嬰兒呱呱落地的那一刻，就標誌著他（她）已經參與到這個社會中來了，即將和這個社會發生很多很多千絲萬縷的關係，這個關係就是社交。

社交是啥？字面意思就是社會交往嘛，再通俗一點來說，社交就是和人的接觸。

像我們成年人的社交是多種多樣的，有親人之間的、朋友之間的、同事之間的等等。那我們嬰幼兒的社交是什麼樣的呢？

嬰幼兒的社交和我們大人是不一樣的。我們大人的社交特點是有交集的需要，而孩子社交的交集是比較少的，大多數情況下，你會發現他們基本上都是各玩各的，他們會把注意力放在自己喜歡的玩具或物品身上，而不是周圍的玩伴身上。要說嬰幼兒之間的交集，絕大多數是發生在爭搶某個玩具的時候。

於是，我們也可以這樣認為，孩子的社交是從搶玩具開始的。

孩子們爭奪某個玩具或物品，我們看來是在“搶”，而對於孩子們來說卻不是這樣。他們的這個行為只是單純地“我喜歡，我想要”，年幼孩子心裡，玩具比玩伴兒更重要，這個時候，他們也不具備合作意識。

我們成年人的社交和嬰幼兒的明顯不同，就算我們再喜歡對方的東西，也不會直接去“搶”，而是會考慮禮貌和控制自己的行為。這是因為成人已經把“自我”意識建立得很牢固了。

著名的心理學家弗洛伊德把人類心理分為本我、自我和超我三個結構。

本我是最原始最本能的東西。它的特點就是需要，然後馬上就要滿足，不會講什麼規則規範。這個在我們嬰兒身上很多時候都能看出來，比如他餓了要吃奶，困了馬上要睡覺等。在最初的生命階段，嬰兒主要是圍繞身體本能成長的。

而超我就是一種比較高的境界了。我們說的道德、規則這些都是。我們會在孩子還小的時候就教他這可以做、那不能做，但是兩歲半之前的孩子並不能準確地理解。

再後來，孩子透過父母說話的情緒和臉色會逐漸意識到有些事情不能做，做了之後會有不好的結果，之後就會慢慢控制自己的行為。

孩子能夠進行自我控制了，他的社交就會慢慢變得有意義起來。