子進行性教育時，也要跟家人做好解釋，以獲得支援，避免產生誤會，而傷害家庭和睦。
《善解童貞》書中說：“性教育是人格教育的核心部分，與人的完整成長密切相關。”
整全的性教育，貫穿孩子的整個成長階段，而性安全教育，只是其中的一部分。
性教育影響孩子對愛情、婚姻的價值觀，也影響人格的形成。只有在不同年齡段，給予孩子恰當的性教育，才能幫他順利完成性發展，度過每個階段的危機。
如此，相信孩子在未來，就能夠擁有美好的愛情，有創造幸福家庭的能力，擁有完整的人生。