如果您的孩子像大多數孩子一樣，他們可能會很難讓別人玩他們的玩具。以下是其他父母發現的一些共享困境以及他們所做的事情：
稱讚她的性格“不！我不會分享我的玩具！” 我4歲的侄女堅持要當母親告訴她與堂兄分享時。
我想知道她的母親將如何處理這種情況。
侄女的媽媽輕聲回答：“是的，你會的。你想知道為什麼嗎？”
“為什麼？” 侄女忍不住好奇心問。
她的母親以同樣溫柔的聲音繼續前進。“因為你是我的善良，他總是為他人做些美好的事情，例如分享你的玩具。”
侄女低頭看著她手中的玩具，然後慢慢將它交給表哥。告訴孩子她很甜蜜並且善良，這增強了這些角色的品質。
共享的第一步我兒子很難看到有人在玩玩具，所以在朋友到來之前，我允許他挑選一些特殊物品放在冰箱上。這使他對自己願意分享的內容有發言權。然後，如果他在分享其他玩具時遇到麻煩，我會輕輕提醒他，他的朋友可以和他們一起玩。
玩具盒休戰我的男孩相距僅15個月，他們的興趣相似。當他們年輕的時候，他們經常陷入玩具爭奪戰中。我試圖透過鼓勵他們共享，將它們放在不同的房間，放置不同的玩具，以及當他們為巨型泰迪熊而戰時分散他們的注意力來解決這個問題。
然後我的丈夫和我想到了一個主意：在遊戲開始時，我們將他們最喜歡的玩具放在男孩之間的一堆玩具中，讓他們輪流從玩具中選擇一個，直到玩具被平均分配。這種方法結束了他們之間的自私鬥爭。由於他們每個人都選擇了自己的最愛，並輪流這樣做，因此有助於消除緊張感，並使他們能夠獨立比賽。但是在大多數日子裡，他們選擇組合自己選擇的玩具，彼此之間玩而不用打架。這種簡單的方法使我的孩子們開始按照上帝希望他們的方式互相對待。
許可授予當我聽到最小的聲音時，我的三個男孩正在玩耍：“那是我的。放回去！” 我發現他的飛機躺在地板上。每次他的兄弟撿起它，他就宣佈擁有它。我建議我的另一個兒子嘗試讓他的兄弟使用它。
他說：“請問我可以和你的飛機一起玩嗎？”
他沒有抬起頭，說道：“當然！”
他只是想知道他的兄弟尊重他對玩具飛機的所有權。
其他第一朋友有3個孩子，分別是雙胞胎女兒和兒子，年齡都在3歲以下。他和他的丈夫都非常珍惜共享的性格特徵，因此我們制定了例行程式來鼓勵這種行為。
當他們的孩子要求吃零食之類的東西時，將其交給他們，然後說：“請先為您的姐姐（或兄弟）服務。” 我們的孩子應該先分享，最後保留自己的東西。我們知道，當我們的女兒得到特殊待遇並自動為她的姐姐提供第一口食物時，這個觀念就陷入了沉思。