網上的一位移民媽媽說，女兒今年上初中，晚上回來的作業幾乎每晚都要熬到11點半左右，寫不完不能碎覺，老師第二天要講解這些知識點。那天早上送她去學校，女兒下車時順手給她遞了一下書包，不遞不知道，書包拿起來沉甸甸的，真懷疑女兒是怎麼天天如此。應試教育把孩子的肩都給壓壯實了，每天揹著十幾斤的書包，成績也並沒有多出類拔萃，有時看她的家庭作業，我都不會。每天回來和女兒談心的時間都沒有，做好晚飯喊吃飯都沒功夫，一頓飯喊好幾遍才放下手裡的作業。我仔細算了算了，除了吃飯睡覺的時間，大部分時間都被作業給獨寵了，女兒他爸說我有時候真是羨慕這作業呀，吃作業的醋了開始。移民媽媽說現在仔細想想，我那個時候也是這個樣子，一模一樣，除了吃飯的時間，能跟父母聊幾句以外，剩下的時間全是作業！作業！作業！
很多家長心疼孩子揹著沉甸甸的書包，熬夜備戰作業，為了擺脫這些束縛的枷鎖，家長們選擇了海外移民，選擇海外寬鬆的教育。家長的一片良苦用心也是操碎了心。條件允許的家庭完全沒問題，條件不允許的家庭又該怎麼辦？
哪些事情對孩子來說算是枷鎖？1、高難度作業。
課堂上學習新知識點，回家做作業鞏固練習，這看似挺正常的。可是題的難度卻並不低於該年齡可接受的範圍內，一個小學，初中，作業都能難倒家長，學習稍微差一點的孩子，根本跟不上也就坐等混日子畢業。學習好一點的精力也全被作業佔據了。被作業束縛的頭腦，除了學習和就是作業，難道孩子的教育應該是這樣嗎？孩子的人生應該還有其他很多，像快樂，像自由，似乎看不到。
2、熬夜挑燈夜燭。
熬夜，寫的不只有作業，還有傷的身體。教育應該是讓孩子健康成長，以熬夜的方式換取成績，並不划算。漫長的人生需要的除了知識，更重要的是健康的身體，沒有健康，一切都是0。而知識什麼時候開始都不晚，知識和健康是可以共存的不是嗎？為什麼要用熬夜來換取。
3、被應試教育捆綁的人格。
奧爾波特提出，孩子健康的人格包括朋友，愛好，生活。而在應試教育下的孩子除了學習還是學習，去哪談愛好，跟誰談生活。他們的生活可能只是上學路上的風景，和環衛工人。
這些一個個枷鎖困住的還有孩子的心靈，高爾基說過，學習永遠不晚。但寬鬆的教育也並不是一勞永逸，事物都是相互對立存在，有利就有弊。海外教育倒是寬鬆，可也有例外。
之前網上一名麻省理工大學的女生，在人生正要開始展翅飛翔的時候，卻選擇了離開這個世界的方式結束了自己的生命。這可是麻省理工大學，這樣的大學，一定是很多學生的心之所向吧？有的做夢也考不進來的學生肯定會想不明白為什麼。因為當她發現人生還有更好的追求時，她的人生似乎跌到了谷底，原本人生規劃安排的天衣無縫，可還是公司破產，婚姻失敗。計算的越完美慘的越痛苦，這就是人生恆定的規律，追求完美本身就是一種錯，所以她接受不了計劃之外的失衡，因為一切都在她的掌控中按部就班的前進著，突然一個從天而降的坑，砸的她來不及喘息。也許這就是高處不勝寒吧。爬的越高跌的越痛。
其實撇開這一切，你需要知道是，就算進入了名校，就算一切如常所願。也總還有一個你不知道的，因為你雖然比其他人接受的教育體系更好，得到的知識更多。可是你和其他人不知道的東西還是一樣多。這就像你坐在了雲彩之上的飛機，可飛機之上依然有你看不到的天外之天。這就是學無止境的意思，也更是活到老學到老的意思。所以最重要的並不是讓孩子接受寬鬆的教育，而是能夠在應試教育下依然有著健康的人格，才是比孩子成績更重要的事。開心，快樂才是我們一生所要追求的終點。有多少人終其一生都在追求一個錯誤的事情，還有什麼比這個更浪費時間的嗎？
當然條件好的家庭享受寬鬆的教育，這無可厚非。歸根結底，還是要根據孩子的個人綜合因素去考慮，到底孩子是否適合寬鬆的教育。
如何判斷孩子是否適合寬鬆的教育？我認為有這幾點：
1、教育資金充足。
打腫臉充胖子，沒必要為了寬鬆教育選擇海外移民。如果家庭條件真的很優越，選。畢竟孩子的快樂最重要。
2、孩子有自我學習力。
也就說孩子的自學能力具備，不需要家長的監督，也可以很好的完成學習這件事。自律，自覺，如果孩子具備這倆種特質，就可以把孩子送到寬鬆的教育環境裡接受不受束縛的教育模式。但如果孩子沒有一定的自律，那把孩子送到寬鬆的教育環境真不如應試教育下對孩子成長更有好處，那樣反而會害了孩子。
3、孩子是否願意。
徵求孩子的意見和感受，如果孩子對熬夜寫作業，沉甸甸的書包，對學習，對應試教育的模式無所謂，那家長貿然把孩子放到一個陌生的新環境，反而對孩子成長並沒有太大好處，強扭的瓜不甜。
有時候一定得束縛，反而是對孩子的約束有一定的好處，孩子的年齡還小，如果不被學習吸引，就會被學習以外的其他東西吸引，比如上網打遊戲等危害青少年成長的一切事物，該學習的年齡就要接受學習。所以應試教育雖然學習緊張，但也合乎社會發展，存在即合理。只要家長對孩子的關心到位，再緊張，繁重的學習也不會影響到孩子的身心成長。
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