你有想過自己在孩子面前該是一個什麼角色更有利於他的成長嗎？

父母的角色。

父母的角色是怎樣的呀？權威的？奴僕的？朋友的？當然不是單一的角色。

諸多角色中，還是覺得，父母最該注意做好的角色之一，該是一個好的觀察者。

觀察的意思，即是仔細地察看。

仔細地察看孩子的生理需求、心理變化、精神表現。這就要求我們一方面要參與到孩子成長的活動中去，另一方面，也要適時地站在孩子的活動之外，冷靜面對。

觀察者，意即更冷靜地、更客觀地、更全面地、更仔細地看的角色，進而更深入地分析，然後給予更有效、更精準的幫助。

這是不是會對孩子的成長更有利呢？

1.觀察孩子的生理變化，捕捉孩子的敏感瞬間。

“你怎麼畫這麼亂！”你一把奪過寶寶手裡的畫筆，為他示範了一個圓。

“得這麼畫，知道嗎？從來！”

你沒在意，你的4歲的寶寶眼神一下黯淡下來，畫畫的興致已經不在。

那敏感眼神黯淡的瞬間你捕捉到了嗎？

你把自己當做管教的父母，任意地喝令著孩子，殊不知，你已經很大地傷害了他。你無形中剝奪了他的思想的自由、強制地壓抑了他的心靈的放飛。或許，那一瞬間，你已經撲滅了他心中的藝術之火，他由此失去了繪畫的興趣。

如果把自己放到觀察者位置上呢？

你會立刻捕捉到那個瞬間，會立刻意識到自己的觀察者的角色越位的行為，會立刻冷靜地為自己的簡單阻礙向孩子致歉並給予安慰。

關鍵是，如果你確定自己觀察者的角色後，你會注意捕捉到孩子的許多不經意的瞬間，就不會輕易阻斷孩子的行為，會自覺地耐心與孩子溝通了解孩子的想法，進而理解他，並適時引導。

孩子在成長過程中，特別是幼兒階段的孩子，語言表達尚不夠豐富的時期，會無意中表現出一些瞬間的生理反應。我們如果作為觀察者就會及時發現疏導，這對孩子的健康成長是非常有意的。

2.觀察孩子的生活需求，及時提供幫助，滿足他發展的需要。

面對生活，日益長大的孩子會不斷髮出新的生活需求，有些是他不會表述出來的，我們家長應該及時觀察到並予以提供。

不只是吃穿那樣的簡單。比如：

平時玩耍時，他需要有一個適合他坐著的小凳子、小桌子了，你有發現嗎？

就餐時，他也想自己動手嘗試了，適合他的椅子、餐具準備了嗎？

他該學習刷牙洗臉自己清潔衛生了，你有給他準備一個墊腳凳、以及適合他使用的牙具嗎？

他可以試著看書看畫了，你有及時按他的年齡為他提供相應的書籍嗎？

……

我們大人以為的舒適空間，並不一定適合孩子。在孩子眼裡，大人所用的一切，都是那麼巨大的，小小的他看到的或許只是桌子腿、牆似的床……大人俯視的一切，孩子都得仰視而不全，這些，如果你以一個觀察者的角色參與其中，你就會發現孩子的另有需求了。

無需孩子說出，你就及時提供給他們，順其自然地幫助孩子，這才是合格的父母。

3.觀察孩子的活動，發現孩子的能力短板，及時補足能力訓練。

參與孩子的活動，不是替孩子動手，而是觀察孩子在各種活動中的能力反應。

與小朋友一起遊戲，他會跟小朋友發生怎樣的衝突，他是怎樣面對解決的：是哭著回到父母身邊尋求援助或是躲避要求回家，還是自己用自己的情緒所知解決？

帶孩子出去郊遊，遇到天黑路滑，孩子的反應如何？有無膽量面對？

試做陶藝，一次次失敗，他又是怎樣的態度：不耐煩的沒兩下就放棄？還是一次次重來直至做成？

套圈遊戲，是隻在乎結果，還是邊套圈，邊琢磨總結套圈的有效方法？

他有沒有辨別是非的能力？有沒有受到不良行為的影響？

……

孩子在這些方面的表現，都在告訴我們父母：孩子的短板在哪，你該在什麼方面使力去幫助他，哪些地方要刻意地進行一些強化訓練，要怎樣地磨練一下他的耐性，什麼不好行為影響了他得糾正等等。

作為觀察者，如果你能冷靜的通過觀察分析，確定適合幫助孩子的方法手段，並適時實施，那麼，你的責任就盡到了大半。

4.觀察孩子的性格，了解他，健全他的人格。

有句話說：性格決定命運。事實也證明了這點。

性格，指在對人、對事物的態度和行為方式上所表現出來的較為穩定的個性心理特徵，如：剛強、懦弱、熱情、孤僻等。這是最能表現個別差異的部分。

雖說性格並非一成不變，但一經形成就比較穩定，容易成一種處世的定勢，影響今後生活工作的成敗。

所以，在孩子尚在成長階段，尚未定型階段，我們應高度重視孩子的良好性格的塑造。

細心觀察是很好的輔助。比如：

知道他與小朋友鬧不愉快了，觀察他的情緒變化，給予適時的理解疏導，靜下心來聽他訴說事件的經過，幫他穩定情緒後，分析事件有利面以及事件的其它解決途徑，引導著孩子平心靜氣地面對生活中的事件，養成孩子不急不躁、分清是非的心理。這對他形成大度豁達的性格有很大幫助，為他以後成人處世做了很好的引導鋪墊。

他自己面對一個難題解決了，我們看到了，及時肯定讚揚，欣賞他，使他更加自信堅強。這樣的性格，更利於他今後面對生活的困境而不軟弱。

我們都期待自己的孩子能夠有一個美好的未來，我們也都明白孩子遲早要離我們獨立。所以，從他幼兒階段就開始，把自己放在一個觀察者的角色上，觀察他的變化，及時提供有效的幫助，這才是對孩子最好的負責。

明白這一點，你這個父母身份就稱職了。

易中天說，他從來就不管孩子，但是，他從來就沒有放棄對孩子的觀察，並在孩子最需要指點幫助的時候，給予最適合有效的建議。

他的所謂的不管，建立在了他的豐厚的知識積澱基礎上的對孩子的觀察指導上！

好的父母，好的觀察者！

你說呢？