大兒子上中班的時候，他們班有一個特別調皮，愛打別的小朋友的一個男孩，好像跟老師的關係很好，據群裡的家長說，班裡一半的孩子都被這個小男孩打過，家長也只是不好意思的說，偶爾有一個家長在群裡說，今天我女兒回家說，那個小男孩打她了，現在還疼呢，這個時候，其他家長也會參與討論，說這個孩子也打過我家寶寶，但老師每次都說，會批評的，每次打別的小朋友就換座位，但這個小男孩屢教不改，這個時候，我就有點擔心了，我家大寶會不會去幼兒園被他欺負呢，很巧，那天送孩子去幼兒園，看見正好，他跟那個小男孩坐在一起了，回家後，問我家大寶，今天那個小男孩有欺負你嗎，我兒子說，還好，有時候玩的很好，有時候會架，我就有點放心了，只要是不很嚴重的。就沒到回事，過了好久，中秋節到了，那天大寶很開心的說，今天我們幼兒園要一起做兔子燈籠了，媽媽我做好了，回家給你看好嗎，好啊，媽媽也期待，到了放學的時間了，去接大寶的時候，卻看見大寶在哭，原以為他看見我會出來回家的，可等了半天，還是沒出來，看見他哭，也沒老師管，就進去看看到底怎麼回事呢，進去問後才知道，原來他做的兔子燈籠被那個小男孩給搶走了，自己做的踩扁了，當時很心疼大寶，這時老師過來後，立刻把壞的那個拿起來給大寶。說，快跟媽媽回去吧，可大寶說這個不是我的，我做的好的，可由於剛哭過，還有點傷心，老師可能沒聽清楚，所以作為媽媽這個時候，要保護自己的孩子呀，寶寶別哭，這個壞的不是你的對嗎，那個好的才是你的，是不是，這時，那個先男孩說，對，這個是他的，我說，那好，把他自己的給他吧，你拿你自己的，這個時候老師也說，自己弄壞自己的，還拿別人的幹嘛，最後對老師說了句，謝謝，帶孩子回家了。回家後，心理很不舒服。覺得老師有點偏心，為什麼不問問清楚，就做決定。當天晚上，也給老師在群裡發了條訊息說，我家孩子可能語言表達能力不好，要是有人欺負他，也不會說，回家才說，第二天老師給孩子換了座位。

對於我家寶Bora說，可能是因為孩子年齡小，因為他們班都是比我兒子大一歲的，而且有點內向，不向別的孩子一樣，很積極的表現自己，老師會有所疏忽，所以可以先幫助寶寶找到自信，站在孩子的角度，讓孩子安心，可以培養寶寶大膽說出自己想法，讓寶寶越來越有自信。

老師對學生的教育態度，有親疏之別，有的老師對一部分學生嚴厲些，對一部分學生親切些，或者對一部分學生缺乏關心，但是這更多是一種假象，有時候是偶然，有時候會是孩子的錯覺，公然偏向一個學生的情況很少見。

有一天，我大寶回家說，現在老師不喜歡我了，我說怎麼會能，大寶說，我每次跟他說話，她都不理我。而且還不讓我幹這那的，我討厭他，這個時候，可以給孩子說，寶寶，可能老師在忙別的事情呢，老師每天要帶那麼多小朋友，偶爾可能會忽視你，你體諒一下老師好嗎。大寶說，好吧。

不要過於簡單的對老師說出不滿

有的孩子回家後，會跟家人說，爸爸媽媽，不管我多麼努力，老師就是不喜歡我，老師就是很偏心，老師就是不讓我當班長，無論我上課多麼積極，老師就不讓我回答問題。這個時候，父母不能順著孩子的思維說，這個老師太偏心了，更不能火上澆油，這時孩子覺得父母也很討厭這位老師，他可能就會更加排斥這個老師，甚至不想學習這門功課。

2.客觀面對老師的偏心

可以直接告訴孩子，在學校學習老師的知識和長處，而不是醜陋的一面，人無完人。

3.與老師及時的溝通

作為父母，尊重老師對孩子的教育方法，儘可能了解老師的偏心原因，試著和老師做好溝通，解開孩子的心結。

4.努力改變孩子對孩子的看法

當孩子對自己說，老師不公平後，父母保持冷靜，心平氣和的詢問事情，儘量化解孩子對孩子的疑問，比如，老師經常責備你，說明老師關心你呀，你遇到問題時，老師也不理不睬的，說明老師相信你能解決，就像你有時候挑食，老師也一樣有喜歡，有不喜歡的。

現在在你眼中的老師，可能有時候會有偏差，但是我們不可能去要求老師怎樣，但可以把握的是自己的學習，遇到點挫折和不順心，對你日後的成長是一筆寶貴的財富。無論如何用你的表現和優秀的成績，來改變老師對你的看法吧，爸爸媽媽都是你強大的支持者，我們都愛你，相信你是最棒的。加油吧，這樣也許孩子會明白了老師。