今天我們要推薦一套無字書，這套書能讓學齡前後的孩子擺脫識字量的限制，快樂地拿起書、無障礙地看個痛快。
這套書不僅有長長的有趣的畫風高階的探險故事，給孩子十足的閱讀快樂，還能讓孩子們發現——原來自己有著比大人高超100倍的讀圖能力，很多大人居然看不懂——“我也給你們講講吧”。
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這套書就是來自法國的無字書《阿努基小子》。
介紹這套書之前，必須先介紹一下引進這套書的出版社——中國少年兒童新聞出版總社，它是中國歷史最悠久、綜合出版實力最強、影響力最大的專業少兒新聞出版機構。這家國字頭的大企業最難能可貴的是，他們總有一種先跟孩子做朋友的姿態，出的書就是要引發孩子的閱讀興趣，尤其在漫畫的選擇和出版上，一直保持著極高的水準，大名鼎鼎的《丁丁歷險記》《小淘氣尼古拉》《布林和比利》等都是他們引進出版的。
《阿努基小子》是一套被譽為“紙上電影院”的無字影象書，我們之所以推薦它是因為我們發現它可以滿足，一個不太認字快上小學的孩子，或是已經進入小學一二年級認字能力還不強的孩子，他們對一個長故事的強烈需求，就是他不再滿足於一般繪本長度的故事了，他想要更長的故事，可是自己認識的字又不多，還得靠大人幫他讀。
這種需求和認知的落差，會給孩子很多挫敗感，他們中的一些同齡人可以獨立閱讀書了，而自己想看故事還不能自己讀，真是失望。
而這套故事長得像半個小時的動畫片的無字書，正好能滿足他們這樣的需求。當然不止於此，就算孩子可以獨立閱讀，也會很喜歡這套書，因為故事有趣還夠長，圖畫色彩都符合孩子的審美，而且他們會發現很多大人根本不會讀這樣的書——“哇！原來我的觀察能力這麼強，原來這些笨笨的大人還需要我給他們講故事，真是太有成就感了！”
這套書共有《母雞大作戰》《河狸的復仇》《野兔的反擊》《平原決鬥》《大腳怪》《春季大賽》《生命之樹》7冊。用純圖畫的形式全景展現了印第安部落小男孩阿努基和小夥伴們在大自然裡玩耍、冒險以及和小動物們鬥智鬥勇的故事。
這本書適合哪些人看：
一切4-10歲的小朋友
喜歡看電影的小朋友
喜歡纏著你讀書的小朋友
識字量跟不上，但是已不屑於看幼兒繪本的大小孩
準備給孩子報“看圖作文班”的大朋友
準備舉辦故事大賽的繪本館、圖書館負責人
幼兒園和小學老師
有閱讀障礙的大小朋友
想在家鍛鍊孩子講故事能力的大朋友
0-99歲的一切大小朋友
01.
有異域風情的大片級圖畫書
很對小朋友口味的
冒險元素
這些故事果真像“紙上電影院”一樣，書拿到手後，編輯家裡兩個分別7歲、4歲的孩子的心就一直被這個印第安小子提溜著，不吃不喝也非要讀完一整本才罷休。連編輯們本人也看得欲罷不能，時不時還跟著孩子們一起捧腹大笑。
4-10歲的小孩，還處在對事物的浪漫感知階段，印第安部落人特有的各種元素：原始叢林、帳篷、弓箭、羽毛、圖騰柱、波普幾何......這個來自充滿神秘、挑戰、冒險色彩的世界對他們有著致命的吸引力。
跟母雞打架卻不小心惹惱了熊；偷了河狸的木頭架橋卻又被河狸算計，沒有回家的路；雄心勃勃要控制一匹馬沒想到最後和馬交上了朋友......阿努基的叢林生活異常精彩。
幽默有趣
能讓大人小孩都笑出聲來
《春季大賽》裡，長跑比賽的一開始，就有不少人遇到了困難：比賽說明上顯示，胖的、矮的、還有女孩都不能參加比賽。
為了符合參賽標準，大家各顯神通。胖小子在測體型時緊緊吸著肚子，憋著氣，眼睛鼓得又大又圓，總算合格了，“噗~”，他把嘴巴吹成笛子狀，長長地吐了一口氣。
阿努基告訴努娜，女孩不能參加比賽，她狠狠地踩了阿努基一腳。看阿努基的表情，牙齒、嘴巴、雙腳、甚至開叉的頭髮，是不是隔著螢幕都能感到傻小子的痛，卻又不厚道地笑個不停？
三個身高不夠的小不點摞成了人梯，合穿一件長袍，湊成一個身高達標的怪人。衝出起跑線的一剎那，三個人“嗖”“嗖”“嗖”地爭先恐後從長袍裡跑了出來。
比賽前，傻小子又發現努娜“踩線了”，兩個人又開始新一輪的相互爭吵，發現別人都跑得沒影了才回過神來，“咦！人呢？”哦，對了，女孩努娜是怎麼拿到象徵比賽資格的紅絲巾呢？賣個關子，猜一下吧。
屎尿屁是大小孩子永遠的笑點。划船的過程中，白鶴拉了一泡屎在阿努基頭上。努娜笑得嘴巴裂得佔了一半的臉，不過很快，努娜笑不出來了，看看她的頭上多了什麼？注意兩張圖中努娜的表情。
這套書充分地體現了歐洲式的幽默，作者對愛與友誼的理解和詮釋方式，並不是溫情脈脈的，而是有些小緊張、小刺激，用了一點點黑色幽默的技法，這種沒有煽情與說教的方式很是得孩子們的歡心，符合這個年齡段孩子的天性和學習方式。
極高的圖畫藝術製作水準
每一本書都是一部製作精良的兒童故事大片，每一幅圖片都是一幀精彩的分鏡頭。
我們來感受一下本書電影般的動態表達方式。
船被白鶴們啄成了篩子，水像噴泉般灌了進來，很快就翹起來，一點點往下沉。阿努基趴著、坐著、跪著，驚恐地揮著手大喊救命......
感受下部落男孩女孩的奔跑~
還有阿努基生起氣時的“三頭六臂”~
02.
提升觀察力、表達力、想象力和寫作能力資訊時代，準確有效地讀圖是一項能力。教育者也意識到了這一點，很多考試甚至高考都曾有過“看圖說話”或者“看圖寫作文”題目。一些課外輔導機構甚至還專門細分開設了所謂的“看圖作文”培訓班。我們完全可以透過這套書在家裡快樂、好玩地鍛鍊這些能力。
這本書對小孩極其友好，會在一些細節上用符號標註出來，4歲的孩子自己就可以自己看懂，很有可能比你讀得還要快。
孩子天生具備讀圖的能力。很多和孩子一起讀過漫畫的家長都有類似的經驗，自己剛看了一班，孩子就翻頁了，而讀有文字的書就不會這樣。
機智的老母親可以趁機引導孩子把故事講一下，這是鍛鍊孩子的觀察能力和表達能力極好的機會，機智的老母親可以用語音轉錄軟體給孩子記錄下來。編輯家一年級的小朋友不知不覺間就“寫”上了3700多千字呢，整理下來就是一篇有血有肉的作文呢，是不是很了不起？
還有的孩子講完不過癮，還要拿出紙張畫起來、加上字，一幅自制繪本就出來了。
7本書這樣寫寫畫畫下來，孩子的觀察能力、表達能力、寫作能力能差得了嗎？
有很多機構還專門選這套書舉辦過看圖講故事大賽，一本有字書，100個讀者只能讀出1個故事；一本無字書，100個讀者可以讀出100種以上版本的精彩故事。無字書讓孩子擺脫了識字量的束縛，又給孩子的語言表達增加了無限的可能。
03.
無處不在的線索常看常新每次回看， 每次都有新發現，7本書不僅風格一致，故事還相互關聯。
《生命之樹》第一頁出現的地圖竟然是整個印第安部落的全景圖，村落的位置、河流的分佈、母雞、河狸、白鶴等的位置都有交代，為後面6本書埋下了線索，這在套裝書裡面非常少見。很多套裝書都是出一本，賣一本，而這一套書的作者一開始就鐵了心地要把阿努基小子寫得豐滿、立體、有趣，對作品的負責態度令人汗顏!
不僅開篇有線索，每本書結尾處還有彩蛋和留白。春季大賽後，阿努基喜歡上了努娜，他經常爬的大樹上多了個粉粉的愛心，上面寫著“nuna”；《河狸的復仇》末頁裡，河狸抱著《母雞大作戰中》被阿努基扒光羽毛的母雞，好像在商量些什麼；
《平原決鬥》末頁裡，河狸和沒毛的母雞在擊掌，旁邊，一隻熊在搖晃圖騰柱，柱子根部圍著兩隻河狸在瘋狂啃咬，阿努基和小夥伴們緊緊抱在圖騰柱頂端，搖搖欲墜......這些和小夥伴們有過節的小動物也學會了“組團復仇”，它們組成了全書的另一條暗線。
類似的線索和彩蛋還有很多，每讀一遍都可能有新發現，尤其是書的扉頁和末頁，有些線索甚至橫跨了7本書。可以讓小讀者反覆猜想、推理，看很多遍也不嫌枯燥。對比著上下圖，感受下《河狸的復仇》給《平原決鬥》埋下的彩蛋，有沒有一種恍然大悟之後的高階感？
04.
打打鬧鬧的背後還有人性的溫暖阿努基雖然經常和努娜吵吵嚷嚷，但是在困難或者危險來臨時總能和她互相幫忙，渡過難關。
當阿努基被樹撞倒，代表比賽資格的絲巾掉下懸崖，努娜解開自己的絲巾把兩個人的手腕綁在一起，兩人一起衝向終點，贏得比賽。
部落裡有人送阿努基一個“雷鳥”哄他開心，他愛不釋手，不料，在一次玩耍的過程中不小心把心愛的雷鳥扔到圖騰柱頂部。為了找回雷鳥，阿努基得罪了熊，還跟母雞結下了仇。但是，當他遇到了另一個哭泣的小男孩時，竟然大方地把雷鳥送給了他，畫面一下子溫暖起來。
怎麼樣，這個阿努基小子又調皮又急躁，經常惹麻煩，偶爾又很溫暖，是不是有些“眼熟”？你有沒有這樣一個經常讓你抓狂，偶爾讓你欣慰，時常讓你哭笑不得的孩子？
即便如此，我們依然愛他，愛這個因為他的到來而讓我們的生命更加豐富完整的他。