很多父母認為幫助孩子做得更好的最佳時機就是在他們做錯事時進行批評。這是一種錯誤的想法。

如果你問孩子：”你覺得自己哪些地方做得好？哪些地方需要改進？“孩子往往不用你告訴就知道，而且當孩子自己承認需要改進之處時，效果會更好。這時你可以問一些“啟發式性的問題”，問孩子：”你打算怎麼改進？你需要做什麼來實現你的目標？“（注意與孩子溝通時儘量不要用“為什麼”這種有責備語氣的問句。）

丸子有一段時間，每天早上起床後就去玩玩具，不去刷牙、洗臉，換衣服上學。晚上睡覺也是不洗澡、不收拾玩具、不睡覺。我看著腦殼痛。想結束每天早上起床爭鬥和晚上就寢爭鬥，我決定和丸子好好坐下來討論。我們討論了，每天幾點起床；起床後多長時間做完刷牙、洗臉、換衣服這些事情；幾點鐘出門上學我們不會遲到；晚上幾點洗澡；幾點講故事；幾點燈睡覺；每天看多長時間的動畫片；每天幾點寫作業等等，並記錄下來，製作了一張日常慣例表，貼在房間的牆上。

剛開始丸子的“日常慣例表”在執行了二週後也碰到了問題。個人認為是做的太細化了，對於6歲的孩子來說，執行下來有些困難。然後，我與丸子又重新討論製作了新的“日常慣例表”。因為她喜歡畫畫，這次我讓她自己畫上每個專案，我來寫字。這次沒有什麼特別大的問題，但中間還是做了些調整。

現在早上起床和晚上就寢基本都不用我嘮叨、批評、吼叫了，我只會提醒她“按你的慣例表，時間到了""按你的慣例表，接下來該做什麼？”

儘可能地接納和傾聽孩子。

儘可能地找到些以前忽略的資訊和感受。只有當孩子覺得被傾聽、被理解的時候，他才能考慮你的感受。

避免武斷、評價、說教。

別在這個時候長篇大論的說個沒完沒了。父母儘量簡短清晰的說出自己的感受。如果你不停的說你的擔心、憤怒和鬱悶，孩子不可能跟你討論了。

跟孩子說“我會考慮任何新想法”，不管是不是現實。

孩子可能會天馬行空說出很多怪異的想法，不要極得說：“這個主意不好”“這個想法愚蠢”“這是什麼鬼主意”......。當你說出這些話來，整個過程就前功盡棄了。要接納所有的想法，會引發我們想出最好的、最有效的解決辦法。關鍵的一句話是，“我們把所有的想法都記錄下來。”這樣孩子會感受到被尊重。

別去擔心是否能立刻見效。

沒有一種方法是永遠見效的。4歲適合的方法，到5歲時就不適合了。冬天適合的方法，到春天就不適合了。所以，要不斷的調整。法律也一樣，都是要不斷的做調整，才能適合當下這下社會。重要的是每次做調整一定要讓孩子參與進來，而不要父母自己做調整。

重點在於“尊重”——對孩子、對我們自己，以及對我們在集思廣益的時候出現的各種可能性。

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我是丸子媽，一個6歲寶寶的媽媽，每天分享育兒知識，教子也可以很輕鬆。