吳莉菊是位來自江西的女孩，也是鹿苑中心幼兒園一位普通的幼兒教師，一隻小辮隨意梳在腦後，不施粉黛的臉龐時常書寫著笑意，像她所教的幼兒園孩子般充滿童真和可愛。

光陰似箭，一轉眼吳老師來張家港十年了，從十七歲的花季少女到成長為幼兒園的骨幹力量，吳老師感慨萬千。想當年，孤身一人離開家鄉，初來乍到，人生地不熟，言語不通，同事間不經意的談笑都能成為她傷心的開始。她常常獨自垂淚，思念家鄉，思念親人，常常夢中醒來，淚溼枕巾，好幾次想打道回府。

有一次，她上街辦事，在轉彎處腳踏車車把不小心撞了一位本地小夥，儘管吳老師一再道歉，連說對不起，但小夥子不依不饒，抓著她的車把操著方言大罵一通。聽不懂方言的吳老師僵在那兒，走也不是，不走也不是，心裡慌得直想號啕大哭。看熱鬧的人越來越多，吳老師也越來越尷尬。忽然，人群中發出了一聲義正言辭的脆脆童音：“這是我們的吳老師，不準欺負她！”緊接著人們紛紛對蠻不講理的小夥子批評指責，小夥子嚇得趕緊逃走了。吳老師激動得淚流滿面，她從沒有想到，她並不鍾愛的“皮大王”竟然在關鍵時刻“拯救”了她。她把孩子緊緊地摟在懷裡。

吳老師自己還沒有孩子，但班裡的很多孩子樂意叫她“吳老師媽媽”，她和孩子之間的那份感情可見一斑。有一次，班裡的活潑好動的浩浩坐在桌子旁一動不動，臉色蒼白嘴唇發紫，吳老師忙走上去前去詢問，剛走到浩浩身邊，“哇”，一股穢物從浩浩嘴裡噴射而出，吳老師躲閃不及，新衣上都粘上了膩乎乎的髒東西，但吳老師顧不上這些，攔腰抱起孩子直奔醫務室。

吳老師喜歡和孩子做遊戲，並且在遊戲中滲透教育思想，起到非常好的教育效果。當她看到孩子臉上髒乎乎，拖著長鼻涕的時候，她不是苦口婆心地說教，而是和孩子玩”光滑大比拼”的遊戲，誰最乾淨誰就能和老師親熱，這樣一來，孩子們個個愛乾淨了。後來，她把這件事寫成文章，發表在中國權威雜誌《學前教育》上，得到了國內幼教同行的好評。

她工作認真踏實，待人真誠，與同事友好相處。她總是儘自己所能，毫不保留地把自己的知識傳授給新來的老師；外出參觀學習，她總能帶著問題去學習，一有不懂的問題總主動向別人求教，不恥下問；當她獲得了好的教育方法和教育經驗時，總不忘把經驗同別人分享，或者給別人提出積極有益的建議。所以，儘管她分管了教學業務工作，是幼兒園的領導，但同事和她像小姐妹一樣平等相處，親密合作，表現了她特有的親和力和融洽的人際關係。

精益求精是她追求的奮鬥目標，對於自己的每一篇教案，吳老師都精心選材、精心設計，並結合孩子的心理特點、身心發展情況和興趣愛好來開展教學。每每有公開教學或評優活動，她總主動承擔下來，仔細傾聽孩子們的心聲，發現孩子們的興趣點，然後尋找資料，認真和同事商討活動過程，精心設計每一篇教案，完成每一篇活動設計。當然，挑燈夜戰到深夜十一二點，沒有一個囫圇的休息日是常事。於是就有了多篇教案在全國著名幼教雜誌上發表的佳績。

十年來，吳老師付出了很多，但得到的榮譽光環也讓人羨慕，她曾多次被評為市級先進教育工作者、市級教壇新秀和教學能手； 僅二00二年一年她在省級以上刊物發表教育方面的文章多達三十多篇。對於未來，吳老師充滿信心，她說，她深深地愛上了第二故鄉張家港，愛上了幼教事業，愛上了孩子，不管是今天，明天，還是後天----