心理學家威廉・詹姆斯曾說過這麼一句：人性中最深切的稟質，是被人賞識的渴望。

這個世界上沒有誰不想得到他人的賞識和認可，不管是成年人還是不韻世事的孩子，都概莫能外。

所以，在教育孩子中，家長們很自然地就想到了誇孩子“聰明”，但過猶不及，家長如果張口閉口都在誇孩子聰明，把誇孩子當成了家庭教育的“靈丹妙藥”，對孩子來說恐怕不是一件好事。

誇孩子聰明這事遠比我們想象的要複雜得多，需要我們全方位地去深入認識，才能更好地、也更加理性地指導我們教育孩子的行為。

01 一昧誇孩子“聰明”，並不利於他的健康成長

為什麼誇孩子聰明不利於孩子的健康成長？或許很多家長會在心裡發出這樣的疑問。這裡要先從幾十年前一位斯坦福大學教授的一個心理學課題說起。

斯坦福大學徳韋克教授在幾十年前就致力於研究一個心理學課題：為什麼同樣遇到挫折，有的孩子屢敗屢戰，仍不斷努力去克服困難？而有的孩子會輕易放棄，甚至不敢去迎接挑戰？

經過多年的研究，這位徳韋克教授提出了兩種心智模式：固定型心智和成長型心智模式。

通過研究發現，不同的稱讚方式塑造了不同的思維方式，而思維方式在很大程度上又決定了一個人能不能成功。

具體來說，父母誇孩子“聰明”，等同於告訴孩子“你做得好，是因為你聰明”，這無形中會給孩子一種心理暗示：我被誇獎是因為聰明，要想再被表揚，就要繼續表現出“聰明”的樣子。因此，被誇“聰明”的孩子大都會傾向於選擇更容易完成的任務，選擇相對容易完成的任務是孩子認為最保險的做法。

而與之對比的是，父母誇孩子“努力”，孩子會覺得，你看重的是他的努力，而不是他多有天賦，所以要想繼續得到認可，就要繼續努力。被誇“努力”的孩子會選擇不斷地接受挑戰，傾向於選擇更為困難、更有挑戰性的任務。

從外在表現上來看，被誇聰明的孩子會更加消極地躲避挑戰，而被誇努力的孩子則會更加積極地選擇挑戰。

體現在學習上，經常被誇“聰明”的孩子在小學階段的時候，其學習問題還不大，但到了初中階段以後，面對學科內容多、課程難度大、作業量多等學習上的壓力，為了維護自己那個曾經傲嬌的聰明形象，孩子或許會在心裡想：“不去學父母最多批評我不努力，我還是小時候那個聰明的娃；可如果硬著頭皮上，萬一學習搞砸了，豈不把以前聰明的一世英名給毀了？”這時，孩子為了避免這種情況的發生，在心裡面就不免會滋生起打退堂鼓之意，這和被誇“努力”的孩子的拼搏努力的狀況是完全不同的。

02 兩種誇法，在結果上有著天壤之別

誇孩子聰明和誇孩子努力，這兩種誇法，在結果上簡直有著天壤之別。

第1種誇法，誇孩子聰明，這是一種在家長中普遍存在的做法，一昧地誇孩子聰明，會讓孩子產生一種自我認知上的錯覺，相信他的能力是有天賦的，是固定不變的，是無法改變的。所以，受這種錯誤思維的影響，當孩子遇到挫折時，他內心會陷入一種沮喪的狀態，認為對於解決這個問題自己沒有天賦，只好選擇放棄。

第2種誇法，誇孩子努力，這會讓孩子相信，自己的能力通過努力是可以得到提升的，這種思維稱為成長性思維，當具有成長性思維的孩子遇到相同的挫折時，他們不會輕言放棄，而是認為這只是暫時沒有能力去解決，但只要找對方法，能力達到了，就有解決問題的可能性。

這兩種誇法在最終的結果上有著天壤之別，最大的差異就是前者認為能力是先天不變的，是不可控的，後者認為通過後天是可以提升能力的，是可控的。所以，在解決問題的態度上，前者是消極的、被動的；後者是積極的、主動的。

難怪心理學家Taylor會說：“你真棒”是最懶惰的稱讚，最沒有價值的稱讚，有害的稱讚。

03 如何誇，才能把“聰明”變成孩子可控的能力

裡德大學的心理學家Jennife說：過度誇獎孩子會讓他們覺得你的標準很高，導致他們恐懼自己不能一直保持達到這個標準。孩子們完成很簡單任務而得到誇獎時，會懷疑你是不是傻，或者以為你覺得他們很蠢。”

看來，誇孩子聰明也是有技術含量的，不是每個家長都能駕馭好它，但若能運用得當，對孩子的發展無疑是有利的。

父母要如何誇孩子，才能把“聰明”變成可以通過孩子努力而成長的、可控的能力呢？

我認為，這需要我們在誇孩子時，實實在在地誇孩子的進步、誇孩子的努力，在誇的過程中不妨多描述一些細節，指出孩子到底在哪方面做得好，才會讓你覺得“很棒”、“很聰明”，這種結合具體行為的“聰明”和前面所說的那種空洞的“聰明”就有實質上的差別，不再是一個僵固不變的概念，而是可控的並可以提高的能力，讓孩子形成成長性思維。

誇獎孩子時，要誇孩子的努力，而不是誇孩子的天賦；誇孩子努力的過程，而不是誇孩子努力的結果。

比如，當我們看到孩子能夠在學習上舉一反三時，就可以誇他：“我看到你剛學會老師教的解題方法，馬上就能靈活運用了，懂得舉一反三，孩子，你真聰明！”這個聰明就是孩子可控的，是孩子可觀可感的，也是孩子今後乃至現在都可以學會的，經過父母的誇獎之後，孩子意識到了自己的努力方向，以後他就會懂得在這方面舉一反三。

家長對孩子發自內心和具體的誇獎，會讓孩子知道你在乎的並不是他一時的表現，而是努力和成長的過程，孩子也因此更容易知道自己在哪些方面做得不錯，這才是真正關係到他一生幸福成長密碼的關鍵之一。