週末，和兒子在丈母孃家吃飯。兒子吧唧吧唧吃完了，自己端起給他涼的一碗雞湯，想要把湯倒入他自己吃飯的碗裡。

他將碗底朝著自己，眼睛專注地監視著流出碗裡的雞湯，小心翼翼，生怕雞湯撒到餐桌上。

這時，湯碗裡的勺子受到地心引力的影響滑落到碗沿處。兒子似乎認為自己能夠控制好局面，並沒有理會勺子，繼續倒湯。

突然間，一隻手以迅雷不及掩耳之勢，抓起了搖搖欲墜的勺子。

看到勺子被拿走，兒子的專注被瞬間打破，眼看湯就要撒到桌子上，丈母孃再一次眼疾手快地扶住兒子手裡的碗。

就這樣，兒子毫無徵兆的爆發了，他哭喊著跳下餐桌，趴在地上，拍打著地面。我一時感到詫異，為什麼兒子的反應會如此激烈？

著名社會心理學家馬斯洛認為：我們人類最高層次的需要是自我實現的需要。他還表示：孩子的成長，隱喻著成人的自我實現。

孩子小小的內心中也有實現自我的需求，實現自己想要達到的成就。很顯然，兒子想靠自己的能力完成這件“了不起”的事情，證明給自己看“我可以”。

但這注入了他巨大期待的場景，卻被破壞了，難怪他會那麼心碎、憤懣，他是真的想去實現自己的想法。

簡尼爾森認為：沒有感受過“我能行”的孩子，會產生“我不夠好”的信念。當我再想幫他重新體驗時，遭到的卻是拒絕，珍貴的機會就這樣逝去了。

很多父母因為愛孩子，總想幫助孩子，有意或無意地插手孩子的事務，而這很有可能會摧毀孩子實現自己的機會。

殊不知，實現自我，對於孩子來說是成長道路上珍貴的寶藏。

實現自我，是孩子自信的密碼

孩子失敗了，父母的態度決定孩子的未來。

看過一則印度短片。一個小女孩因為家庭條件所限，捨不得買冰棍。然而小女孩期盼的身形被媽媽看在眼裡。

媽媽用自家售賣的菠蘿做了一根冰棍，女兒覺得非常好吃，想自己把菠蘿冰棍賣出去。媽媽雖然沒有讀過書，但她知道，女兒的嘗試不該隨意阻撓。

第一天，小女孩的冰棍無人問津。菠蘿雜亂地躺在融化的冰水裡，如同小女孩挫敗的心靈。回家後媽媽蹲下身子，鼓勵女兒去看看菜場的商販是怎麼賣東西的。

仔細觀摩之後，女孩興奮地跑回家，自己製作了宣傳海報。學會了怎麼宣傳，小女孩的冰棍深受大家歡迎。小夥伴們圍著女孩爭相購買她的冰棒，望著媽媽，女孩臉上綻放出自信的笑容。

幼小的孩子也許不知道實現理想意義，但她能真切感受到實現自我的成就感，最真實得感受到——我可以。

自信的孩子向陽而生，自卑的人生充斥魔咒。知乎上有個熱門話題：人不自信的根本原因是什麼。

有個高讚的回答說到：新的嘗試屢屢被父母的控制慾打斷，就容易陷入自卑，看不到自己的價值。正是由於新的嘗試屢屢被打斷，實現自我的機會一次次被破壞，自信無法積累，自卑才得以滋生。

而這則回答的案例中，在媽媽影響下深深自卑的女孩，僅僅和媽媽相處了8年。兒童教育專家研究發現：孩子的自信心對人生的影響深遠，這種特質必須要從小開始培養。

自我實現的點點光華，匯聚成自信力的密碼，孩子會獲得堅實的力量，積極進取，不畏困難。

實現自我，是孩子不畏困難的鑰匙

穿越遍佈水母的海域，被蟄也不退縮；

遭受水流衝擊，原地打轉也不放棄；

遭遇逆流，劇烈沉浮也不畏懼。

前段時間，一名9歲女孩成功橫渡瓊州海峽。為了橫渡海峽，從一年前開始，小女孩每天放學後都要在游泳館練習兩個小時左右，即便是週末也堅持訓練。

長達一年的堅持實屬不易，而橫渡海峽的過程中也是困難重重。爸爸擔心女兒的安全，勸小姑娘上岸，小姑娘斷然拒絕：爸爸，我不上水，我不放棄。

經過13個小時，小姑娘成功抵達對岸，完成挑戰。我不由驚歎，孩子不懈堅持的動力來自哪裡。

需求層次理論中提到“成長性動機”，是指人們獨立地追求自我成長和完善，這種動機不會因為滿足而消退，反而會越來越強烈，促進人們去追求更多的自我實現。

實現自己夢想的信念，成為小女孩不懈堅持的動力，促成孩子內在的蓬勃成長。

孩子就如一棵樹苗，奮力地向藍天生長。給孩子最好的愛，便是提供支援和鼓勵，讓孩子用自己的力量，勇敢靠近Sunny。

父母最好的愛，是看著孩子自己成功

父母之愛子，則為之計深遠；為之計深遠，就幫助孩子實現自我。如何幫孩子實現自我？

尊重孩子的選擇

《狗十三》中的李玩愛好物理，但她的英語不好，總是拖成績的後腿。

這天李玩的爸爸被叫到學校，在老師“如果你英語好點說不定能成為班上的尖子生”的勸說和“參加英語口語比賽能夠獲得直升高中名額”的誘導下，李玩的爸爸動心了。

他用強有力的大手將李玩的物理興趣班改成了英語班。李玩生氣地離開老師辦公室，爸爸給她錢買東西，被李玩拒絕了。

李玩的英語演講最終失敗了，而物理獲得了全省第一的殊榮，並以此直升高中。被爸爸脅迫的英語，成為李玩的累贅；實現她自己的，還是她所熱愛的物理。

兒童心理學研究者嚴凱所說：父母對孩子無條件的愛，不是給予無條件的物質生活享受，而是在孩子的每個時刻，可以支援他做自己認為生命中最重要的事情。

忽視對孩子選擇的尊重，難免會將控制慾施加給孩子，從而剝奪孩子實現自己的機會。

捨得讓孩子吃苦

有兩個女孩每天都被爸爸強迫著，在耐力、力量和實戰訓練中度過課餘時間；她們被爸爸強迫戒掉自己最喜歡吃的食物，剪掉女孩最愛的長髮。

她們的爸爸希望女兒們練習摔跤。然而重壓下，女孩們開始抗拒、逃避、排斥。直到有一天，女孩們知道，想要掌控自己的命運，去實現自我，就必須扛下這些苦。

女孩們一夜之後變得主動、奮進，不再排斥。她們摔倒了陪練的男孩，把專業的小夥子扔在地上……她們一次次贏得挑戰，一步步踏上更高的臺階，書寫了輝煌的篇章。

這是電影《摔跤吧！爸爸》中的故事，電影中兩位小女孩的原型，都曾在英聯邦運動會上獲得過女子摔跤的冠軍。

韓寒說：人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。孩子吃的每一份苦，都是將來實現自我的鋪墊。

接受孩子的愛

兒子從三歲起就想幫爸爸媽媽做事，無奈能力有限，總是幫倒忙。

去年掛蚊帳時，小傢伙吵著要幫我忙，考慮到孩子的能力和安全，我拒絕了。我至今無法忘卻他當時倔強的行為和失望、委屈的眼神。

當孩子試著愛我們的時候，我們總是用所謂的“愛”把他們拒之門外。一次次的拒絕讓孩子變得心灰意冷，也讓他們形成一種固有思維：也許我在爸爸媽媽眼裡是沒有價值的。

今年掛蚊帳時，我讓兒子幫一些小忙。我可以清晰看到他認真的神態，以及完成任務後自信的笑容。

著名教育專家盧勤說過：“一個孩子在被大人需要時，才能感受到自己幼小的生命是多麼偉大，於是感悟到一種深深的愛意。”

當孩子用自己的方式來愛我們的同時，用最大的胸懷去接受，孩子感到被父母需要，他們的價值感也會油然而生。

家庭教育專家盧勤說過：“每一個孩子，都是一個生命的寶藏，蘊藏著無限的潛能。”

孩子每一次實現自我，都蘊含著深意。父母不如多給孩子實現自我的機會，鍛鍊孩子實現自我的能力。

孩子實現了第一步，TA就會邁開很多步；走出很多步，TA就能走出一條路；走出一條路，TA的好運誰也攔不住。