麻省理工研究表明：孩子大腦發育的最佳方法，並非是靠閱讀

長期以來，人們普遍認為閱讀和提高詞彙是促進兒童大腦發展的主要因素和方法。

但一項新的研究也推翻了這和說法，研究的最終結果也證實了，想要讓兒童大腦發育，父母與子女的溝通方式也是非常重要的！

1995年，美國人類學家貝蒂·哈特和託德·萊斯利的一項研究發表了著名的"3000萬字"調查。

這項研究花了兩年半的時間追蹤了42個家庭，並記錄了父母和孩子之間的對話。

最後的結論是，到4歲時，出生在貧困家庭的孩子將比出生在有錢家庭的孩子，至少要少聽到3000萬個英語單詞。

到研究結束時，他們的智商為79，而富裕家庭的孩子為117。

當孩子10歲時，貝蒂和託德回訪也發現了：詞彙量大的孩子在學校裡表現得更好。

然而，一項新的研究發現了這個差距背後的祕密：影響孩子大腦發育的不是詞彙，而是父母與孩子溝通的方式。

針對這一問題，哈佛和其他名校也成立研究小組，他們在波士頓地區對30多名4歲和6歲的兒童進行了研究。

他們一邊聽著故事，一邊回顧孩子在家裡與父母互動的錄音。

他們發現，孩子和父母交談的頻率越高，他們大腦中與語言有關的領域的活動就越活躍。

而，家庭收入和父母的教育水平就證明了這一點。

換句話說，說話較少的孩子語言技能和大腦反應差，所以孩子說話越多，反應也越好。

令人驚訝的是，父母和孩子們相互交談，能夠影響他們孩子大腦的生長。

父母和孩子彼此交談，雖然單詞很簡單，但除了語言內容外，對話中也有非語言資訊。

例如肢體語言、反應能力和社會資訊，這有助於培養兒童的語言技能、社交技能和口頭推理能力。

當一個孩子處於困惑狀態時，父母必須在這個時候採取正確的方法。

因為孩子還小，大腦的某些區域還沒有完全成熟，當孩子感到困惑和不解時，大人們不要以對待大人的方式對待他們。

而是以對待不成熟孩子的方式對待他們，承擔起處理彼此情感的重大責任。

有一個術語叫"移情"，既能看到對方的情感，又能理解對方的情感，理解彼此之間的界限，從而做出理性的溫暖反應。

例如，孩子們一直在玩耍，拒絕做家庭作業。父母首先要做的不是斥責，而是從孩子的角度去思考。如果父母只是一味地指責孩子命令孩子，而不是讓他們服從自己的意願，他們會有叛逆的感覺，長久會變得更加叛逆。

孩子情緒穩定後，父母就要向孩子表達自己的感受，但這種感覺不應該是批評的，必須客觀。

例如，父母關心孩子不做家庭作業，擔心孩子做不完家庭作業。或者擔心孩子寫晚了導致很晚上床睡覺等等。

同理心不僅使孩子和父母之間的溝通更加順暢，而且使孩子們能夠理解和學習這種高情商的行為，並掌握為重要的社交技能。

這種技能在學校和工作場所都非常重要，許多人每天都在觀察家庭狀況良好的孩子學習不同的課程來鍛鍊他們的大腦，以提高他們的能力。

但最快速和最有效的方法是父母對孩子的溝通，良好的溝通能夠促進孩子大腦的發育，有益於語言技能的發展。

良好的溝通也能促進親子關係的和諧，只有父母和孩子好好的溝通，孩子身心才能健康發育成長。

還有，孩子們天性好奇，所以他們總是喜歡問題。

然而，父母在回答這些問題時不能直接給出答案，而是要學會巧妙地回答，以調動孩子大腦的積極性。

例如，當一個孩子問你一棵大樹是如何生長的，父母可以通過聯想和指導來回答它。

首先，你可以讓孩子回憶一下種植綠豆芽的過程，然後給出一個介紹蘋果種子、桔子等的例子，這不僅能讓孩子們感到神奇，還能加深他們對自然現象的印象。

通過提供思考的線索，孩子會慢慢受到啟發，而許多次的靈感都能讓孩子的思維發散，給孩子們學習的熱情。

身為寶媽的我認為，大腦發育不是靠閱讀，這句話其實就是指，智力的發育並非是侷限在知識當中的。

合理的交流也是開發智力的一種方式，只有交流，孩子才能了解到更多的生活常識，試問，這樣的孩子能不聰明嗎？

其實，父母的教育是孩子生命中最好的教育，父母的陪伴將是孩子一生中最好的禮物。

你們會如何幫助孩子做好大腦發育工作？