01父母對孩子的影響

在知乎看到一個提問：培養一個優秀的孩子，父母的影響有多大。

有人舉了這樣一個例子：

“我小時候，家境不是很好。父母為了改善生活條件，一起開始自學考註冊會計師，只為了能夠有更好的工作機會。

我父母都沒有上過大學，所以自學對他們來說是很艱難的，他倆整整考了七年。這期間我大部分的記憶，就是早上天不亮父母在書桌前做題的背影。平常吃飯的時候，除了聊我的學習就是聊他倆的習題。

有人會說何必呢，這麼辛苦還這麼久，還不如放棄。

但我父母態度是樂觀的，從來沒有抱怨過，而且他們常常會打著趣事的法子學習。

大概從那個時候開始，在我心裡自然的就覺得學習讀書是一件很簡單很開心的事情。所以在我今後十幾年的學習裡，基本上一直都是班裡的前幾名，而且受父母的影響，我現在還是幾天不讀書就覺得不舒服。

跟我對比比較明顯的就是我小妹。

她出生比較晚，小我十五歲。

她出生的時候，我父母已經工作輕鬆，跟隨著時代也整日在家裡玩手機看電視。所以我小妹每天看到的就是父母玩手機的樣子。一週歲的時候，她已經對家裡的電腦，以及手機之類非常著迷了。

在我假期回家的那段時間，為了讓小妹改變痴迷電子產品的情況，每天堅持在她面前看書，我媽配合我，也會再每天早上帶小妹來陽臺上看我背單詞。

兩個月的假期之後，小妹已經對書比對手機更感興趣了。自己還會翻一些書，亂喊一番。”

馬克思曾說：每一個人的發展取決於和他直接和間接進行交往的其他人的發展。

前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現的因素。

這其中，家庭是排在首位的。

孩子自身很多技能、習慣包括處事方式等等都是在家庭影響下養成的，同樣的，價值觀也和父母息息相關。

自1994年起，聯合國決定每年5月15日定為國際家庭日，以此提高各國政府決定和公眾對於家庭問題的認識，促進家庭的和睦、幸福和進步。而為人父母，在對孩子的教育上，更應該學會正確培養，才能讓孩子擁有優秀的基礎。

02培養出優秀的孩子

1.言傳身教，一起成長

孩子是否優秀和父母的教育是分不開的。

而孩子處於模仿階段，父母的榜樣作用是很重要的。所以為人父母一定要做好榜樣，不能將學習成績當作是孩子自己的事情。

在孩子的日常學習中，應該引導幫助。這就要求父母也應該多學習，只有自身能力提升，才有更大的空間和知識儲備去教育孩子，幫助孩子學習。

而父母要學習的不僅是自身文化，還應包括教育文化。學習如何更好的教育孩子，學習如何更好的和孩子相處，都是必不可少的。

2.發現孩子的閃光點

常常口中離不開“別人家的孩子”的父母，是不可能發現孩子的優秀點的。

別人家的孩子也是別人的父母耐心教育出來的，自己的孩子也一樣。發現孩子的優點，鼓勵孩子，是為孩子樹立強大內心的基礎。

只有多鼓勵多肯定，孩子才會對自己肯定，只有肯定自己，才會更有自信。而自信，是成功的前提。

3.孩子就是父母的鏡子

很多父母一發現孩子的問題，就會迅速給予指責或者責罰等，很少會去仔細尋找孩子犯錯的原因。

往往孩子出現的問題，父母也是有很大責任的。因為孩子的很多習慣都是模仿父母學來的。所以說問題孩子多是問題家庭的產物。

4.溝通是解決問題的良方

孩子在成長過程中，會遇到問題會叛逆，這個時候孩子的心理變化起伏大，需要父母能夠靜下來好好的和孩子溝通。

而優秀的父母會多花時間去傾聽孩子的煩惱，並給孩子合理的建議。

這樣環境下成長的孩子，長大後也會耐心傾聽別人的建議，為優秀奠基。

5培養孩子的自主性

父母一味幫孩子打理一切，不僅不會讓孩子開心，反而會適得其反。

讓孩子自己多動手，父母只引導建議，是最好的教育方式。

一旦孩子養成自主的習慣，就會愛上自己動手的感覺，擁有成就感，從而變得熱愛學習，熱愛探究。

6.給孩子鍛鍊的機會

俗話說，溫室裡的花朵見不得風雨。

孩子不能一味寵溺，如果把孩子養在溫室裡，不經歷風雨，不懂人情世故，那麼在步入社會後是很容易碰壁的，那時候的打擊對孩子來說會更難承受。

多鍛鍊孩子，讓他們接觸這個社會，也是早早明白世事艱險的方法。

7.陪伴是最好的教育

很多父母認為工作掙錢才能給孩子好的教育，但其實孩子真正需要的恰恰是陪伴。

適當抽出時間陪伴孩子，會比給孩子物質起到更好的作用。一味忽略，卻在孩子成績落後的時候打罵責罰，會讓孩子產生心理創傷，從而產生逆反心理，更加排斥學習甚至排斥父母。

不缺席孩子的成長，就是最好的教育。

優秀的孩子從來不是天生的，父母在這個過程中起到了至關重要的作用。

給予關愛，關心孩子會成為一個怎樣優秀的人，而不是怎樣成為一個優秀的人。