專注力是對孩子很重要的一個品質，在孩子小時候家長可能感覺不到有什麼關係，但等孩子上學了，立刻就會顯現出來。專注力好的孩子，上課認真聽講，作業也很快完成，學習成績也會很好。專注力差的呢，正好相反，課堂上坐不住，搖頭晃腦，做事情有始無終，作業也是拖拖拉拉、丟三落四，那學習成績肯定是會相差很多。

在問題學生中，其中專注力差佔了很大的比例，老師對此是最清楚的。家長這個時候再去培養他的專注力，就有點晚了，而且在他小的時候，你也很可能做了一些不當的事情，毀掉了他的專注力。

經常打擾或打斷孩子

這個行為很可能是家長在無意識的時候做的，關心孩子出自本能，時時刻刻都在看顧著。

比如孩子正在專心地玩積木，你也有難得的閒暇時間，但對孩子的關心卻仍然不時地冒出來，一會問孩子想吃什麼，一會問他想喝水嗎，總之，不時地去打擾孩子，經常的打擾就會破壞了專注力的連續性，長此以往，孩子的專注力就在不知不覺中被消滅了。

限制孩子的想象力

孩子的世界和大人完全不同，大人肯定是經驗豐富，而孩子是一張白紙，就是在犯錯中去感知世界的。

但是家長不允許孩子犯錯，總是會出手想幫，讓他做到完美。比如孩子在玩塗色書，孩子想把葉子塗成黑色的，你在旁邊非說綠色才是對的，非讓他改過來。孩子無意識地自言自語，如果有錯誤的話，也非得立刻糾正改過來。這樣孩子的想象力就會受到限制，會挫敗他的積極性，更別說專注力的培養了。

給孩子買太多玩具，不知如何選擇

現在的孩子什麼都不缺，對於他們最喜愛的玩具也是應有盡有。

有些玩具的確是挺開發潛能和智力的，但是太多了，就麻煩了，對孩子未必是好事，反而是破壞了他的專注力。一會玩玩這個，一會玩玩那個，哪個也玩不長時間，反而很快就生厭。

沒有給孩子創造培養專注力的環境

現在家庭中大多都有屬於孩子玩的專屬區域，在家中劃出一個空間來，是屬於孩子自己的世界。大人對於孩子的玩具、繪本等等的購買是很上心，家裡會有很多。但家長沒有給孩子規整，一股腦地堆在一起，孩子想玩哪個就玩哪個。

孩子的專注力本來很薄弱，還沒有很好地建立起來，會很容易被打斷了，把玩具堆放在一起會分散孩子的注意力，會引得他們三心二意，不知道玩哪個好。

孩子的專注力不是一蹴而就的，是在生活的點點滴滴中建立的，所以，家長要多留些這些方面，不要做錯了，影響了培養寶寶專注力的能力。