哲學家佛洛姆說：教育的對立面就是控制，它出於對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發展。

兒子迷戀遊戲無法自拔，爆發家庭大戰

“別玩遊戲了，多傷眼睛啊？”

“再玩十分鐘，必須關了！”

“怎麼還玩？你為什麼總是這麼不聽話！”

我把平板直接搶過來，啪！給合上了，兒子伸手就來奪，憤怒地吼道：“把平板還給我！”

老公跑過來，狠狠罵了他一頓：“天天不務正業，就想著玩！你成績這麼差，能不能讓我們省點心！”

兒子不服氣地瞪著我，然後跑進了房間，把自己關了起來，喊他吃飯都不搭理我們，氣的他爸爸就要進門揍他。

這一幕，幾乎每天都在我家上演，因為手機的問題，家裡搞得雞飛狗跳，親子關係也很緊張，我們真的已經精疲力竭了......

打罵不再管用，進入青春期的孩子，到底該怎麼管？

我叫沈蘭，孩子今年上五年級，小時候就淘氣、調皮，為此不知捱了多少揍，我比我老公脾氣好點，也好言好語勸他：“好好學習，不要貪玩。”可是他總是不聽，放學後，就和小夥伴在小區裡玩到天黑，也不捨得回家。

他對於學習一直不怎麼上心，不過憑藉一點小聰明，勉強也能在班級排個20多名。

到了5年級，他跟著班上同學一起，迷上了玩遊戲，每天一回家草草寫完作業，就抱著平板，玩得興高采烈，總不捨得撒手。

每次檢查作業都能把我氣死，數學經常錯好多題，不是多難，就是不認真，字也寫得龍飛鳳舞，顯然心思都不在學習上！

我們不讓他玩，他就耍混犯倔，還說自己作業做完了。

我規定了遊戲時間，就要收走平板，每次他都不能夠立刻關了，總說再玩一會，再玩一會。為此，每天晚上，家裡都雞犬不寧。

就是因為這遊戲，上次考試，名次直接下降十來名，老師說他上課沒精打采，呵欠連天，讓我多注意。

我直接收了平板，不讓他再碰，結果到晚上我找不到平板了，就悄悄開啟兒子臥室的門，果然看見他在被窩裡偷偷玩遊戲呢，氣的我衝進去，把他狠狠罵了一頓。

這樣下去也不是辦法，我上網搜尋孩子網癮的解決辦法，也照著辦法去做，可是沒什麼效果，心平氣和或者獎勵懲處都不見效，我真是無奈之極！

後來，閨蜜推薦了腦科學專家黃偉強老師的“超級父母訓練營”，現在回想起來，真的非常慶幸，感謝自己決定學習，學習如何正確的教育、引導孩子，做一個有智慧的家長！

因為，在這裡，一切都變了.....

孩子沉迷遊戲，背後深層的原因，竟然是這個

我向老師傾訴孩子多麼不省心，不服管教，老師瞭解後卻說：“其實，這不是孩子的錯！”

老師反問孩子愛玩遊戲的原因，我說：“他太貪玩了，不夠自律。”

老師說：

“首先，遊戲設計者會根據人類的心理，去設計遊戲環節，讓遊戲參與者有成就感、掌控感，尤其是小男孩，會對那種對抗性的戰爭遊戲感興趣，這是人類的天性，在現實生活中體驗不到，遊戲中可以滿足。所以，不能完全怪孩子，也不能硬碰硬去強行遏制，最後親子關係惡化，而且沒啥用。

其次，我們不妨換個角度看待遊戲，遊戲真的那麼糟糕嗎？遊戲裡面會設定多重任務，考驗玩家心理素質，鍛鍊他們解決問題的應變能力，從這一方面來說，是不是還挺有好處的？

再說，遊戲上有夥伴，在共同克服困難的過程中，孩子能體驗歸屬感，這些都是比較正面的意義。遊戲只是娛樂的一種方式，不必將遊戲妖魔化。”

我說：“可是他在上面浪費太多時間了，耽誤了學習成績。”

老師反問我，是不是平時很少關注孩子的感受，一教育孩子就愛說大道理，批判他，讓他感覺父母只在乎他的成績，而他的成績又不怎麼好？

我點了點頭。

老師說：“父母如果太嚴厲，讓孩子感覺不到愛，不被家長肯定，在學校裡，成績又算不上太好，本身小男孩又淘氣，坐不住是天性，他應該很少得到老師的肯定，這時候，遊戲的吸引力成倍增加，他當然想回到遊戲中，這裡沒有指責、批評，他也不用面對自己身上所謂的缺點。”

後來老師又和老公談了很久，他對我們夫妻說：“想透過嚴厲的批評去減少孩子玩遊戲的時間，是一種妄想，你們也試過了，並不奏效，打壓只會讓你們的孩子更加沉迷遊戲。"

老師和老公談了很久，老公意識到一味發脾氣只會讓事態越來越糟，答應：以後一定控制自己，做孩子的引導者，而不是管理者、控制者。

我們明白了，教育本身就是一個漫長的過程，給孩子一點時間，也給自己一點時間，才能避免過度焦慮導致的言語和行為失控。

回到了家，我們把黃老師說的一部分話轉述給兒子，還和兒子道了歉，兒子有點不好意思地說：“那倒也不用。”

我們肯定了遊戲的優點，詢問他為什麼那麼喜歡玩遊戲？

兒子說，喜歡和朋友們一起戰勝任務的感覺。我老公讓兒子教他怎麼玩遊戲，兒子一開始很驚訝，後來很耐心地教起了我老公，最後父子倆玩了很久。

給孩子檢查作業的時候，我努力去找他的閃光點，並具體點出來，再分析他的錯題，有很多是不夠仔細犯的錯誤，我按照老師的辦法，真誠地和他溝通。

我的態度變了，兒子的反應也變了很多，他很耐心聽我說話，還說下次一定注意。

我們告訴兒子玩遊戲時間過長會傷害眼睛，讓兒子自己制定一個時間規劃，兒子定好了時間。

據黃老師說，父母單方面制定的規劃，孩子可能感覺被迫，不願意執行，如果是自己制定的規劃，會有一種自己承擔的感覺。

當然，一開始還是有點磕磕絆絆，黃老師讓我們不要反應過度。

這是一個漫長的過程，還好有老師的開解，我們學會收住了自己的情緒，用長遠的眼光看待這一切。

老師還建議我們多陪伴孩子，發現並培養他的稟賦，這些不僅能夠轉移孩子對於遊戲的注意力，還將培養孩子的自信心，這樣他會對未來抱有更多的希望。

我想起來孩子一直對於汽車很感興趣，就趁著週末帶他汽車博物館，並買來了很多汽車模型，老公也成了半個汽車迷，陪孩子一起做實驗，共同研究汽車的原理，有時候兒子自己用樂高拼裝汽車，經常沉迷其中，一兩個小時也不幹別的。

花在遊戲上的時間，慢慢就少了。

有一次，我問他：“兒子，你有什麼夢想嗎？”兒子自豪地說：“以後要設計超級酷的汽車。”

我說：“那你可得掌握很多知識，加油哦！”

因為我們態度發生了轉變，兒子不再牴觸和我們交流，我和他心平氣和談了談認真學習的重要性，對他每一次具體的進步，表達讚揚，比如今天做的錯題比昨天少，因為他仔細審題，認真完成了。

對於錯題，我也只是告訴他，成長的路就是曲曲折折，鼓勵他用另一種眼光看待錯誤，“會讓記憶更加深刻，下一次不會輕易再犯。”

這次期中考試，兒子的成績上升了十幾名，回來特別開心和我們報喜。

我真的由衷感謝超級父母訓練營，還有黃老師。我想和天下的父母們說一聲，如果你的孩子也沉迷網路不可自拔，不要過度惡化事態的後果，這樣會讓你更加煩躁，你都不鎮靜，還怎麼教育孩子呢？

放下父母的權威，好好和孩子溝通，看看孩子到底為什麼沉迷網路？

請用心陪伴孩子，鼓勵他們參加多樣化的活動，比如：足球、籃球、圍棋都可以，這些可以給他們帶來成就感和友誼，可以削弱遊戲的魅力。

每一個孩子都不一樣，面臨的問題也不一樣，如果你也不知道怎麼教育孩子，可以報名超級父母訓練營，黃老師將對你進行指導。

來自武漢的張媽媽高興地說：“孩子變化極大，就像換了個人，學習熱情也擋不住！”

杭州的顏媽媽說：“以前作業都要做到10點，現在8點半就完成，最近考試考了94分！孩子越來越自信了！”

來自上海的李媽媽說：“孩子願意放下手機，不再和我對抗了！”

來自山東的劉媽媽說：“孩子變得主動學習了，現在我們的關係越來越好，這種感覺真好！”

除此之外，在這裡成長、改變，繼而幫助孩子成長，讓孩子學習更有動力、有目標的家長還有很多很多。

我們採用訓練營的模式，就好比給你配了一個隨身教練！

>>有人給你制定練習計劃，每天陪伴你一起實踐；

>>你能看到教練怎麼點評不同人的動作，以此來糾正自己；

>>練習的過程中遇到問題也能得到反饋指導；

>>還有很多夥伴家長一起互相支援、打氣，不再孤軍奮戰！

事實上，哪有教不了的孩子，只有不會教的父母。只要稍下功夫，就能把自己的孩子，培養成“別人家的孩子”！

學習，就是成長為一個更好的父母的有效途徑！