《正面管教》

出版社: 京華出版社

副標題: 如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子

原作名: Positive Discipline

所謂的“正面管教”，就是讓孩子自願自覺地遵守他們自己提出的意見，學會承擔自己選擇的後果。

書中具體從懲罰、糾錯、教給孩子處理問題的方法和鼓勵，這四個方面來詳細講解如何做到正面管教。

懲罰並不是打罵孩子，而是在根據錯誤的不同型別和考慮孩子接受懲罰的心理狀態下，有針對性地採取自然後果或邏輯後果。

從建立長期效果的基礎上（就是讓孩子明白特權=責任），引導孩子懂得責任的重要性，學會自己思考，養成自己解決問題地習慣。

糾錯，是從孩子的目的出發，糾正孩子的錯誤行為。

孩子做出不良行為時，背後的目的往往有四種，分別是尋求過度關注、尋求權利、報復和自暴自棄。

當我們找到孩子不良行為背後的目的後，我們才能更好地理解並引導孩子糾正不良行為。

教給孩子處理問題的方法--就是培養孩子學會自己解決問題。

首先要營造出解決問題的氛圍，先要冷靜下來，出去走一走，或者外出用餐，營造出好的氣氛；

然後用按照解決問題的四個原則--相關、尊重、合理和有幫助，來使用啟發式提問，從而引導孩子想出解決方案，並一起實施。

這四個原則最終目的在於讓孩子受到尊重的對待，並且尊重地對待其他人，從而獲得解決問題的責任感和自主性。

鼓勵-孩子的優點、積極的一面以及錯誤，都可以是鼓勵的內容和方向。

錯誤也可以是鼓勵的內容，孩子的每個錯誤都是他們學習的大好時機，我們大人要鼓勵孩子學會在錯誤中發現自己的不足點，並不斷努力學習，讓孩子學會新的技能本領。