每次看到一個彬彬有禮、文明禮貌的孩子，我們都會感嘆一句“這孩子太有禮貌了，真讓人喜歡！”其實禮貌的孩子不僅能夠讓人喜歡，在今後人生的工作過程中也能夠獲得更多的友誼和快樂。

彬彬有禮，是修養問題。這一點做到相對要容易些，但也要從小培養，需要家長不斷引導，懂得利用禮貌用語，謙和、文明、有修養。

不過，有些孩子由於性格問題，暴躁，急性子，說話衝的，要讓他變得彬彬有禮，也是有難度的。

而要做到人見人愛，就有點兒難。這和一個人的外在形象有關。也就是說，有些人本身就有親和力，人緣好，人見人愛。而這一點是很難培養的。比如，有些孩子本身就長得可愛，不要很漂亮，但人一看就心生歡喜，一些孩子卻沒有這樣的魅力，沒有親和力，不會讓人產生親切感。可以說，有些人天生就不那麼可愛。

大人做表率。

大人對孩子的影響是深遠的，大人的影響往往是潤物無聲、潛移默化的，是深入骨髓的影響。因此，大人的待人接物，往往會對孩子影響極深！

懂禮貌，熱情，大方。

要做到彬彬有禮，懂禮貌是基本要求。教育孩子習慣用文明禮貌用語。

禮貌，並非貌飾，需要真誠。因此，熱情待人，是彬彬有禮的溫度。少了熱情的禮貌，往往會讓人覺得很虛偽，不真誠，同樣討人厭。

懂得體諒，學會感恩。

會體諒人，方會和人和睦相處。這是人見人愛的前提。學會感恩，感恩世界，感恩花草樹木，感恩幫助我們的人，感恩對手，感恩身邊的人……只有感恩，方可心胸坦蕩，方可放低姿勢，才會忍辱負重，才不會盛氣凌人，才不會怨天尤人。感恩，讓生活更美好！

學會去喜歡人，樂於助人。

喜歡人，也是一種能力。唯有喜歡人，方會親近人。樂於助人，才會受人歡迎。自私自利的人是沒人歡迎的。給予，總比拿，更有利於自身的發展。因此，懂得捨得，方會取得。

但行善事，莫問前程。得道多助，失道寡助。多做好事，總有貴人相助，前程自然一片美好！

另外，家長忙，跟孩子交流少，這對於培養孩子個性諸多不利，孩子會由於缺乏溝通而變得敏感內向，對事對人不能夠落落大方，也就更不要說勇於表達自己的觀念了。

家長可以多給孩子一些實踐性的場景，比如見到叔叔阿姨打聲招呼，臨走前說“再見”等這樣既可以提高孩子的學習興趣，又可以給孩子實踐的體驗。

總結:孩子的禮貌教育重在平時，在生活中的點點滴滴開始，父母也要以身作則，從日常生活中影響孩子，讓孩子在平時都養成有禮貌的習慣，教育是一個過程，有許多細節處需要父母注意