每個孩子都是可愛的,他們表現出來的都是兒童的一種天性。可是,我們往往就會用“好”和“壞”來評判一個孩子,給他貼上標籤。在孩子的成長過程中,貼上標籤的最大的壞處就是孩子再沒有自信了。

缺少自信的孩子往往不願意嘗試新事物、不願意一個人獨立成長起來,最後導致的結果就是越怕越縮在家長背後,而不明真相的家長又會說孩子膽小怕事,惡性迴圈。

如果您不知道如何培養孩子的自我管理意識,不妨看看一位小學校長是如何看待的,7種方法幫孩子從依賴漸漸獨立起來。

作為家長,請走進孩子

我們要做的是引導他們在一個合適的場合,逐漸變得自律和懂事起來。我經常跟家長交流,我說,甭管哪個老師、同學、同事放棄了對孩子的希望,你都不能放棄。

蘇聯有一個教育家曾這樣說過:“如果找了100種辦法,這個孩子都沒有改變的話,我會去尋找第101種”。

這句話,我經常會告訴學校的老師們,這句話說明什麼意思呢?作為老師,你無權選擇孩子,你只有選擇你的方法;作為家長更是無權選擇,所以我們只能走進孩子。

再有,家長好不容易有了機會陪伴孩子時,他們每天說好多遍的話就是“你別亂動”“你要聽話”……事實上,孩子不懂什麼叫“不要亂動”,並且家長總是用這種指令性語言,孩子會覺得很嘮叨,結果就是家長越阻止孩子做什麼、孩子偏要做什麼。孩子的好奇心也就是這樣慢慢地萎縮了。

還有,家長就某件事管教孩子,結果因為忙,就疏於堅持和檢查,事情沒有進展,下次再批評孩子時,就把這些事兒累加在一起,然後就越來越多,最終因超出了孩子的承受範圍而不了了之。

7個小妙招,提升孩子自律性

對於自律性不是很好的孩子,我們怎麼辦呢?有幾個建議。

1、是家長要有跟孩子單獨相處的時間。由於有父母的陪伴,孩子會有安全感。

2、是不要當面批評孩子,尤其是不要當著小夥伴的面去批評他。做家長的要儘量迴避孩子情緒低落或激動時去批評他。

3、是一次只提一個要求,並堅持一段時間。如果我們一次就給孩子提非常多的要求,他會無所適從。

4、是尊重孩子的選擇,還要提供一個迴旋的空間讓他選擇。比現在天你想讓他做10道題,那你可以問他今天是做3道還是做5道,讓他自己選。

5、是誇讚孩子努力的具體行為,少說空洞的讚美。我們經常會說“你真棒”,我覺得這種鼓勵是應該的,但是最好鼓勵孩子經過努力帶來的一些變化,比如誇讚孩子:

“看出來了,今天你寫的字很認真”

“今天你給奶奶盛了一碗飯,真孝順”

……

用這樣的語言去說。一定要誇到他的一個具體行為上,指的是這件事情獲得了我們讚美。

6、是用心觀察孩子的一些動作,過後再加以規勸。孩子在成長當中,他總會有一些動作和成年人不一樣。你可能會覺得不適合,如果你需要他像別的孩子一樣大方的話,你不如回去以後跟孩子說:

“你看剛才那個小朋友他表現得多好,大家就了解他很多,你下次能不能也這樣?如果你這樣做的話,你希望爸爸媽媽給你提供什麼樣的幫助?”

這樣的話,孩子就會接受你對他的成長建議,而不是對他的指責。

7、是如果家庭搞什麼活動時要提前跟孩子商量,讓孩子學著參與到家庭事務中來。

親子關係溝通的核心問題是:一定要讓孩子感覺到,無論什麼時候,爸爸媽媽都是我堅強的後盾,無論我成長的哪一步,爸爸媽媽都能給我一個成長的建議。

這樣的話,孩子的成長會慢慢由依賴走向自主,自我管理能力會越來越強。