1. 吃飯慢，去廁所

10月9日，渭南大荔縣一幼兒園有家長反映，孩子吃飯慢會被老師叫到廁所吃，這位家長詢問其它學生的父母才知道，這樣的懲罰不是一兩次，有的孩子甚至一天三頓飯都在廁所吃，有的孩子因為吃飯太快導致喉嚨燙傷。

此事不斷在網路發酵，院方承認確有此事，並且向家長道歉，承諾整改，教育局介入調查，園長和涉事老師被停職。

看到這樣的新聞，網友紛紛表示憤慨，這樣的做法肯定不對，但有網友說你們不知道孩子吃飯慢是什麼感受。

知乎有個高贊問題“小孩吃飯做事太慢，網上的辦法（定時、捱餓、換口味做菜等）全無效怎麼辦”，光從這個提問，我們就可以感覺到家長的無助與無奈。

在看看內容，家長也是操碎了心，該用的招數都在孩子身上試了一個遍，包括打罵，孩子依然吃飯開小差，玩著各種東西，玩具沒收，就玩飯和自己的手，就餐時間兩小時起。

因為孩子吃飯慢，讓父母焦慮，這還不是最糟的結果。

2.親身母親打死孩子

前不久發生的一件慘案還讓人歷歷在目，山東一7歲女孩因為吃飯慢，被生母拿鐵棍打死。

當時一家四口正在吃午飯，大女兒小英因為吃飯慢，被母親董倩不斷提醒：“你再吃這麼慢，我就打你了。”說到後面就讓小英父親把小女兒抱出去，插上臥室的門，拿起一根鐵棍開始毆打她。

毆打持續了一個小時，小英父親看著心疼，事後把孩子抱到臥室，孩子提出想吃冰的，董倩沒有同意，小英父親多次提到想送小英去醫院，都遭到母親的強烈拒絕。

後來，孩子一直說肚子疼，看著孩子越來越虛弱，父親撥打了120，沒多久孩子已經不行，父親沒等120來，就把孩子往醫院送，而醫院離他們的租住屋不過十幾分鐘的路程，孩子最後卻還是搶救無效死亡，而孩子的母親也面臨著牢獄之災。

好好一個家因為孩子吃飯慢，母親的不理智，導致生離死別、四分五裂，其實孩子吃飯慢的原因是多方面的，有生理的因素，還有父母的教養的方式。

3.磨嘰有理由

在心理學家羅玲的著作《媽媽強大了，孩子才優秀》提到孩子磨嘰的情況，她對原因做了以下的分析。

對於幼兒來說，他們對時間是沒有概念的，他們比我們這些大人更注重於當下，孩子大腦的發育還不完善，根本無法對未來作為預期，他們只做喜歡的事，自然也不會抓緊時間。

還有一類孩子，本身就是慢性格，他的神經反射回路比別的孩子長，他們會花更多時間去思考，所以他們的動作會慢。

對於較大的孩子的磨嘰，很有可能是因為沒有養成良好的飲食習慣，還有可能是對於家長過度控制的不滿，或者是對所做的事沒有動力，於是用磨嘰來抵抗。

明白了孩子生長髮育規律，我們對於孩子的磨嘰也就多了一份理解和包容，雖然磨嘰可以被理解，但是孩子吃飯過慢對孩子的影響較大，作為家長也不能放任不管。

4.好的方法解決困境

在親子節目《不可思議的媽媽2》中，邀請了廣受大家喜歡的胡可、蔡少芬等人，在節目種胡可和沙溢夫妻對待孩子吃飯問題就有自己一套解決方式。

胡可給孩子做飯總是力求食物的營養和顏值並存，讓孩子感受到食物的新奇，感受到媽媽對於孩子的愛。

胡可給蔡少芬的大女兒湯圓做了一棵大樹，因為湯圓非常有責任感，會照顧妹妹；給蔡少芬的小女兒包子做了一個蝴蝶，因為她非常有活力；給暖男伊萊做的是雲朵，因為小魚兒是他的天空弟弟；給七寶做的是朵花，希望他的生活如花那般燦爛。

伊萊沒等介紹到他那裡就已經把食物都吃光了，讓孩子喜歡的造型加上營養豐富的食物，大人都無法抗拒，更別說是孩子，在加上從食物的角度對孩子給與肯定，這樣的飯菜誰都想再來幾碗。

不僅胡可的方法讓孩子欲罷不能，沙溢讓孩子們全程加入到做飯中，從菜市場買菜開始，讓孩子自己選擇喜歡的菜，做飯的過程孩子也在旁邊參與，找木材生火，給父母打下手。

當孩子對待飯菜有了自己的情感，吃起來也會更香，做飯的過程又是不斷學習和娛樂的過程，可以說一箭三雕。

當然了，每個孩子都逃脫不了挑食的習慣，胡可的兒子小魚兒也是如此，喜歡吃肉，不喜歡吃菜，胡可對於這種情況解釋道，營養是有膳食寶塔的，如果孩子不喜歡吃這種食物，完全可以由另一種相同營養成分的食物代替。

那麼，老大難的挑食習慣也就迎刃而解，孩子也更容易接受，在節目採訪中，胡可提到的一個觀點，可能是很多父母忽略的，先告訴孩子“我能理解你的感受，但是我們不可以這樣做”。

接納孩子的感受，而不是一直催促，當你內心接納孩子不完美的時候，孩子的改變才會真正的開始，過多催促只會讓孩子對時間喪失感覺，分不清快慢和急緩。

5.每個孩子都是獨特的星星

印度電影《地球上的星星》中伊翔有閱讀障礙，在學校顯得格格不入，在伊翔內心深處，對繪畫很有興趣，家長和老師卻更關注成績，伊翔為此每天都不快樂，感覺自己不如他人。

直到新老師尼克到來，他發現伊翔身上的閃光點，並給於他發揮的空間，因材施教，最後伊翔成為了學校小明星，這時候其它學生和伊翔的父母才認識到，伊翔並不是笨。

就像電影裡的臺詞所說：每一個孩子都是獨一無二的，總有一天，他們會走出自己的路。

接納每個孩子的個體差異，看到每個孩子的閃光點，用愛去澆灌，用行動去引領，我相信每個孩子都會是最閃耀的星星。