一、你覺得家務很無聊，其實那是孩子的自我追求

寶寶做家務是一種怎樣的體驗？

從1歲之後，寶寶就開始萌發自我意識。他會慢慢的知道“我”和“你”的概念，以及，我與你有什麼不同。

在他觀察大人的時候，就會得到一個認知，家庭成員除了陪他玩，做的最多的事情就是做家務。

爸爸會拿著抹布擦來擦去，媽媽會在廚房叮叮噹噹。

這些對於寶Bora說都太炫酷了，也許比自己手裡的搖鈴，會唱歌的音樂盒更有趣。

因為這是隻有大人才可以做的事啊。

對於孩子來說，沒有什麼比渴望像大人一樣更讓他著迷了。

跟爸爸媽媽一起參與某一項工作，會讓孩子更快樂、更有價值感。

不然你急赤白臉的忙活，孩子在旁邊無所事事，他除了抱大腿哭和變著法兒搗亂引起你注意之外，就沒有別的選擇了。

二、你覺得家務沒有價值，其實那是對孩子的全技能訓練

我們帶孩子，特別容易根據自己的經驗來區分什麼是有用的事情，什麼是沒意義的事情。

我們的孩子是誰？

是以後要成為海賊王的男人啊！呸呸呸，是要成為成功人士的苗子啊。

終日被家務纏身的老媽子們，理所當然的覺得，怎麼能讓我的孩子做掃地、擦桌子這種毫無價值的工作呢？

作為一個準成功人士，看書、畫畫、搭積木，才是“有用”的事啊。

但如何定義有用無用？

1歲之後的寶寶，家務可能比你上述期望的種種更有吸引力。

就像如果父母愛玩手機，寶寶即便不會玩，只知道它是個小黑匣子，也擋不住對手機的喜愛一樣。

沒人陪玩的積木遠沒有觀察媽媽擦桌子、洗衣服更有吸引力。

從技能提高來講，做家務可以提高寶寶的認知能力、觀察能力。

就拿幫廚這事來講，一歲的寶寶可能只能幫你扔個爛菜葉子。

這個過程中，他首先要觀察你扔的動作，其次扔準也是一種挑戰啊，最後他還得分清，好葉子和壞葉子的區別是什麼？

通過幫忙，他能認識各種蔬菜水果，這比拼圖認物功效強上100倍。也比你花錢買的任何訓練精細動作的玩具都有用100倍。

不管是擇菜、整理玩具、丟垃圾，其實都可以在玩耍中鍛鍊寶寶的很多大運動和精細運動。

從行為能力提高來講，做家務可以提高寶寶的執行能力、自律能力。

家庭教育的本質，從來不是選個特定的時刻，和孩子正襟危坐來“學習”，而是每時每刻的潤物細無聲。

別小看孩子，有時候他們比你認為的更聰明。

當你說，寶貝幫媽媽把裝水果的盤子拿過來時。

也許你會看到，他跑去廚房看到了水果盤子，踮起腳夠了夠沒夠到，然後跑去洗手間，把洗手檯下面用來蹬著洗手的小凳子搬到廚房，然後蹬著凳子，夠到了盤子，拿過來給你。

不必驚訝，孩子的執行能力和解決問題的能力，就是在一點一滴的小事中積累的。

擅長做家務的孩子也會更自律。

歸納和執行本就可以提高一個人對自我的控制能力。

一個人得先學會剋制自己，才能從這種自律中不斷磨練出自信。

如果從小生活就沒有任何規律可言，做事全憑感覺，那麼長大之後做人做事自然也很容易放飛自我。

三、我們是媽媽，不是老媽子

說來殘酷，多少媽媽活生生的把自己活成了老媽子啊。

是嬌慣孩子成為一個巨嬰，永遠跟在他屁股後頭幫他打點；還是儘早的讓他學會獨立，今後各自瀟灑。其實從1歲開始就可以做出選擇了。

如果早點開始讓孩子幫忙，寶寶以後的獨立就是一件水到渠成的事。

他不會有太多問題和抱怨，因為這已經融合成他們生活的一部分，就像吃飯、上廁所一樣，做家務並沒什麼特殊的，不過是每個人都需要做的事而已。

問題就在於，我們總是不自覺的把寶寶獨立的門檻設低，覺得他還小，做不了這、幹不了那。

但當你試著提高孩子獨立的門檻時，你就會驚訝的發現他們能在多大程度上迎接挑戰。

很多媽媽都蠻驚訝，其實我也很驚訝，因為我只有讓她幫過忙，但從未放手讓她獨立做過這些事。

我想有一句話是對的，孩子總是在父母看不到的地方長大。

哈佛大學有一項長達20年的研究，證明：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，收入前者比後者高20%，犯罪率是1∶10，愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。

不同年齡家務清單

不過說起來，分配家務也是個技術活。太簡單沒有挑戰性，太難了又有挫敗感！

不用年齡的孩子可以做哪些事，不算超範圍呢？

清單只是平均水平，而且家務事真的千千萬萬種啊，所以最重要的清單還是在媽媽們心裡，基於對孩子的能力和興趣的觀察。