孩子經常丟三落四，今天上學沒有帶本子，昨天沒有帶筆，明天是不是把自己弄丟了……

出去玩更是，出去的時候拿著玩具，回來就是兩手空空，這個毛病對孩子而言真是改正不了的通病，家長天天說，但是就是沒有效果，只能任由孩子這樣下去。

丟三落四的問題雖然出現在孩子身上，但是家長也需要針對孩子這個問題反思一下自己。

孩子丟三落四的習慣不是與生俱來的，一部分原因是家長以及家庭的影響。

1. 減少包辦代替，孩子獨立完成最佳

包辦代替是很多家庭都會常見的現象，家長總是認為這件事情孩子做不了，總是喜歡代替孩子做這件事情，這樣會讓孩子沒有實踐動手的習慣，喜歡假手於人，總想著家長可以幫自己準備好一切，孩子自然就不用考慮任何事情。

家長應該放開孩子，讓他們自己去做，去準備，家長可以在一旁輔助，給孩子一些指導與鼓勵。不論這件事情是難的還是簡單的，都要孩子自己動手完成，只有這樣孩子才會提高。

2. 建立整齊有序的家庭環境

很多家長因為工作繁忙，無暇照顧家裡，家中亂糟糟的，什麼東西總是喜歡隨手一扔。在這種環境的孩子多半也是這樣的人。

因此要幫助孩子改掉這種習慣，需要建立整齊有序的家庭環境。家長先將家中相應的物品擺放清楚，分門別類，每個事物有他固定的地方，用完一定要放回到原位置中。

3. 養成列清單、檢查的習慣

孩子記性不好不是因為記性不好，是因為他沒有記這件事情，所以可以將孩子帶出去的東西列一個清單，需要帶的東西或者是需要做的事情，完成一個在後面做一個標記，或者是打對號，或者是畫一條橫線，只要知道就好。

這不僅幫助孩子記錄生活，更能幫助孩子預想在出行中突發情況的解決，孩子準備的東西多，代表孩子考慮的全面。

家長在孩子準備東西時，可以在旁協助，看看孩子是不是帶全了。

4. 讓孩子為自己的行為負責

很多家長一旦發現孩子忘帶東西，就會立刻給孩子送過去。其實讓孩子嘗一嘗苦頭鍛鍊孩子也是一個不錯的鍛鍊孩子的方法。

比如書本忘記帶，家長不要立即給孩子送去，要讓孩子嘗一嘗老師對待沒有拿書本的批評，這樣孩子才會記住，才會將這件事記在心裡，下次不會再犯。

這四個方法是不是家長們沒有做過呢？為了幫助孩子改掉丟三落四的習慣，家長們趕緊學習起來吧！