每一個人都是喜歡錶揚，不喜歡批評的。尤其是孩子，每當我們誇獎完孩子之後，他們都會很開心，覺得就像得到了什麼珍寶一樣。父母經常的誇獎孩子，對於孩子來說是很重要的，這也有利於幫孩子樹立自信心。有研究調查表明，雖然有的時候父母可以用批評的手段去對待孩子，但是產生的效果遠遠不如表揚。

事實上，很多家長也採用了表揚的方法，但是發現沒有一點效果。那就先看看你是不是表揚錯了？失誤的誇獎不但起不到一個好的效果，相反還會事倍功半，沒有任何效果。

下面有幾條表揚的正確＆錯誤的示例：

1.表揚在事後不要在事前

錯誤：媽媽覺得你畫的很好，趕緊畫一張吧！

正確：只要你像今天一樣多多練習，媽媽相信你會越畫越好的。

2.誇過程不誇結果。

錯誤：你真聰明。

正確：孩子這道題很難，但是你沒有放棄，經過摸索和努力把它做出來了，媽媽為你驕傲。

3.具體行動代替敷衍。

錯誤：老師說你肯定能學好數學。

正確：你最近一直在鑽研數學，經常去請教老師，老師說你按這樣努力會學好數學的。

4.用相信代替羞辱。

錯誤：××x都可以，你怎麼做不到？

正確：誰也不是天生就會慢慢學，媽媽相信你一定能做到的。

上述的錯誤情況，你有沒有說出過？那麼就儘可能的改變我們平時的語言模式吧！

我們平時不要吝嗇自己的表揚和讚賞，當然也不能頻繁的進行誇獎 。如果父母對孩子頻繁的進行表揚和誇獎，孩子可能會變得沒有正確的認知、變得自負。

所以表揚也是有學問的，正確的表揚可以使孩子在表揚和讚賞中獲得自信，越做越好，越來越優秀。但是，錯誤的表揚只會讓孩子產生依賴，甚至會讓他/她過於自負、接受不了打擊......

那麼我們應該怎麼做呢？

1. 表揚要有實質內容

我們有的時候找不到形容詞，甚至只是想用一些“真好，很棒，你真聰明”之類的詞彙來敷衍孩子。這樣的稱讚是籠統、草率、空洞的，孩子在這其中接收不到任何的關鍵詞，也不知道自己做對這件事情真正的意義是什麼。他/她當然也不知道自己好在哪裡、棒在哪裡、聰明又體現在哪裡.......這樣一來，孩子就很容易會變得自負，對事物的判斷能力也會變得薄弱受到一定影響。比如說，孩子在今天完成了字跡工整的一份作業，你可以對他說：你的字寫的很認真很規範，作業完成的很好，這是一個好習慣，以後也一定要這樣做。讓孩子知道父母誇獎自己的原因，他/她在今後也會這樣去做。

2. 表揚要發自內心

有些家長不會說一些表揚的話，又怕孩子自信心受挫，只能用幾個簡單的形容詞來應對。你可能對他/她說過這樣的話：“你的字比媽媽好看多了”但是，他/她明明寫的橫七豎八，也沒有很認真的在寫。這樣只會對孩子起到一個很錯誤的示範。他也會覺得你就是在敷衍，這是一個帶有欺騙式的謊言，他/她甚至還會對這種表揚產生牴觸的心理，不願意接受這種不誠懇的表揚。所以，我們也一定要誠懇的、發自內心找到孩子這個值得表揚的事情和原因，對孩子進行表揚和讚賞。

3. 不要過度的表揚

不要一直很頻繁的鼓勵表揚孩子，如果孩子只做了一件小事，我們就給了一個很大的獎勵。容易導致孩子變得驕傲自負。所以我們要適當的對孩子進行表揚，不能太“過”。

總之，表揚也是有很多方式方法的，只有做到這些才能起到效果，才可以讓孩子感受到被表揚的樂趣。