孩子在校被欺負了怎麼辦

近期，霍思燕在一檔近期節目組中說到，她的兒子嗯哼，經常在學校被別人欺負，那時候她非常想讓自己的兒子打回去。但是每次話到嘴邊又忍回去了。因為她顧慮的是，自己的明星身份，如果讓嗯哼打回去，事情只會鬧大，怕對方說自己仗勢欺人，無論怎麼做好像都是錯的。

霍思燕只好讓嗯哼忍回去，而自己會耐心安撫嗯哼的情緒，並且聯絡學校和老師，解決這些問題。

很多網友看後覺得心態，礙於明星身份，就要忍著。但其實，在現實生活中，很多家庭也會有相同的問題，孩子受欺負，不能每次都只會教育孩子：“為什麼你不打回去？”

因為孩子，根本不敢打回去。

現在的環境越來越封閉，家庭越來越小，孩子之間的交往越來越少，導致了孩子交往的能力偏弱，出現矛盾衝突的可能就會更多。家長在教育中要多創造條件，有意讓孩子和同齡人多互動交流，人與人之間交往的邊界和能力都需要在自然的交往過程中被習得，孩子就在這樣打打鬧鬧中長大的，到了一定的年齡階段，孩子自然就有了處理問題的能力。

那麼的，當孩子在學校發生這種事情，該怎麼處理呢？

打回去，對孩子以後的心理健康影響不好，容易產生暴力傾向，不打回去，孩子以後肯定會一直被欺負，就算是及時告訴老師，也不可能時時刻刻都能找到老師告狀。並且在孩子心中，或許對於老師的畏懼，要遠遠大於來自同伴的欺凌。

“別人踢我一腳我就踢他一腳”“誰強誰就不被欺負”的想法是弱肉強食的叢林法則的體現。這個法則有可能管用，但是放在教育裡面是不妥當的，也不屬於文明教育、文明社會應有的發展方向。如果這種思維得到蔓延的話，整個社會就充滿了暴戾之氣

之所以出現這種現象，問題或許還是出在家長身上。那麼，家長該如何正確的處理呢？

1.做一個忠實的傾聽者

根據調查發現，那些在校受到欺負的孩子，大多數都是比較孤僻的弱勢群體。而導致孩子孤僻，家庭因素佔據很大成分。孩子的心理是非常敏感的，家長也不要單純的認為，孩子到了七八歲了，能夠獨立完成一些事情了，而疏於跟孩子交流。往往是這個階段，孩子的認知不足，需要家長的開導。

並且家長也不能僅關注孩子的學習成績，不然會讓孩子排斥你，家長可以適當的在飯後散步或者其他非正式場合中，與孩子聊天，認真的去聽聽孩子的想法，學會做一個傾聽者。

孩子不懂得處理的事情，往往會埋在自己的心裡，所以想要幫助孩子，就要先了解孩子，了解孩子內心的想法，即使是聽到一些你不喜歡聽到的話，或是你覺得孩子處理方式不當的事情，也請你千萬要沉住氣，不要急於發表意見，因為你的態度可能會讓孩子迅速關上通向你的大門。

2.做一個友好的玩伴

孩子膽小往往在學校比較容易吃虧，他們一般都比較內向，不怎麼跟其他同學玩，即使他們內心是想要跟他們玩到一起，但卻不知道怎麼融入。

家長們不妨設定一個遊戲時間，每週一到兩次，爸爸媽媽陪孩子玩遊戲，比如下棋、打牌、猜謎語、詞語接龍。一家人全身心的投入到遊戲當中，孩子是很容易進入角色的。

這樣做不僅能夠增加家庭和諧氣氛，同時也會幫助孩子，知道該怎麼正確的融入班集體中，在班集體中找到自己的“小夥伴”，孩子一旦有了一兩個好朋友，膽子會變得大起來，一個人不敢做的事，有伴就不怕了。而且，有些事情，孩子不想跟爸爸媽媽說的，也有個傾訴的物件。

3.給孩子解決問題的機會

膽小懦弱的孩子都缺乏自信，他們不相信自己有能力做好各種事情，缺乏勇敢的精神，遇事容易氣餒。

孩子之所以氣餒，有可能是因為成長道路上的每個障礙都被小心翼翼的挪開了，以至於他們沒有機會體驗自己的力量並發展個人能力。也可能是成長路上放置了太多障礙，他們無法跨越，從而失去自信。

這時候，對他們最好的幫助莫過於讓他們憑藉自己的能力解決問題。父母要經常創造合適的機會，讓孩子去鍛鍊。比如：家裡來客人的時候，讓孩子幫忙照顧小朋友；媽媽有事抽不開身的時候，讓孩子幫忙買菜或其他物品。

每當孩子完成一項任務、解決一個問題的時候，根本無需我們特別讚揚，他們自身的成就感就足以讓他們信心倍增。

4、學會保護自己

人無打虎意，虎有傷人心。家長們在日常生活中，要讓孩子學會如何正確的保護自己。要學會如何向老師報告，讓孩子學會一些自我防衛的意識，感覺不妙的情況下，要學會逃跑。打不過，難道還跑不過？條件允許的，可以適當的讓孩子學一些簡單的自衛技能。