只要看過該文章的讀者應該知道，為了挑出這50本，我設定了很多條件。套裝書不選、故事書不選、閱讀難度大的不選、紀實類不選等等。正是因為有了這些條件，選出的基本都是比較有趣、大部分孩子和寶媽都能喜歡的繪本。

但是，這裡面我一直有一個擔憂，也怕給大家帶來誤解：按照這個書單選購繪本進行親子閱讀就夠了嗎？

這一定是錯誤的，也絕對是不夠的！

兒童閱讀是有層次的，

第一層是認知。

第二層是理解、同理、認同、快樂。

第三層是思考、關懷、博愛以及獲得等等。

這個總結的語言可能不夠華麗，但足夠真實，全部來自於我小時候閱讀的體驗以及我這幾年的親子閱讀經歷。這裡頭有幾個問題需要解釋一下。

1、怎麼理解這三層呢？

第一層認知，是相對於0-3歲低幼寶寶，這個階段的孩子閱讀主要以認知為主---“是什麼？”。

第二層理解，是相對於3-6歲的小童，他可以理解----“怎麼了？”。

第三層思考，是相對於6歲以上的大童，他可以思考，這裡的思考不是單獨存在的，是認知、理解之上的思考----“為什麼？”

2、孩子能夠跳過第一層直接到第二層嗎？或者直接到第三層嗎？

不可以。這是由兒童的成長規律決定的。想讓兩歲的孩子理解愛情太難了，理解是建立在認知的基礎上，而思考是建立在理解的基礎上。

3、閱讀能力達到第二層之後，就不認知了嗎？

錯誤的。你的閱讀能力達到第二層之後，只是說明你具備了第二層的能力，在閱讀的整個過程中，理解和認知是同時進行的，不可分割，理解是認知之上的理解。我們看到孩子理解了，實際上就已經蘊含了認知+理解兩個過程。

4、怎麼知道你的孩子閱讀水平在哪一層次呢？

從他的年齡基本可以判斷，為什麼現在很多書單都會給出年齡建議？就是基於孩子的基本成長規律，確定孩子的基本閱讀認知水平，給出的建議，對大多數孩子適用。

那有的寶媽說我孩子都沒看過繪本，現在已經6歲了，他在哪個水平呢？

不一定。但是大部分在第二層。

這裡要說的是，繪本實際上只是閱讀的一種媒介。

在生活中，我們無時無刻不在閱讀。廣告牌、電視劇、電影都是閱讀的一種形式。孩子沒看過繪本，但是他看電視、看電影，他的閱讀理解能力也有提升。但是繪本是0-6歲兒童閱讀的最佳讀物，這個我可以確定。

5、那是不是可以這麼說，隨著孩子自由成長，他的閱讀能力都可以達到第三層呢？

錯誤的。

思考是一種習慣，需要養成。

關懷是一種能力，需要引導。

博愛是一種胸懷，需要經歷。

大部分孩子的閱讀水平在很長的一段時間內都只能停留在第二層。這個水平可能持續到孩子上大學之後，還是這樣。

不知道你們還記得自己小學乃至初中閱讀的課文嗎？或者記得當時的感受嗎？

很多課文都會背，也知道意思，但是你讀懂它了嗎？

比如魯迅的課文，會背了，但是讀懂了嗎？

現在你再回頭看看這些文章，你會發現不一樣的感受。

6、閱讀的意義

我太想回答這個問題了。因為有太多的寶媽把閱讀和作文等同起來，或者把閱讀等同於語文有個好成績等同起來。

這是閱讀帶來的附加值，但絕對不是最終目的。

鬆居直有一本書叫《繪本之力》。這本書說真的比較晦澀，但是取了一個好名，我特別喜歡這個“力”字。

優秀的繪本能帶給孩子一種力量，這種力量之於孩子，就好比土地之於植物。

什麼時候你有了消解悲傷和苦痛的能力，你的人生就不會枯萎。

我認為閱讀的最終目的就是獲得這種能力。它很虛無，你或許無法量化，但絕對可以看到表象。熱愛生活、熱愛動植物、Sunny、耐挫、同情等等。這些都是表象，每個孩子的表象都不同。

有了這種能力，孩子的學習才有續航力，人生的長跑才能跑得從容。

有點跑題了，不好意思，接著回到題目吧。

前面也說了，我之前推薦的精選50本繪本，前14本是適用於低幼的，後面大部分是適用於3到5歲左右的孩子的。基本迎合了兒童第一層和第二層閱讀能力的培養。今天我想給大家推薦一些比較深度的繪本。這些繪本基本不具備趣味，有些主題還比較沉重，大部分人都不推薦，但是Q媽一定要介紹給大家，這是引導孩子往第三層閱讀發展的最佳讀物。

以下繪本適合大童。

Q媽薦語：安徒生獎得主羅伯特.英諾森提的代表作品。英諾森提是義大利的繪本大師，他是一個天才繪本大師，自學成才，他的作品內容厚重，涉及二戰、集中營等歷史，更適合大童寶寶閱讀。《鐵絲網上的小花》就是一本講述二戰的繪本，通過小女孩的視覺呈現二戰這段歷史的一角。這本繪本內容非常厚重，有的人說不適合兒童閱讀，我不認為是這樣，戰爭是我們歷史最厚重的一筆，不懂戰爭就不懂歷史。我在給大Q讀這本繪本的時候，他很感興趣，提了很多問題，最近我還給他講了南京大屠殺的歷史，孩子不會因為了解屠殺就激進，反而因為理解而寬容。

Q媽薦語：依然是英諾森提的作品，我太喜歡他的作品了。《房子》這本繪本絕對是一部大作，一部值得珍藏的經典之作。通過一座房子的變遷，了解一段歷史，畫面太精美、厚重了。如果你能接受《鐵絲網上的小花》，那這本《房子》一定要收入。大師之作，不同凡響。

Q媽薦語：冬眠的大熊一覺醒來，發現整座森林消失了，取而代之的是一個現代化的工廠。工廠管理員把大熊當做是偷懶耍滑的工人，喝斥他立刻開始工作。大熊一次次為自己辯解，卻一次次遭到否定和嘲笑。於是他自己也漸漸動搖起來，忘記了自己究竟是誰，來自哪裡……這個看似荒誕不經的故事擁有著震撼人心的力量，語言沉靜，有些憂傷的同時卻令人感動。故事促使人們像大熊一樣思索：在現代文明的慣性中，我們到底遺忘了什麼？

一部引導人們思考人與自然的繪本。相信我，孩子可以讀懂。

Q媽薦語：依然是瑞士繪本大師約克.米勒的作品，約克.米勒是一位關注環境的大師，他的作品主題基本都是環保。《森林大熊》是他的代表作，這本《堅定的小錫兵》卻非常小眾，我在圖書館無意看到之後就一發不可收拾，也因此收齊了約克的所有作品。這是本無字繪本，構圖及角度真得很贊，畫面非常震撼。比如說這張，

約克.米勒，絕對是個天才，他用圖片講故事的能力，幾乎媲美我最愛的大衛.威斯納。

今天就先介紹這四本繪本，我們下次再會。

閱讀路上我們同行，親子閱讀不走彎路，我是Q媽，常年混跡於圖書館，為孩子尋找好書。

文中插圖均來自於繪本。