分享日期：2017年9月25日
嶽老師好！各們家長，大家好！
我是一位來自福建的家長。兒子2002年出生，今年15歲半。我和各位家長一樣在教育孩子問題上也是一個失敗的家長。孩子從出生到現在，大部分時間是我和我妻子自己帶的。出生的時候奶奶來幫忙帶，斷斷續續也有兩三年。懷孕時應該不錯，孩子他媽媽整天和鄰居小孩在一起玩，心情也好。出生後不好帶，從小愛哭鬧，每天半夜都要哭，一直持續到5歲（也許多巴胺從小就高）。在孩子小的時候表現出坐不住、好動，吃飯都是追著喂。從小和媽媽睡，10歲了有時還和媽媽睡一個床，再加上奶奶和媽媽寶貝來寶貝去的叫，好吃的都是讓他先吃，明顯的從小自然需求過度滿足了。
上小學後，成績是一般般，都是在中等。因為我和妻子是雙職工，倆人都要上班，從上小學時一直到初中都是放在託管班。託管班有高年級學生，他喜歡和他們玩，學了很多不好的習慣。在託管和學校表現也不是很好，老師經常告狀，和同學有時會打架，也受過傷。再加上我以前是一個軍人，在教育孩子問題上簡單粗暴，不聽話不是罵就是打。一直強壓著他，讓他順從。有時也和妻子一起責罵，孩子面對多重壓力，在這樣的家庭環境和氛圍下磕磕絆絆小學畢業。我因為工作的原因，曾經也玩過幾年的網路遊戲，有時還叫孩子一起玩，沒做好榜樣。反正是一個不稱責的家長，就這樣一步一步把孩子搞成了問題孩子。
孩子上初中後，叛逆開始正式爆發（其實在六年級就有了，那時不知道，還一直壓著他），因為在學校表現不好，老師天天告狀，在家我們又批評、指責，託管老師又天天盯著學習，孩子的自信心徹底被摧垮了。學習跟不上，作業完不成，老師和我們天天說教，孩子在重壓下破罐子破摔，得過且過，痛苦不堪，甚至用校徽扎自己的手自殘。再加上我把他手機沒收，電腦上密碼，平時也不讓玩，終於在半期考考完（只有一門及格，被我大罵一通後）徹底不去上學了。不去上學了，我才認識到問題的嚴重性，開始到處找老師諮詢，包括心理老師，想知道孩子為什麼會這樣？有什麼方法能讓他變好？結果都是無功而返。偶然的機會在網上看到嶽老師的文章，一看嶽老師的理念覺得茅塞頓開，知道孩子的狀況是我們家長的原因。緊接著和嶽老師聯絡加入了和諧園家長學習班學習。
我是2014年12月加入和諧園家長學習群學習的。學習了一段時間後，於2015年9月去淮南參加嶽老師面授，孩子不願意去，我和妻子一起去。面授後收穫巨大，知道了人的成長規律、知道了家庭關係的重要性。家長是因，孩子是果，因沒做好，果不可能會好。透過我們和孩子各自踐行，和孩子關係也慢慢開始好起來，有時還會說上幾句話。剛開始時和我們對抗，幾天不回家，打電話不接，簡訊不回，再打關機；半年不理髮，不洗澡、不洗漱；身上和房間都有臭味了；黑白顛倒，幾天幾夜不睡，一睡又睡兩天，一天吃一、兩頓。對抗嚴重時，沒有滿足他的要求，砸過家裡的玻璃，用滅火器噴得家裡到處都是。學習了嶽老師的理念後，我們也不情緒化，他不好我好，我們過好自己的生活。一到週末，我和妻子約上幾個好朋友就出去玩了，留點錢給他吃飯就好，他也高興我們出去，他自己有空間，想幹什麼就幹什麼，一切隨他自己意願。我們不說他，不要求他，堅決按嶽老師的理念來做，而且堅持到底。就這樣經歷了近三年的黑白顛倒的生活，孩子也慢慢在改變，從他律到無律再慢慢地往自律方向發展，有了很大的進步。我們也始終接納他，肯定、鼓勵、欣賞他，他也和我們的關係越來越好起來。中考時竟然也去考了一天半（他同學邀他去的，老師叫我通知他去考，我叫他不去），第一天半沒去。這一步他是下了好大決心的，能走出家門參加一天半的中考已經很了不起了，而且英語還考了47分，我一直表揚、肯定和鼓勵他。這對他復學起到了很大作用。
初中就讀了半學期後就輟學在家兩年多，中途也去過兩次但是沒法呆，學習跟不上。我們也理解他，不說他，讓他去踐行。這期間我始終沒提過學習的事。今年暑假期間他有和我說想去中專學校讀書，剛好他有幾個初中同學（也是不讀書的孩子）決定去那讀書，在這個問題上我學習和諧園河南成功的經驗和做法，不表現出高興，就簡單的迴應了。暗地裡我也聯絡好了學校，初中畢業志願也給他報好了學校和專業。等8月底快開學了他再提出來要讀書，我才給他說學校已經弄好了。把通知書給他，等到學校註冊他和同學也快樂地去了。結果又碰到問題了，學校老師沒把他們幾個同學分在一個班。他和老師說想分到一個班，還被老師說了一頓，結果名也沒報氣呼呼的回家了，還說要打老師。我安慰他說要不要我幫忙，他覺得麻煩我不好意思，我說沒關係的，這個時候我一定要做好他的社會支援系統。我跑到學校找到老師說了一些孩子的情況，求老師能把他們分到一個班。他兩三年沒出過門了，去讀書如果一個熟悉的同學都沒有，那是絕對不會去的。所以說岳老師的理念我是深信不疑，當孩子遇到過不去的坎時我們家長一定要竭盡所能地做好孩子的社會支援系統。在我的努力下把他和同學分到了一個班。開學要軍訓10天，在下面的一個市縣，離家還挺遠。孩子由於兩年多沒出門，黑白顛倒、沒日沒夜地玩遊戲，再加上天天吃垃圾食品（外賣），也沒什麼營養（比較瘦弱）。他自己也很猶豫，怕吃苦，怕自己堅持不下來，甚至說後悔了去上學。我什麼也沒說，只是安慰鼓勵他，相信他能行的。結果他還是帶著不高興地表情去了。但對我說這是一個很好的開端，從這麼久不出門，能去讀書、去參加軍訓這是多麼大的進步啊。10天軍訓堅持了5天頂不住了，和我說要回來，我當然支援他。他的情況不一樣，不能和別的孩子比。我找老師溝通（報好名時已經把孩子的情況和老師說了，希望老師能接納、寬容。班主任老師是一名90後的小夥，想幹出點成績，管理很嚴，我反覆地找他說希望他能理解這種孩子，理解我們家長。還好老師也被我感動，答應只要不太過分可以寬容）。在軍訓了5天后我把他接回來了，回來後腳痛了10天，連路都走不了，還帶到醫院去檢查了，還好休息了一段時間也沒痛了。從開學到今天已經兩週了，第一週非常積極地去上學，也堅持地很好。早上很早就起來了，我也不叫他，讓他自己把握，讀不讀書是他自己的事，我不太關注他。第二週，也就是現在這星期，思想上開始有些動搖了，說老師太嚴受不了，上一天不想去了，要我幫他請假。我答應他幫他請好假，同時再找老師溝通，讓老師接納、寬容對待。還好，這周請了一天半假還是堅持下來去上學了。
結束語：回想這近三年來，感觸良多。1.由於我們家長早期沒把孩子教育好，自然需求過度滿足。孩子進入青春期後又以我們的意志去要求孩子，沒滿足孩子的社會需求，把孩子逼成了問題少年。主要是以前不懂教育亂教育，把孩子搞壞了，我們也在痛苦的海洋裡惡性迴圈。直到遇到嶽老師、和諧園家庭教育，我才從惡夢中驚醒，透過學習嶽老師的理念，知道人成長的規律，“三不”等等。我才以得救，孩子也才以得救，進入良性迴圈。感恩嶽老師、感恩和諧園。2.在轉變問題孩子上任重道遠，還有多很問題要解決，按照嶽老師的理念抓大放小，樹已經長歪了，那就剪小枝，留大枝，讓他順其自然生長。按照在嶽老師，和諧園那裡學的知識堅持到底地做下去，永不放棄、永不言敗。3.孩子其實還有很多問題。如：花錢大手大腳（我兒子點外賣一餐就要幾十元，一週要花幾百元，沒上學時在家才給150到200元，我現在一般一週給300元，因為出去要交朋友等等，其實他還不夠的）、不理解大人的難處，愛買貴重東西（我兒子買了一個蘋果6手機，2400元，還算便宜吧，我和他說不是因為上學才買的，是因為他確實沒手機，以前剛上初中時買了一個蘋果5S，4500多，沒用多久就沒了蹤影。後面買了一個700元的小米手機用了2年，結果壞了，用我們淘汰的舊手機也用了幾個月，接下來又要買電動車。第一週上學都是打車去，其實學校離家不是很遠，騎腳踏車、坐公交車都很方便，他就是不騎、不坐。因為物以類聚，人以群分，他的朋友都是這樣做，都是這種孩子，我們理解吧）。孩子也許會反反覆覆，也許上學也堅持不去，我們唯有做好自己的事，過好自己的生活，孩子想怎麼樣隨他去吧，他總有長大的那一天。4.透過近三年我們和孩子各自踐行，都得到了了成長。大人孩子也慢慢變得理性，不容易情緒化了。親子關係也慢慢好了許多，這幾年我基本沒發過脾氣，和妻子的關係也很好，給孩子一個輕鬆、和諧、愉悅的家庭氛圍。環境造就人，環境好了，人不得不好。當然每個家庭不一樣，家庭環境也不一樣，但是問題孩子都是大同小異，我們唯有按照和諧園、嶽老師的理念堅持做下去，而且堅持到底，我想必定能看到後天的太陽。我已經看到後天太陽的曙光了，孩子從他律到無律再慢慢走向自律。這其中有個過程，沒那麼容易。讓我們徹底的放手,讓孩子去經歷、去踐行，信任孩子，我相信所有家長和我一樣能看到到後天的太陽。